高中學校圖書館管理方法探索

熊艷

圖書館閱讀是在校高中生接納和吸收知識最直接、最有效的方式之一，廣泛的閱讀能豐富學生的知識積累，提高學生的科學文化素養，因而高中圖書館的建設、服務與管理方法的重要性日益凸顯。

新課程改革對高中生的教學和管理方法等方面提出了更高的要求，然而高中教師主要講解基礎理論，新技術、新知識涉及較少。而校園圖書館就成了在校高中生最溫馨、最理想的讀書場所，圖書館閱讀是在校高中生接納和吸收知識最直接、最有效的方式之一，廣泛的閱讀能豐富學生的知識積累，提高學生的科學文化素養，因而高中圖書館的建設、服務與管理方法的重要性日益凸顯。

1 高中圖書館現狀

近年來，雖然高中學校加大了對圖書館的投入，加強了管理，但我國高中圖書館仍在管理機制、資金投入、文獻信息、服務方式和服務人員配備等方面存在一些不足，如：圖書館管理人員配備不合理，人員專業素質水平低；圖書館內藏書量小，信息資源搭配不合理；管理體制的封閉性和服務方式的單一性等。

2 高中圖書館管理方法的新探索

2.1 加強高中圖書館基礎設施的建設

如果圖書館的基礎設施不完備，就無法吸引師生前來閱讀，也無法為師生提供完善的服務。

2.1.1 配備硬件基礎設施

圖書館的硬件基礎設施包括書架、閱覽室桌椅、消防器材等。在圖書館建設初期或建成后，圖書館管理員要對圖書館的情況定期進行調查評估，及時整改不能滿足師生要求的硬件設施，合理統籌閱覽室桌椅的數量，以滿足師生的基本閱讀要求。同時，圖書館的后期設施，如通風系統、電子服務系統等，要注意及時更新。

2.1.2 完善圖書采購和分類工作

圖書館是為全校師生服務的，所以圖書的質量是一個決定圖書館整體服務水平的重要因素。對于圖書采購，圖書館管理員要與學校相關學科的教師、各個班級的班長進行溝通，廣泛收集建議，確定圖書采購的內容，確保將有限的經費，發揮出最大的價值。同時，圖書館管理員要根據學科內容進行采購，不可盲目地追新求異，要按照一定比例采集各種類型的圖書，確保能滿足大多數師生的閱讀需求，對學生的知識起到補充和深化作用，又能開闊學生的視野，更新教師的教學思想和教學理念。圖書館管理員要運用圖書分類法合理分類并索引圖書館中的圖書，以提高師生的借閱效率。

2.2 提升文獻信息資源的專業特色

在圖書館信息系統建設方面，要嚴格參照高中學校的學科設置特點，在實現藏書量大、信息全的基礎上，加強具有本學校所特有的數字資源建設。同時，不同學校圖書館之間需加強合作和交流，實現高中圖書館信息之間的流通。按照互補余缺和互利通惠的合作原則，共同建立一套藏書齊全并具有一定的專業特色的綜合性圖書館聯盟，在物質共享的基礎上，實現藏書和數字信息資源的共享平臺。

2.3 加強人才培養模式的創新

專業型的管理人才是提升高中圖書館管理的主導者，人才的缺乏也是制約圖書館良好發展的主要因素。因此，在高速發展的信息時代，大力改善圖書館專業人員的素質的培養模式是首要的任務，否則，對于提升圖書館的服務效果和質量將難以實現。在建立完善有效的競爭機制和激勵制度的基礎上，加強館員的終身教育和在職教育，制定全面、具體的培養計劃，提高業務素質和服務技能。同時，要定期地開展崗位培訓和實地考查，使館員的知識不斷拓寬和更新，適應現代圖書館自動化發展、信息網絡化的需要。在加大管理人才培養經費的投入時，要不斷引進高層次的技術技能和管理型人才，做好人才資源儲備。

2.4 探索開放式的創新服務方式和管理機制

21世紀是一個高新技術快速發展的時代，信息服務在服務產品中占有非常重要的地位。圖書館要適應時代的發展需要，改變傳統形象，成為網絡化、智能化、現代化的信息開發和傳播機構。在這種環境下，高中圖書館應在管理工作上不斷創新，適應多變的時代發展，實現管理方式、管理制度和管理思想的整體創新。

2.4.1 充分利用現代計算機網絡化平臺資源，加強服務方式和業務管理的創新。

傳統的圖書館管理方式極大的浪費了人力、時間和物力，嚴重制約著現代管理方式的開展，不利于創新型的管理模式的提出和開展。因此，在圖書采購等方面融入市場化的運作方式，并購買專業的圖書館書目管理軟件，實現信息資源的網絡共享，讓廣大借閱者實時掌握藏書情況，最大限度的實現館藏資源的價值。

2.4.2 隨著網絡閱讀的發展，高中學校有責任教育、引導廣大師生進行有益于身心健康發展的閱讀。

針對師生的興趣和愛好，加強廣大師生的網絡閱讀能力的培養。積極為師生推薦熱門的專業網站，提供健康、有益的信息資源網站。同時，要定期的開展“讀書交流”、“新書推薦”和“好書咨詢”等活動，利于廣大師生的專業交流，更好的提供資源的共享，并且可以實現全方位的為廣大師生提供所需要文獻資源數據庫。

2.4.3 定期舉辦相關活動

每個學期，學校都會舉辦一些活動，豐富師生的校園生活。在活動的規劃過程中，圖書館也要積極參與進來，規劃一定數量和規模的圖書館活動。如主題征文活動、辯論賽、科技知識搶答等。通過開展相關活動，能在全校范圍內引領閱讀風尚，既符合新課程改革的精神，讓學生走出課堂，充分實踐，又能提高學生的科學文化素養，使他們成為新時期的人才。傾力打造“書香校園”，形成良好的閱讀氛圍。開辟新書推薦、名著導讀、書評等欄目。通過建立“圖書角”和“班級文庫”等形式，把圖書送到班級里，送到學生的手邊，使圖書館能被學生廣泛接觸和利用，讓學生自己管理圖書。

3 結語

高中圖書館在學生的成長過程中扮演著十分重要的角色，圖書館管理的好壞，在一定程度上決定了學生的整體素質。因此，學校要積極探索圖書館的管理方法，有效發揮圖書館的功能，提供更全面、優質的讀者服務，助力高中新課程改革。

（作者單位：云南省昭通市昭陽區防治艾滋病局）