小學英語口語教學的仿說模式

【摘要】小學是培養學生學習習慣與學習能力的重要階段，小學英語教學對于培養學生的英語聽、說、讀、寫能力以及英語素養具有十分重要的作用。在小學英語教學中運用仿說模式，不僅可以提高小學生的英語口語水平，還可以提高小學英語教學效果。因此，本文分析了仿說模式的內涵以及當前小學英語口語教學中存在的問題，提出了小學英語口語教學開展仿說模式策略。

【關鍵詞】小學英語；口語教學；仿說模式

【作者簡介】戚麗紅，江蘇省沭陽縣華沖實驗小學。

前言

小學英語教育是學生學習英語的基礎，在小學階段培養學生掌握良好的英語口語技巧是非常重要的。當前我國小學英語口語教學中仍然存在著許多教學問題，包括小學英語口語教學師資力量弱，教學模式以及教學方法落后。這就需要教師在小學英語口語教學中重視仿說教學模式，在教學過程中發揮仿說模式的優勢，進而提高小學生的英語口語水平。

一、仿說模式內涵

所謂仿說模式就是指通過模仿他人背誦、相互問答、看圖達意等方式，使學生通過進行反復的半機械訓練與機械訓練，半靈活與靈活的學習方式中掌握英語口語的發音技巧，從而提高小學生的英語口語能力。仿說模式教學是基于傳統英語口語教學方式進行創新，進而形成的一種較為靈活實用的學習模式。仿說模式其主要就是模仿，通過強化模仿，使學生形成良好的語感，進而形成語言習慣，為小學生的英語口語學習打下堅實的基礎。……