鞍山市第五中學籃球運動開展現狀調查與發展對策研究

吳純龍

一、前言

籃球運動作為體育運動的一部分，必然會在其中發揮一定的促進作用，逐漸成為學校教育中關于學生德智體美全面發展的中心任務。當下高中體育教學中籃球課程越來越受到學校的重視和學生的歡迎，籃球課程的開展也越來越普遍，在這種現狀下籃球運動的開展是很有必要的，但實際籃球教學課程的開展仍存在許多問題?；@球運動的場地和設施不夠健全、籃球教學不夠專業、不能滿足學生的需求等都是當今籃球運動開展所面臨的問題。本次研究以發展高中籃球運動為出發點，以鞍山市第五中學為研究對象，通過研究可以更深入地了解鞍山市中學籃球運動發展的現狀，并反思存在問題進而提出發展的可行性建議，這也是本論文的研究重點。

二、研究對象與方法

1.研究對象

以鞍山市第五中學的三個年級段學生（每個年級100人，共300人）作為研究對象。

2.研究方法

（1）文獻資料法

查閱體育類文獻和籃球運動的資料，瀏覽相關網站籃球運動發展的文章，了解籃球運動現狀和籃球運動的發展的方向。

（2）問卷調查法

向鞍山市第五中學三個年級段300名學生展開問卷調查，發放問卷300份，回收280份，回收率為93.3%，其中一年級100份，回收95份回收率為95%，二年級100份，回收93份回收率為93%，三年級100份，回收92份回收率92%，男生165份，回收160回收率為96.9%，女生135份，回收120份回收率為88.9%。

（3）數理統計法

所有數據根據社會學調查統計方法與體育統計學原理進行處理和統計。得出以下幾點。

三、鞍山市第五中學籃球運動開展現狀調查

第一，根據對鞍山市第五中學中學不同年級學生對籃球運動態度調查發現，鞍山市第五中學中學一年級喜歡籃球運動的占一年級中被調查的45.3%，二年級占被調查的36.6%，三年級占被調查的23.9%，而不喜歡籃球運動的一年級占10.5%，二年級占11.8%，三年級占23.9%。這說明隨著年級的增長學生對籃球運動的喜愛程度有所減少，低年級與高年級相比更喜歡籃球運動，隨著年級的增長課業負擔也會有所加重，學校和家長對學生的課余時間也會有所約束，年級越高學習的壓力就會越大，進而就會影響到學生對籃球運動的態度。因此學校要加強高年級的活動時間，不能因為學習而忽視體育運動。

第二，鞍山市第五中學學生參加籃球運動的原因排在前4位的分別是：強健身體占21.4%、興趣愛好占20%、放松心情占17.9%、隨眾心理占15%。從表中的數據可以看出，鞍山市第五中學學生參加籃球運動的原因有很多種，主要是強健身體、興趣愛好、放松心情、隨眾心理。同時我們也發現隨眾心理和學校要求占所調查一小部分，這說明學生參與籃球運動雖然較為主動，但學校對學生的硬性要求可能會使學生失去對籃球運動的興趣，要轉變方式使學生更加喜愛籃球運動。

第三，每周參加籃球運動學生1-2次的占被調查的40.4%，參加3-4次的占21.8%，參加5-6次的占16.1%，幾乎不參加的占21.8%。從表中可以看出被調查的學生中有78.2%的學生每周都會參加籃球運動，但每周只參加1-2次的所占的比重最大。同時還可以看出男生和女生參加籃球運動的次數也有很大的差異，女生參加籃球運動的次數低于男生很多。

四、結論與建議

通過對鞍山市第五中學學生參加籃球運動情況調查發現，學生對籃球運動的態度較為積極，男生對于籃球運動的喜愛程度遠高于女生，學校應加強校內籃球運動的宣傳。隨著年級的增長，學生喜愛籃球運動的程度有所減少，低年級比高年級更樂于參與籃球運動.鞍山市第五中學學生參加籃球運動的原因有很多種，主要是強健身體、興趣愛好、放松心情、隨眾心理。學生參與籃球運動雖然較為主動，但學校對學生的硬性要求可能會使學生失去對籃球運動的興趣，要轉變方式使學生更加喜愛籃球運動。調查發現，每周只參加1-2次籃球運動的占的比重最大，同時還可以看出男生和女生參見籃球運動的次數也有很大的差異。所以學校應該注意引導和提高學生對籃球運動的興趣，同時要為女生提供合適的籃球活動。隨著年級的增長學生對籃球運動的喜愛程度有所減少，低年級相對于高年級更喜歡籃球運動。因此學校要加強高年級的活動時間，不能因為學習而忽視體育運動。同時，學校應該加強對籃球運動的校內宣傳，組織宣傳講座，傳播籃球運動的益處，組織豐富的籃球運動活動，提高老師對籃球運動的重視，培養學生對籃球運動的喜愛。