培養學生對高雅音樂和傳統文化的審美

何婷

古詩詞作為祖國的文化瑰寶，由于年代久遠，表達含蓄精煉，學歷、閱歷尚淺的初中學生難以很好地理解和欣賞其中的音韻之美、意境之美。現在的語文新教材注重學生的語文綜合素質培養，古詩詞的賞析是一大重點。在教學探索中，本人發現借助合適的古典音樂等多媒體手段，可以有效幫助學生感悟和把握古詩詞的音樂之美、意境之美，且更容易激發學生對古詩詞的意境的感悟、探究的興趣，從而有效提高他們的古詩詞欣賞水平。

古典音樂運用到古詩詞中的意義

培養學生對古詩詞的興趣 初中時，已開始占主導地位的抽象邏輯思維逐步由經驗型向理論型轉化，觀察、記憶、想象、諸種能力迅速發展，能超出直接感知的事物提出假設和進行推理論證，但這種抽象邏輯思維在很大程度上還需要感性經驗的支持。在古典詩詞教學中運用古典音樂有利于使初中生克服畏難情緒，增加感性經驗，培養對古詩詞的興趣。

提高學生的綜合素質和文化底蘊 人文底蘊的培養對于當今教育來說十分重要。古典音樂指的是具有深刻的思想內容和嚴謹的創作技巧，且有別于通俗音樂的經久不衰的音樂作品。欣賞古典音樂使學生開闊視野，在腦海中營造畫面感，產生形象思維，培養想象力和創造力，提高學生的審美能力，進而提高學生的文化素養。

建立民族文化自信 中國古典詩詞是中國文化的瑰寶，幾千年流傳不衰，是中國文化最生動、最形象的演繹，如果學生對古詩詞沒有興趣，對古詩詞的賞析毫無體驗，那么我們又如何談培養民族文化自信呢？所以，古典詩詞的賞析教學應該得到重視，利用古典音樂進行輔助能很好地促進古詩詞的賞析教學，從而培養學生的民族文化自信。

古典音樂運用到古詩詞的可能性

中國古典詩詞以含蓄為美，甚至把它當做最高審美境界來追求。幾千年來孔孟中庸之道、董仲舒的“天人感應”、宋明理學家的“格物致知 知行合一”對人們的思想進行教化、熏染，使得中國的藝術追求含蓄美。而古典音樂作品經歷長時間的流傳，大浪淘沙，留下來的都是精品。這些作品內涵深刻，邏輯清晰，表現個人的內心體驗和感受，追求抽象的超越精神的美。

古典詩詞和古典音樂具有同一性：含蓄、抽象、內涵豐富。這也意味著古典音樂具有運用到古詩詞的可能性。古人云：“興于詩，立于禮，成于樂。”把古典音樂運用到古典詩詞對學生的理解力、對傳統文化的傳承都起到巨大的作用。

古典音樂運用到古詩詞的實踐性

以古典音樂為古詩詞做背景 在講授古詩詞時，古樸、典雅、空靈、含蓄的古典音樂潺潺流出，把詩詞與音樂結合，情感與理智結合，對學生是一種內在的感受。同時把學生帶到特定的情境中去，引起他們情感的變化，感受古典音樂與古詩詞交融的震撼，從而理解意境之美，凈化心靈，陶冶情操。如講授李白的《行路難》時，為了讓學生明白這首詩歌樂觀、積極向上的意境，我以貝多芬的《第九交響曲》為背景。因為兩者的精神內涵有共同之處：李白的《行路難》主要抒發了懷才不遇的情懷，在悲憤中不乏豪邁氣概，在失意中仍懷有希望。而貝多芬一生坎坷，但是孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退。他創作出反映了當時資產階級反封建、爭民主的《第九交響曲》。古典音樂的合理運用使學生的學習起到事半功倍的效果。

以古典音樂合理營造情景，激發學生的興趣 在古詩詞的賞析教學中，合理運用古典音樂作為輔助手段，有效營造教學情景氛圍，激發學生的學習興趣，幫助學生更好地把握古典詩詞中的意象，感悟古典詩詞中的意境、韻味。如在教學《關雎》這一課時，播放了《高山流水》的曲子，讓學生在舒緩的曲調中進行朗誦，學生們讀得津津有味。教師指出這比沒有運用古典音樂做輔助的時候讀得有興趣、有韻味。思考其中的原因，這是因為古典音樂在其中起到了很好的營造情景氣氛的作用。

為古典詩詞譜曲 古典詩詞形式獨特，韻律節奏獨特，內容豐富，情感表達深刻細膩，積淀了文化的精髓和獨特的精神內涵。在遣詞造句、行文起勢上有一定格律，朗朗上口，字字珠璣。音樂和詩詞是不可分開的。在運用中可以和音樂老師一起配合為古典詩詞譜曲。

開發校園《經典詠流傳》校本課程 央視一套的《經典詠流傳》節目用“和詩以歌”的形式將傳統詩詞經典與音樂相融合，在注重節目時代化表達的同時，也將深度挖掘詩詞背后的內涵，講述文化知識，闡釋人文價值，解讀思想觀念，為現代文明追本溯源，樹立文化自信。在校本課程中，讓學生觀看央視《經典詠流傳》節目的視頻，讓學生獲得美的感受，初步進入詩詞文本。再與學生一起深入分析詩詞文本，最后教學生和歌而唱，從而達到背誦和提高學生興趣的效果。一段時間后可以舉行《經典詠流傳》歌唱比賽，評比出最佳歌手等榮譽稱號。

尼采說過：“我們擁有藝術，所以不會被真相擊垮。”古典音樂涵養人的個性和對真善美的精神追求，讓學生精神面貌煥然一新，變得自信、積極進取。通過對古典音樂和古典詩詞的欣賞教學，培養學生對高雅音樂和傳統文化的審美能力，兩者結合起來，傳承我國的優秀文化，自覺摒棄庸俗文化，升華學生的精神境界。

（作者單位：廣東省深圳市龍崗區龍崗中學）