互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)下的高校一卡通建設研究

馬紅

摘要： 在全球信息化的背景下，我國互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)得到新的突破，傳統(tǒng)的一卡通技術(shù)已經(jīng)滿足不了現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，因此，將互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)應用到高校一卡通工作勢在必行。

關鍵詞： 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù);一卡通;建設;高校

中圖分類號： TN409?? ?文獻標識碼： A?? ?文章編號： 1672-9129（2018）09-0038-02

Abstract： ?under the background of global informatization， China's Internet technology has made new breakthroughs， and the traditional one-card technology cannot meet the needs of the development of modern society. Therefore， it is imperative to apply the new Internet technology to the one-card work in universities.

Keywords： internet technology; card; construction; college

一卡通屬于管理型的卡片，它是應用方便了高校中學生和教師的學習和生活，簡化了高校財務工作人員的工作，高校財務人員可以直接在信息系統(tǒng)中獲取有用的財務信息，提升了財務數(shù)據(jù)的準確度。

1 高校一卡通建設的重要性

傳統(tǒng)的管理模式和消費模式已經(jīng)滿足不了現(xiàn)代社會和高校發(fā)展的需要，各個系統(tǒng)之間不能有效合作，不能夠順利溝通，資源做不到合理共享，使學校不能做到統(tǒng)一管理。除此之外，傳統(tǒng)的消費模式和管理模式會出現(xiàn)人力、物力和財力大量浪費的現(xiàn)象，大大降低了工作質(zhì)量和工作效率，阻礙了校園信息化管理的進程。使用互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)建設高校一卡通有以下幾點好處：

1.1實現(xiàn)資源的高度整合。高校使用互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)將學生的飯卡、現(xiàn)金、學生證、圖書證等資源整個在同一張卡上，相關工作人員將教師和學生的各種相關信息存儲在一卡通的芯片中。教師和學生只需要拿一張卡便可以在學校內(nèi)完成消費，例如在食堂吃飯、洗浴、到圖書館借書還書、日常的考勤、期末考試等等，極大的方便了教師和學生在校園內(nèi)的生活。

1.2以人為本，做到全天服務。傳統(tǒng)的飯卡需要使用人工進行充值，耗費了大量的物力和人力，人工效率較低，增加了學生的充值時間，并且人工下班，學生無處充值[1]。而新的一卡通則使用互聯(lián)網(wǎng)中的網(wǎng)存等技術(shù)，創(chuàng)新了充值的方式，增加了充值服務的時間，學生可以24小時全天充值。而且不需要排隊，可以通過支付寶、微信等進行自助式的一卡通充值，為教師和學生提供更加優(yōu)良的服務，大大降低了人力支出，在一定程度上提高了高校的經(jīng)濟效益。

1.3創(chuàng)新服務，改變傳統(tǒng)工作方式。高校一卡通系統(tǒng)使用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以建立智能的門禁系統(tǒng)，這種門禁系統(tǒng)可以實現(xiàn)無人值守閱覽室，學生也可以在網(wǎng)上預約實驗室，車輛管理實現(xiàn)智能化，減少了勞動力的重復。教師和學生可以在PC機或者智能機上實現(xiàn)預約服務，然后使用一卡通進入實驗室，為高校大量的減少了人力資源，節(jié)省了財力，提高了服務質(zhì)量，使校園服務更加網(wǎng)絡化和智能化。

1.4實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，統(tǒng)計和分析更加及時和準確。互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)下的高校一卡通將高校內(nèi)的考勤、車輛、圖書館等有關數(shù)據(jù)實現(xiàn)共享，并且建立了完整的數(shù)據(jù)中心。在各個終端上，教師和學生可以查看到自己的消費記錄以及考勤信息。除此之外，高校內(nèi)的管理人員可以準確的統(tǒng)計出每天、每月甚至每年的各種數(shù)據(jù)，為管理者的科學決策提供重要的依據(jù)和數(shù)據(jù)基礎。

1.5為用戶帶來全新的體驗。有了高校一卡通，學生可以在終端設備上使用網(wǎng)絡對信息管理系統(tǒng)進行訪問，查詢自己的考試成績、消費記錄、借書和還書情況等信息，給教師和學生帶來更加真實、方便、貼心的用戶體驗。

2 互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)與一卡通的融合

隨著信息化技術(shù)的進步，互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的發(fā)展，服務變得越來越多樣化，為了順應時代潮流，跟隨社會發(fā)展，高校進行一卡通建設，并且將其與互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)緊密的結(jié)合在一起。一卡通建設與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的融合主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

2.1建立一個跨平臺的信息管理平臺。在信息管理平臺的建設中，相關工作人員可以使用HTML5技術(shù)，實現(xiàn)各種終端都有權(quán)限進行訪問，例如安卓、IOS的訪問。教師和學生使用手機、平板電腦、筆記本等智能化的設備進行預約、查詢、充值等服務[2]。管理員在信息管理平臺可以實時查詢相關數(shù)據(jù)，統(tǒng)計各種報表，并且對于網(wǎng)絡環(huán)境要求不高，信息管理變得更加便捷。

2.2一卡通實現(xiàn)定位功能。一卡通與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)合在一起，對高校內(nèi)的各個學院、各個地方進行位置標注，建立一個高校內(nèi)完整的地圖數(shù)據(jù)庫，管理人員可以通過使用數(shù)據(jù)庫，實時查看學生在學校中的具體位置，有效的統(tǒng)計在校人數(shù)，使考勤工作更加快捷、準確，提高了高校管理部門的管理水平。

2.3建立可穿戴的智能一卡通設備。技術(shù)人員可以將一卡通與現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)合在一起，制作出可以穿戴的、智能的一卡通。例如制作外表美觀的手環(huán)等，既美觀又實用。除此之外，技術(shù)人員也可以在一卡通中加入各種傳感器，例如溫度測量、計步器，豐富一卡通的使用功能，使用戶的體驗更加充實，且多樣。

2.4利用新硬件，設置新的智能器件。技術(shù)人員可以根據(jù)高校的實際情況，因地制宜，設立出新的智能器件，從而保證一卡通系統(tǒng)更加方便。例如，高校可以在實驗室設置智能門禁系統(tǒng)，建立一體化的控制系統(tǒng)，學生和教師可以在刷卡后進入教室。到夜晚時，試驗室的電燈會自動開啟，同時攝像頭也會開啟[3]。當學生和教師離開實驗室時，實驗室的電燈會自動關閉，實驗室做到無人值守，這大大減少了人力，并且提高了高校實驗室的使用效率。

3 結(jié)語

校園一卡通的出現(xiàn)進一步推動了高校的現(xiàn)代化管理，互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)為高校一卡通提供了有利的技術(shù)支撐，幫助高校節(jié)省了財力和物力，使一卡通的使用更加方便、快捷。互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)與一卡通是相輔相成的，二者相互合作，不可分離。一卡通與互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的結(jié)合為高校創(chuàng)建了一個有效的信息管理平臺，為學生和教師提供了更加貼心的服務。

參考文獻：

[1]何曉偉.試論基于互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)下的高校一卡通建設[J].技術(shù)與市場，2018，25（02）：201.

[2]何曉偉.論基于互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)下的高校一卡通建設[J].現(xiàn)代營銷（下旬刊），2017（09）：234.

[3]王旭.互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)下高校一卡通建設探討[J].通訊世界，2016（18）：43-44.