臨沂大學生創業影響因素分析

李金格 程軍 崔敏

[摘 要]臨沂大學生創業積極性很高，但創業數量、質量都同國內其他同類高校有較大差距。因此，識別影響臨沂大學生創業的因素成為當前迫切要解決的問題。結合臨沂高校畢業生創業實際及臨沂本土化社會環境影響高校畢業創業因素的分析，厘清臨沂高校畢業生創業影響因素的類型，揭示這些因素推動創業的機制，分析臨沂本土影響創業因素的頻率，構造面向臨沂高校畢業生的影響驅動模式方針路線，為臨沂相關行政管理部門完善高校畢業生創業社會經濟環境建設提供新的視角與依據。

[關鍵詞]大學生創業；創業內部環境；創業外部環境；影響因素

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2018.28.179

1 引 言

近年來我國高等教育正進行改革，逐漸向大眾化教育轉型，高等教育規模越來越大，大學生就業形勢也越來越嚴峻。創業是緩解當前大學生就業難和失業率高的一個有效的途徑，但是大學生創業的整體狀況亟待提高，因此對大學生創業影響因素的研究至關重要，通過研究分析可以更好地開發大學生自身的創業思維能力和創新創業能力，進而增大創業的成功率和降低大學生失業率，為政府、學校出臺大學生創業幫扶政策提供理論依據和決策參考。

2 研究回顧

文章對近幾年來國內創業領域的相關文獻進行如下總結：孟麗麗、席曉燕、趙會珍（2017）以河北省高等院校的大學生為調查對象，研究分析創業的現狀并提出促進創業的對策與建議。劉淑芳、張丹丹、李琳（2018）選取山西省部分高校的大學生和碩士研究生為研究對象，從創業目標意向和創業執行意向兩個方面入手分析，研究創業意向的影響因素。諸曉、劉娜（2018）針對大學生創業意向的現狀及其影響因素進行分析，對大學生創業教育提出一些有效建議。張志娟、劉楠、程子煊（2018）為了提高大學生的創業成功率，通過從多個角度分析目前高校創業教育對大學生創業意向的影響并提出相應的建議。謝西金（2018）運用Logistic回歸模型從家庭背景的角度進行分析，發現家庭狀況越好的大學生創業意愿越強烈。

根據對國內創業意向影響因素相關文獻的分析，小結如下：第一，文獻多以大學生為研究對象從大學生創業意向入手，分析創業的現狀及其影響因素；第二，研究范圍通常具有地區性和區域性的特征；第三，研究方法有描述性統計、多元線性回歸分析和結構方程模型等方法。從現有文獻可以得出，大學生的性別、戶籍和風險偏好程度等內部環境因素與學校的創業教育和政府政策扶持狀況等外部環境因素對大學生創業意向存在顯著影響。文章以山東省臨沂市高校學生為研究對象，并采用調查問卷的形式從創業的內部環境因素和外部環境因素兩個角度對高校學生進行調查分析，對其研究結果進行合理解釋。

3 調查樣本特征

本次調查以山東省臨沂市高校在讀大學生及畢業兩年內的大學生為研究對象，通過問卷網發放問卷進行調查，共收回341份有效問卷，其中，女生193人，占56.60%；男生148人，占43.40%。就教育程度而言，大一54人，占15.84%；大二211人，占61.88%；大三39人，占11.44%；大四和畢業兩年內的人數較少，分別為23人和7人，占6.74%和2.05%。從生源地角度來看，來自農村的大學生共270人，占79.18%；來自城鎮的大學生共71人，占20.82%。

4 研究結果與分析

4.1 創業內部環境對大學生創業的影響

4.1.1 性別差異對創業的影響

調查中男生共148人，其中26人表明不會選擇創業，占總男生數的17.6%；61人表明不清楚自己未來的選擇，占總男生數的41.2%；61人表明會選擇創業，占總男生人數的41.2%。女生共193人，其中46人表明不會選擇創業，占總女生人數的23.8%；109人不清楚自己是否會選擇創業，占總女生人數的56.9%；38人表明選擇創業，占總女生數的19.7%。總體而言，不論男生還是女生明確選擇創業的占極少數，大部分學生都選擇不創業，但相對來說，臨沂市大學生的性別因素對創業的影響顯著，男生比女生更愿意選擇創業，其主要是性別影響性格，男生性格一般比較外向，富有冒險精神，相比于女生來說，更愿意接受新的事物，更大膽地嘗試各種創新。

4.1.2 戶籍來源對創業的影響

調查中，農村戶口共270人，其中86人會選擇創業，60人不會選擇創業，124人不清楚自己是否會選擇創業。城鎮戶口共71人，其中13人表明會創業，12人表明不會創業，46人對自己的未來規劃還不明確。綜上所述，大部分學生對自己的未來規劃不明確，僅有少數人有明確目標，明確自己是否選擇創業。城鎮戶口和農村戶口的學生相比，農村戶口的學生會選擇創業的比重相對來說多一些。臨沂市大學生農村戶口的比城鎮戶口的更愿意選擇創業，可能的原因是城鎮戶口的大學生生活條件比較優越，安于現狀，不愿意去冒險，而農村戶口的大學生想通過自己的努力，利用現有的知識和資源進行創業，改變自己的現狀，提升自己的生活質量。

