校企合作模式下的高校市場營銷教學改革探究

郝勝宇 于春燕

摘 要：目前，我國高校普遍采取校企合作的辦學模式，利用校企合作形式可以讓高校的教學理論和社會實踐得到有效的結合和協調，培養出更符合社會發展需要的應用型人才。為充分適應市場發展的變化培養出市場營銷方面的優秀人才，高校應當改變傳統的市場營銷教學模式。本文旨在分析校企合作模式下高校市場營銷教學中存在的問題和實施教學改革的意義，提出進一步深化市場營銷專業教學的改革的策略進行了探討。

關鍵詞：校企合作；市場營銷；教學改革

隨著社會經濟的不斷發展和市場競爭的日益增強，市場發展對人才的需求越來越依賴于高校人才的培養，高校肩負著向市場和社會培養具有高端技能型的人才。為了適應我國市場經濟的不斷發展和對人才的極度需求，高校開設市場營銷專業，通過培養應用型的綜合人才來適應市場發展的需要。

一、校企合作模式下高校市場營銷教學存在的問題

為了改進市場營銷專業的教學工作，高校對其教學方式進行了積極的探索。但是多年來傳統的教學都是以重知識理論，輕社會實踐的人才培養模式，學校與社會分離，學生缺乏社會實踐能力，導致高校市場營銷專業的教學方式還有待改善。

（一）管理機制不足。當前，許多高校為適應市場發展對人才的迫切需要，為了培養高端的技能型應用人才，積極開發校企合作制度，但校企雙方并未構建完善的管理機制。因此，大多數的校企合作只流于形式，并未對其崗位、職責進行合理的設置以及對工作細節進行明確的落實。雖然有些高校與企業簽訂了合作協議，但因為未建立起正確的評價機制，導致難以評估校企合作運行的實效性，大大降低了校企合作的積極性，無法實現校企合作的預期效果。

（二）校企合作互利不強。高校和企業都能充分認識到校企合作對市場營銷專業人才培養的重要性，但是在校企合作過程中，企業很少會主動聯系學校。由于學生在企業進行學習和實踐的經歷時間較短，使得企業很難在較短時間內獲得相應的經濟收益，導致企業對于校企的長期合作失去信心，在某種程度上校企合作無法實現共贏的目標。

二、校企合作模式下高校實行市場營銷教學改革的意義

校企合作是一種注重培養學生理論知識和社會實踐相結合的教育“雙贏”模式，加強校企合作有利于促進高校市場營銷教學的改革。

（一）高校教育需要校企合作。校企合作促進教學與生產相結合，是實現高校教育和企業現代化管理有機統一的重要途徑。高校的教育是為社會經濟發展所服務，這就要求學生對企業和市場要有一定的了解，同時高校也要明確教學目標，了解企業需要什么樣的人才以及怎樣去培養社會發展所需要的預期人才，才能保證高校培養市場營銷人才的質量。高校教育如果脫離了企業的要求，在對學生進行教學時，則不能按照科學、合理、準確的人才培養路線進行學生的能力和素養的培養，導致培養出的人才不符合社會發展需要，造成人才的浪費。高校教育只有正確把握市場發展的需要，才能為企業提供優秀的人才，實現學生的個人價值，促進學生的全面發展。

（二）校企合作支撐著高校人才培養方向。高校市場營銷人才的培養離不開校企合作模式，通過校企合作，高校可以明確其教學目標，同時為高校進行人才培養提供了方向，促進了高校科學合理的發展。高校人才培養方向要與社會經濟發展相適應，要讓企業對人才進行培養，注重人才培養方向的把握，培養符合市場需求的技能型人才，提高高校教育的教學水平和教學質量。

三、校企合作模式下的高校市場營銷教學改革策略

隨著教育體制改革的不斷深入和社會經濟的不斷發展，社會發展對市場營銷專業人才的需求日益提高，高校市場營銷教學改革面臨巨大挑戰。接下來將針對如何促進高校市場營銷教學改革提出幾點建議。

（一）加強“雙師型”教師隊伍的建設。高校通過引進市場營銷經驗以及社會相關方面經驗較強的優秀人才，在課堂上講授市場營銷有效的實踐技能，鼓勵教師參與社會實踐，讓教師在社會實踐中，及時了解企業動態和人才需要情況，深化高校“雙師型”教師隊伍的建設。采取激勵措施，通過選拔“帶頭人”、“專業骨干教師”等方式，將責任激勵、榮譽激勵和物質激勵有效的結合起來，鼓勵教師在教學教研上不斷進步和完善，有效的增強“雙師型”教師的專業能力，促進高校“雙師型”教師隊伍的穩定發展。

（二）實現合作模式升級，創新市場營銷教學方法。市場營銷以實踐學習為主，要改變傳統的教學方式，實現合作模式升級，創新市場營銷教學方法，注重學生的實踐學習。在教學過程中，教師要注重理論與實際相結合，指導學生將市場營銷理論知識充分應用于實踐工作中，給學生分配一些實踐性的任務，提高學生解決實際問題的能力。高校要為市場營銷教學提供教學條件，引導學生進行實地體驗，有利于學生準確記憶和理解相關的市場營銷理論知識，為學生提供寶貴的實地經驗。

總而言之，在校企合作模式下，實施高校市場營銷教學改革是人才培養的必然要求，是培養高端應用型人才的重要手段。校企合作模式逐漸成為高校主要的辦學模式，在促進高校教學發展和為企業提供應用型人才等方面起到了至關重要的作用，推動了高校市場營銷教學的良好發展。

參考文獻：

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