壓緊夯實新時代高校意識形態工作責任

陳自龍

[摘要]我國進入了中國特色社會主義新時代，國內外環境發生了深刻變化，意識形態工作面臨的挑戰日益嚴峻。作為意識形態工作的主陣地，高校需進一步壓緊夯實意識形態工作責任。本文從意識形態工作的重要意義入手，闡述了高校意識形態工作存在的不足，提出了壓緊夯實新時代高校意識形態工作責任的對策，即提高認識，加強頂層設計，推進隊伍建設，優化工作管理，切實提高意識形態工作的有效性。

[關鍵詞]新時代；意識形態；工作責任

一、高校意識形態工作的重要意義

（一）培養社會主義建設接班人

貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，實現“中國夢”，需要一批又一批有擔當、有能力的社會主義建設接班人。受西方文化和價值觀的影響，我國部分青年學生的價值觀有偏離社會主義核心價值觀的傾向。高校須進一步堅定社會主義辦學方向，在開展知識和技能教育的同時，進一步加強思想政治教育，做好意識形態工作，促進大學生全面發展，培養知識技能與政治素養兼優的大學生，為社會主義建設提供可靠、充足的人力和智力支持。

（二）推動文化傳承創新

推動文化傳承創新是高校的基本職能之一。意識形態文化是社會主義文化的核心內容。高校推動意識形態文化的創新發展，是履行好根本職能的必然要求。高校加強意識形態工作，必然有助于加強社會主義文化建設、馬克思主義中國化理論體系建設、哲學社會科學理論體系建設，加強馬克思主義、社會主義及先進文化的宣傳，提高我國的文化軟實力。

（三）維護國家意識形態安全

蘇聯解體的原因很多，最關鍵的是意識形態工作的失敗，致使人們信仰和信念發生了改變。高校是馬克思主義宣傳的主要陣地，青年學生是馬克思主義隊伍中最核心和關鍵的力量。高校履行好意識形態工作責任，不斷提升意識形態工作效果，有助于引導正確的社會輿論，推動社會文化思潮始終朝著積極正面的方向發展。

二、高校新時代意識形態工作存在的問題

（一）對意識形態工作重視程度不夠

作為上層建筑的核心和靈魂，意識形態體現了統治階級基本意志與精神訴求。但在實際中，部分高校對意識形態工作缺乏足夠重視，意識形態工作“說起來重要，干起來次要，忙起來不要”。這一問題主要體現在：不少高校沒有建立意識形態工作機制與工作責任制度；意識形態科研和意識形態工作存在脫節現象；高校思想政治教育效果不理想等。

（二）抵御不良思想滲透不力

西方敵對勢力從未放松對我國的意識形態滲透，隨著全球經濟一體化和信息技術的迅猛發展，以及中國的快速崛起，意識形態領域的斗爭更加度深面廣、復雜隱蔽和激烈嚴峻。高校成了意識形態斗爭的主戰場，青年學生成了西方意識形態滲透的主體對象。目前，部分高校在抵御西方不良思想滲透方面，力度不夠大，措施不夠豐富，效果不夠明顯，意識形態工作水平還有很大的提升空間。

（三）線上教育效果有待提升

互聯網營造了全新的輿論宣傳環境。目前，互聯網已經成了意識形態教育的關鍵渠道和影響意識形態教育效果的“最大變量”。不法分子利用新媒體在學生中的廣泛應用，通過新媒體進行不良思想的宣傳，比如享樂主義思想、極端個人主義思想以及歷史虛無主義思想，對高校學生的思想造成了不利影響，很容易使高校學生缺少集體觀念、僅注重個人利益①。不少高校由于信息技術水平不高、網絡隊伍建設不力、工作經驗不足和工作方法不優等原因，沒有充分做好學生線上意識形態教育工作。

三、壓緊夯實新時代高校意識形態工作責任的對策

習近平在全國宣傳思想工作會議上強調：“我們必須把意識形態工作的領導權、管理權、話語權牢牢掌握在手中，任何時候都不能旁落。”②這為壓緊夯實高校意識形態工作責任提供了根本遵循。抓牢“三權”，高校需要從工作態度、思想教育、隊伍建設和工作管理等方面做好工作。

（一）提高對意識形態工作的重視程度

在新時代發展背景下，壓緊夯實意識形態工作責任，高校首先要提高對意識形態工作的重視程度。高校黨委要深刻認識到意識形態工作的極端重要性，明確在意識形態工作中擔負的主體責任，貫徹落實好實施意識形態工作責任制。

一要明確黨員干部意識形態工作責任。意識形態工作中，高校黨委書記要落實第一責任，分管領導落實直接責任，班子成員落實“一崗雙責”。尤其是書記和校長，要不斷提高對意識形態工作的重視程度，做好社會主義思想家和教育家，堅定社會社會主義辦學方向。

二要建立完善的意識形態工作機制。下好一盤棋，構建黨委統一領導、黨政齊抓共管、各部門共同參與的意識形態工作大格局，最大程度上匯聚意識形態工作合力。學校各部門要將意識形態工作與中心工作同部署、同落實、同考核，橫向到邊、縱向到底，實現對各領域意識形態工作全覆蓋。

