不忘初心，助特殊孩子實現人生夢想

● 楊小玲（十九大代表）

2017年10月18日，對于每一位黨代表來說都是值得紀念的日子，中國共產黨第十九次全國代表大會開幕會于上午9點在人民大會堂大禮堂舉行。習近平代表第十八屆中央委員會向黨的十九大作報告。在習總書記報告中談到提高保障和改善民生水平時，第一個內容就是優先發展教育事業。習總書記明確指出，辦好特殊教育，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。這段話讓我作為特殊教育人深思，這是以習近平同志為核心的黨中央對特殊教育發展的莊嚴承諾，是對我們特殊教育人的希望和要求。

一、面向新時代，辦好特殊教育

“辦好特殊教育”，我認為其中傳遞出三個時代命題：一是如何貫徹黨的教育方針，在特殊教育領域落實立德樹人的根本任務；二是面向新時代，如何加快特殊教育現代化的步伐；三是怎樣破解公平而有質量的時代命題，實現辦人民滿意教育的根本目標。

作為特教工作者，其實這些年來我也一直在思考，面對特殊孩子，我們在做好基礎教育的同時，如何不斷挖掘學生的內在潛質，不斷提高學生學習的積極性、主動性和創造性，不斷實施適合學生成長和發展的教育，使他們成為社會發展所需要的人才。

我認為，特殊教育應堅持融合教育、將義務教育向兩端延伸等發展方向。大家知道，融合教育，指讓有一定學習能力的特殊孩子進入普通學校隨班就讀。國家兩期特殊教育提升計劃及《殘疾人教育條例》都指出，要不斷加大融合教育的扶持力度。目前，各地相關部門紛紛給予融合教育發展更多政策上的支持，建立特殊教育指導中心、融合教育資源中心，為融合教育發展提供支持保障。

特殊教育中的職業教育發展已有30多年，現在最需要做的就是改革創新，不斷完善職業教育體系，探索適合特殊孩子學習成長的培養方式，使他們成為社會所需要的工匠人才，更好地為社會服務。2015年，我擔任武漢市第一聾校副校長，為了讓更多的孩子掌握一技之長，我把漢繡、剪紙、葉畫等國家、省、市級非物質文化遺產引進學校，讓九年義務教育階段的孩子也能學習一至兩門技能，為他們將來走上社會打下良好的基礎。

示范漢繡繡法 供圖 楊小玲

二、不忘初心，助特殊孩子圓夢

當我全神貫注聆聽習總書記報告時，一直被大會主題“不忘初心、牢記使命”深深地震撼著。那一刻，我內心特別激動，也在思考：27年的特教工作，我的初心是什么？這么多年，我的初心丟掉了嗎？我很欣慰地告訴自己：我沒有！

我放棄了保送讀大學的機會，也拒絕了重點普校的邀請，在畢業分配表里，只填寫了武漢市第一聾校。

在第一聾校工作的27年，我經歷了很多困難和挫折：剛到學校不會手語，孩子們不理解，對我打出“不懂”的手勢；帶學生練舞蹈基本功，孩子們回去告訴父母，說老師“體罰”他們；帶孩子們參加演出，家長說這是瞎折騰……我曾躲在辦公室里偷偷哭過好多次。

有一次，一位年長的聾人老師走到我面前，說：“慢慢來，你還沒走進孩子們的心。”那一刻，內心一陣刺痛，也特別內疚。也就是從那時起，我暗暗發誓，一定要走進孩子們的心，一定要學會如何與他們溝通、如何更好地幫助他們。

我從自學手語，虛心請教，到受邀至武漢電視臺做一周要聞綜述的手語播音；從一個只懂舞蹈皮毛的青年教師到把學生送上殘奧會開幕式的舞臺。我每天帶領孩子們進行舞蹈訓練長達三個多小時，這讓很多人不理解：你這樣日復一日地練習，不累嗎？你到底為了什么？我想沒有更多的理由，只是因為孩子們在得到掌聲和鼓勵時會問我：“楊老師，下次我們什么時候再來表演？”就是這句話一直鼓勵著我，孩子們需要舞臺，孩子們需要被認可。

現在，我們舞蹈隊的孩子們先后在全國舞蹈大賽中榮獲10個一等獎、10個二等獎的好成績。我也與孩子們一同成長，獲得了國家級榮譽7項，還受到了習近平總書記、劉延東副總理等黨和國家領導人的親切接見。

在榮譽和光環面前，我曾激動過，也曾忐忑過，但考慮最多的是我還能為這些孩子做什么？我想，我的使命始終是幫助更多的特殊孩子實現他們的夢想，讓他們更加自信、陽光，讓他們有理想、有本領、有擔當地走上社會，為自己、為家人、為社會服務，使他們實現自己的人生價值，走出精彩的人生！

三、牢記殷殷囑托，堅定育人使命

習近平總書記在十九大報告中對青年提出了殷切的希望。習總書記指出，青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實。我們要把習總書記對青年的期望，變為特殊教育人的使命。

特教教師是特殊孩子的成長導師，我們要堅定理想信念，用道德情操、用扎實學識、用仁愛之心去培養特殊孩子，引領特殊孩子找準人生的目標、方向，為他們搭建成長的平臺，讓他們有理想、有信念、有追求、有擔當、有夢想，身殘志堅、自強不息，努力為實現中國夢作出貢獻。