Module 5 Cartoons Unit 2 Tintin has been popular for over eighty years.教學設計

趙姝

教學背景分析：

卡通故事是少年兒童喜歡的話題，每個學生都有自己喜歡的卡通人物和卡通故事，所以本模塊能很容易夠激發學生的學習興趣和參與意識。

學情分析：

本教學設計是針對英語學習能力整體較好的班級。教學班級八年級3班共37名同學，由于大部分學生英語基礎較好，因此在教學目標和教學活動的設計上較為深入和豐富。但又因班級人數較多，在設計活動時多發揮學生兩人一組和小組合作學習的作用，加強“生生互動”的學習活動環節。

教學目標：

① To get some information about cartoon heroes after reading and learn something from them

② To talk about the cartoon heroes

③ To write about and to draw my favourite cartoon heroes

教材分析：

本單元介紹了幾個備受歡迎的卡通形象，包括Nemo， Shrek， the Monkey King， Tintin， Snoopy.這些卡通人物深得不同時期年輕人的喜愛，并且介紹了這些卡通人物的特點和被喜愛的原因。這些經典的卡通人物，不僅在畫面上吸引人們，更在故事情節、人物性格方面讓人愛不釋手。因此在教授本課課文時，要注意卡通人物內在和外在兩方面的集合。

教學重點：

對于描述卡通人物的詞句的理解和運用。

教學難點：

對于the Simple Present Tense， the Simple Past Tense，the Present Perfect Tense的綜合理解和綜合運用來閱讀、說出卡通英雄人物的描述和理解。幫助學生從卡通人物身上學會勇敢、正義等正能量的人物性格特征。