（二）全方位開展意識形態教育

高校須加強頂層設計，科學謀劃，聚焦領導干部、教職工以及大學生等群體開展系統的意識形態教育。

首先，從領導干部這一關鍵少數入手，建立完善的領導干部學習教育制度。通過專家報告、中心組學習、參觀考察、掛職鍛煉以及研討交流等方式，積極開展意識形態教育工作，提高領導干部對意識形態工作的重視程度，認識到意識形態工作對推動高校事業發展的重要作用，培養較強的政治敏銳性及警覺性，提升社會主義辦學的效果。

其次，做好廣大教職工的思想政治教育。以黨支部為基本單位，以“三會一課”為教育平臺，以線上和線下、集中學習和個人自學為主要方式，以各種豐富的活動為抓手，提高全體教職工的馬克思理論素養和職業道德，使其將培養社會主義接班人作為工作的最大追求，落實好立德樹人根本任務。

最后，要加強學生的思想政治教育。將意識形態教育貫穿到學生教學全過程、教育全過程和管理全過程。實施思想政治教育課提升工程，全力提高思想政治課實效性和趣味性、吸引力和信服力。做好大學生社會實踐工作，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，加強和加深課堂理論教育效果。強化大學生日常教育和管理，提高多元價值觀念疏導教育能力，提高主流意識形態引導力，“有效地把大量的、分散的利益要求凝聚為系統的利益要求和政治意識”③。

（三）推進意識形態工作隊伍建設

落實意識形態工作責任關鍵需要一支理論素養高、道德品質好、敢擔當、能奉獻的工作隊伍。

一要加強黨建工作隊伍建設，強化黨的領導。辦好中國的事情關鍵在黨；做好意識形態工作，關鍵在黨建工作隊伍的政治引領。進一步加強黨的根本建設、基礎建設和長遠建設，提高黨建工作隊伍的思想政治素質，形成風清氣正的校園政治生態，涵養干事創業的底氣和風氣，以黨的建設高質量推動學校意識形態工作的高質量，抓牢意識心態建設領導權。

二要加強理論工作人員隊伍建設，強化理論研究。首先，要以“致天下之治者在人才”的胸懷，加強對馬克思理論研究人員的政治引領和政治吸納，尤其要吸引高層次人才投身意識形態工作，不斷優化隊伍結構。其次，通過精神激勵和物質激勵等方式，不斷提高思想政治教育者的工作地位，提升其工作的獲得感和滿足感，激發工作熱情。最后，創造條件，鼓勵隊伍加強理論研究，多產出馬克思主義理論研究成果，尤其是高層次理論研究成果，為高校和社會意識形態工作提供理論支撐。

三要加強學生工作隊伍建設，強化工作執行。首先，嚴格選聘制度。“嚴把入口關，堅持政治強、業務精、紀律嚴、作風正的標準，把德才兼備、樂于奉獻、潛心教書育人，熱愛大學生思想政治教育事業的人選聘到輔導員隊伍中來。”④其次，加強培訓。以馬克思理論素養、政治素質、道德品質和學生工作技能等為主要內容，對學生工作隊伍開展系統培訓，提升意識形態工作能力。最后，強化工作考核。提升個人思想政治素質、理論政策水平、加強對學生教育效果等方面的考核比重，倒逼其增強意識形態工作的內在動力。

（四）優化意識形態工作管理

加強意識形態工作管理是壓緊夯實意識形態工作責任，營造良好環境氛圍，提升工作實效的必要條件。

一要加強課堂教學管理。建立完善的教學質量管理機制，加強對高校課堂教學的監督，避免高校教師在課堂中進行負面情緒或者錯誤思想的傳播，確保用馬克思主義占領課堂主陣地，確保習近平新時代中國特色社會主義思想得到深入宣傳和貫徹落實。

二要加強學校講座及報告會的管理。建立完善的講座及報告會審批、監督和管理制度，貫徹“誰主辦、誰負責”的原則，確保講座內容和學術觀點積極與正面，符合社會主義核心價值觀，確保大學生能夠在講座及報告會中汲取積極正面的學術知識，培養社會主義主流文化意識。

三要加強陣地管理。堅持黨媒姓黨和黨校姓黨，走好線上、線下群眾路線，加強各種宣傳陣地建設，構建理性客觀、健康向上的輿論生態，抓牢意識形態建設話語權。

[注釋]

①王道紅.高校黨委要切實擔負起意識形態工作的主體責任[J].思想理論教育，2017（09）：73-77.

②中共中央宣傳部.習近平總書記系列重要講話讀本[M].北京：學習出版社、人民出版社，2014：105.

③李建華.多元文化時代的價值引領[M].北京：人民出版社，2012： 300.

④切實推進高校輔導員隊伍建設為加強大學生思想政治教育提供堅強的組織保證（周濟部長在全國高校輔導員隊伍建設工作會議上的報告）[J].教育部公報，教思政[2006]2號.P11.