4.1.3 風險偏好程度對創業的影響

調查問卷把風險偏好程度分為風險愛好者、風險中性者、風險厭惡者。其中，風險愛好者共44人，其中56.82%會選擇創業，15.91%不會選擇創業，27.27%不清楚自己以后是否創業；風險中性者共241人，其中28.63%會選擇創業，19.09%不會選擇創業，52.28%不清楚會不會選擇創業。調查顯示，風險偏好程度對是否自主創業有顯著影響，風險愛好者更傾向于選擇創業，風險厭惡者更傾向于不自主創業。創業一般都面臨著較大風險，風險愛好者是喜歡風險，對風險的承擔能力相對較強，所以他們更喜歡選擇創業；而風險厭惡者對風險極度抗拒，對風險的承擔能力相對較弱，所以他們極少數人會選擇自主創業，大多都會選擇一個相對穩定的工作。

4.2 創業外部環境對大學生創業的影響

4.2.1 學校創業教育體系對創業的影響

就學校創業教育對創業的影響分析發現，其中有157人認為創業教育對創業有用，75人認為創業教育對創業沒用，23人認為創業教育對創業說不清到底對自己有沒有影響。大多數人認為學校的創業教育對自己未來有指導性和規劃性作用。首先，學校開設就業規劃和創業等相關課程，有選擇地培養學生的創業思維方式和創業創新意識，可以使大學生對創業有全面深刻的了解并對自己未來有一個明確的規劃，不再對未來感到迷茫。其次，學校定期舉行大學生創業大賽，有利于學生在實踐中提高創業技能和實踐能力，真正了解到創業的各個環節及種種困難，提前做好承受風險的心理準備。這樣以來，便可避免“紙上談兵”給學生帶來創業很容易的錯覺。學校也開發一些創業公眾號等，利用互聯網手段聯系更多的創業者們，及時發布創業信息，使學生獲得更多的創業機會和創業信息資源。

4.2.2 政策扶持狀況對創業的影響

就政策扶持狀況對創業的影響，調查中有298人認為政策扶持是有必要性，19人認為政策扶持對選擇創業沒有重要的影響，24人說不清楚政策扶持對選擇創業是否有重要的影響。數據顯示，政策扶持對創業有顯著影響。目前大學生創業最缺的就是資金資源和優惠扶持政策，政府對創業的資金投入和政策優惠這兩方面加大扶持力度。一方面，允許銀行建立用于大學生創業的幫扶貸款資金，在貸款利率方面給予優惠，解決目前大學生在銀行創業貸款過程中所遇到的阻礙；另一方面，出臺一系列扶持大學生創業的優惠政策，大力宣傳引導家庭和社會對大學生創業的支持，從而增加了大學生創業的信心，提高大學生創業的積極性。

5 建 議

綜上所述，大學生創業成功需要高校、家庭、社會各界及自身的共同努力。高校對大學生進行創業知識教育及開拓大學生思維，使大學生積極創業。社會各界及家庭為大學生提供良好的創業環境和創業氛圍，為大學生成功創業打下物質和精神基礎。學生本身積極進行創業知識儲備，加強實踐能力，為創業成功做好準備。

5.1 學校層面

第一，因材施教。根據不同的學生，掌握其能力、性格等各方面體征，對其進行差異化教育。開展大學生職業規劃及就業指導及與創業就業有關的課程，以形成良好的價值觀，增強大學生對創業的興趣，更加細致地完善創業教育。同時，應該對具有優秀創業條件的學生進行重點培養，著重配置教育資源，提高成功創業的概率。

第二，由于現代大學生普遍對國家政策和社會經濟認知較淺，課程上也涉及較少，學校進行創業教育也應該開展宏觀、微觀經濟學及環境分析的課程，有利于大學生正確認識創業過程中環境與風險的聯系，認清創業環境，正確預估創業風險，審時度勢地辨別創業機會，冷靜規避創業風險，認識和掌握創業成功的關鍵因素。

第三，鼓勵大學生創業，重中之重應是校方鼓勵先前創業成功或是具有豐富創業經驗的前輩帶領想創業的本科生培養和開拓創業方向和思維方式、加強其創業需要的能力、幫其建立創業團隊以及培養其團隊合作的意識。呼吁社會各界加強宣傳和幫助培養畢業生創業，積累創業經驗，以先創帶動后創。

5.2 政府層面

第一，加大對大學生創業資金的投放量。設立創業基金項目，增加資金數額，使項目的涉及面廣泛、類型多樣化，讓更多的創業者能夠得到使用創業基金。另外，允許銀行建立大學生創業貸款優惠基金項目。適當放低大學生創業貸款的門檻和降低創業貸款利率，讓剛踏入社會準備創業的大學生，或已經擁有好的創業項目但缺乏資金的大學生順利獲得銀行貸款。

第二，出臺一系列大學生創業的優惠扶持政策。利用媒體大力宣傳，讓更多的大學生了解國家最新的創業優惠政策，同時，使社會和家庭鼓勵和引導大學生進行創業，對大學生給予精神和物質的支持。

參考文獻：

[1]劉淑芳，張丹丹，李琳.基于“大眾創業、萬眾創新”的高校在校生創業意向影響因素研究[J].創新創業，2018（6）：47-53.

[2]張志娟，劉楠，程子煊.高校創新創業教育對學生創業意向的影響機制[J].教育文化論壇，2018（1）：58-68.

[3]諸曉，劉娜.大學生創業意向的現狀及其影響因素[J]. 創新創業，2018（6）：54-59.

[4]蔣承，李宜澤，黃震.2017大學生創業意向影響因素研究——基于對北京大學學生[J].高教探索，2018（1）：120-123.

[5]孟麗麗，席曉燕，趙會珍.高校大學生創業現狀及促進措施研究[J].科技經濟導刊，2017（33）：135.

[6]謝西金.家庭背景對大學生創業影響的實證研究[J].重慶高教研究，2018，6（2）：58-68.