李紅彩

課標要求:
(1)知道南昌起義,講述毛澤東、朱德在井岡山會師的故事,認識中國共產黨創建工農紅軍和農村革命根據地的意義。
(2)講述中國工農紅軍長征的故事,體會紅軍的革命英雄主義精神;知道遵義會議,認識其在中國革命史上的地位。
三維目標:
1.知識與能力目標:了解南昌起義、井岡山革命根據地的建立、紅軍長征、遵義會議等重大歷史事件,培養學生掌握歷史發展基本進程的能力。
2.過程與方法目標:通過對歷史圖片的解讀和歷史材料的閱讀和理解,獲取有價值的信息,初步培養學生論從史出的能力。
3.情感、態度與價值觀目標:通過學習培養熱愛祖國的思想感情,確立積極的人生態度。 學習革命前輩堅定的共產主義信念和不屈不撓、不畏艱險的斗爭精神。
教學重點及難點:
重點:南昌起義、井岡山革命根據地的建立、紅軍長征和遵義會議。
難點:毛澤東為什么要到農村去建立革命根據地。
課時:
1課時。
教學過程:
一、情境導入
看視頻:長征片斷——《飛奪瀘定橋》,進而設疑,紅軍戰士有著怎樣的一種堅定信念,在槍林彈雨中勇往直前,哪怕犧牲生命也毫無畏懼,為什么要長征,長征結果如何?有什么歷史意義,帶著這些問題,我們一起來學習,第13課,紅軍建軍與萬里長征,順勢導入。
二、講授新課
(一)紅軍建軍
1.南昌起義
(設問——讓學生自主學習,了解歷史)
(1)共產黨為什么要發動南昌起義?
(2)時間是什么時候?南昌起義的領導人有哪些?起義的經過如何?結果怎樣?
(3)有什么歷史意義?
說明:1997年為紀念中國人民解放軍建軍暨“八一”南昌起義70周年,江澤民為南昌“八一”起義紀念館題詞:“軍旗升起的地方”。
8月1日成為中國人民解放軍的建軍節。
過渡:中國共產黨為了領導以后的革命,必須要總結大革命失敗的教訓,制定方針政策,為此,黨及時召開了會議。
看與【八七會議、秋收起義、井岡山根據地的建立】相關的視頻,然后回答下列問題。
2.八七會議(這一部分是小字部分了,讓學生找到,理解即可。)
(1)時間;(2)地點;(3)內容。
過渡:在這次會議上,毛澤東提出“政權是由槍桿子中取得的”主張,開始提出武裝斗爭和建立政權相結合這一問題。會議后,毛澤東被派到湖南,領導了秋收起義。接下來,我們來學習,秋收起義。
3.秋收起義和井岡山會師
(1)秋收起義
請同學們找出秋收起義的時間、地點、領導人、結果如何?失敗的原因?意義是什么?
(2)三灣改編
知道毛澤東為強化隊伍,在江西永新三灣村進行改編以及這次改編的意義。
(3)井岡山革命根據地的建立
請同學找出井岡山革命根據地的建立時間、創立人、地位。
(4)思考:毛澤東為什么要到農村去建立根據地?
說明:①大城市敵人的力量太強大。
②農村敵人勢力比較薄弱,農村人口多,群眾基礎好。
因此,以敵人統治力量薄弱的農村為落腳點,可以保存和發展革命力量。
(5)井岡山會師
在井岡山革命根據地建立后不久,在此處出現了一個革命史上具有深遠意義的一個大事件,那就是井岡山會師。(請學生找出時間、人物、意義)
過渡:十多塊農村革命根據地的建立,革命力量不斷發展壯大,星星之火已成燎原之勢。國民黨統治者的態度呢?接下來,他們想到什么辦法來對付共產黨?
(二)紅軍長征
自主學習、了解歷史:請同學們看課本68—70頁,回答以下問題:
1.紅軍為什么要長征?長征開始的時間?描述長征的路線?
講解:通過相關歷史資料、圖片、地圖,讓學生更好的了解長征的概況。
(1)對長征背景的講解
(2)對長征路線的講解,結合地圖。
2.遵義會議召開的時間是哪一年?內容是什么?有什么重要意義?
3.長征結束的標志是什么?長征的勝利有什么重要意義?
4.看開學第一課中的一段視頻,體會長征精神。
歸納:長征精神——不怕艱難險阻,勇往直前,戰勝一切困難的革命英雄主義精神。
(三)本課小結
板書設計:
第13課紅軍建軍與萬里長征
一、紅軍建軍
(一)南昌起義
1.概況:1927年8月1日,在中國共產黨領導下,周恩來、賀龍、朱德等人,率領革命軍在南昌發動武裝起義。結果:取得勝利。
2.意義:南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍。
(二)井岡山革命根據地的建立
1.秋收起義:1927年,毛澤東在湖南領導的起義,由于敵強我弱,以失敗而告終。意義是改向農村進軍,建立了第一個農村革命根據地——井岡山革命根據地。
2.井岡山會師:1928年,朱德、陳毅和毛澤東的隊伍在井岡山會師。意義是創建了中國工農紅軍第四軍。
二、紅軍長征(1934年10月—1936年10月)
1.背景:紅軍第五次反“圍剿”失敗,被迫長征
2.長征的勝利
(1)結束:1936年10月,紅二、紅四方面軍和紅一方面軍在甘肅會寧會師,宣告紅軍長征勝利結束。
(2)意義:紅軍長征的勝利,粉碎了國民黨反動派消滅紅軍的企圖,保存了革命的骨干力量,使中國革命轉危為安。
(3)長征精神——不怕艱難險阻,勇往直前,戰勝一切困難的革命英雄主義精神。