2018年4期
刊物介紹
《學(xué)校教育研究》雜志是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)的國內(nèi)外公開出版發(fā)行的綜合性教育教學(xué)類國家級學(xué)術(shù)期刊
學(xué)校教育研究
熱點追蹤
- 讀懂幼兒 智慧教育
- 淺談低年級學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)
- 批注閱讀讓課堂教學(xué)有效起來
- 論家庭教育對孩子的影響
- 淺談家庭教育
- 淺析說課比賽與中職師資教學(xué)能力提升
- 職業(yè)院?！叭L(fēng)”建設(shè)淺析
- 不讀無以培養(yǎng)能力，不讀無以提高素養(yǎng)
- 用活“鼓勵導(dǎo)行教育法”提高教育效果
- 把準(zhǔn)教學(xué)切入點，促課堂有效拓展
- 追求真實有效的動態(tài)生成 提高課堂教學(xué)效率
- 甘愿做教育麥田里的守望者
- 杜甫詩中的景與情
- 家園合作 培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣
- 家園協(xié)作
- 讓學(xué)生在課堂中動起來
- 小學(xué)數(shù)學(xué)在“先學(xué)后教，參與式”課堂教學(xué)方法中怎樣組織學(xué)生交流匯報初探
- 構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織 提升教師專業(yè)能力
- 如何提高小學(xué)生的英語書寫習(xí)慣
- 如何提高生物的課堂效率
- 小議有效課堂中的合作學(xué)習(xí)
- 巧用倍比法解決問題
- 在閱讀教學(xué)中提升青少年學(xué)生的人文素養(yǎng)
- 抓好校園衛(wèi)生 優(yōu)化育人環(huán)境
- 淺談如何提高中職英語教學(xué)的有效性
- 立足學(xué)情量身定做
- 閱讀習(xí)慣的延伸 陶冶情操 提升審美觀 展示寫作才華
- 賞罰分明 貴在有度
- “以德育心，以心育德”
- 學(xué)校管理的理念探索
- 探究磁場對電流的作用
- 核心素養(yǎng)下的“全人”教育
- 閱讀是提高語文素養(yǎng)的有效途徑
- 《風(fēng)》教學(xué)設(shè)計
- 幼兒教師在創(chuàng)造性游戲中適時觀察、介入和指導(dǎo)的實踐研究總結(jié)
- 在創(chuàng)造性游戲中矯治幼兒的攻擊性行為
- 新課程下生物教師的困惑和反思
- 新課程背景下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 提高普通班的數(shù)學(xué)成績以中等生為抓手
- 淺析農(nóng)村小學(xué)教育現(xiàn)狀及對策
- 智慧與美德并存
- 淺談“班班通”在學(xué)生養(yǎng)成教育中的發(fā)展和利用
- 游戲，點亮幼兒園美術(shù)活動
- 淺談小學(xué)語文朗讀教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談兒童鋼琴的啟蒙教學(xué)
- 中學(xué)作文評改的教學(xué)實踐
- 適當(dāng)表揚，是小學(xué)教學(xué)中的“花肥”
- 凝聚產(chǎn)生力量，團結(jié)誕生希望
- 看我精彩出招
- 初中思想品德課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)存在的問題及應(yīng)對策略
- 淺析農(nóng)村中學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀存在的問題與思考
- 和名師對話
- 如何上好初中英語閱讀課
- 日記架起師生橋
- 如何引導(dǎo)學(xué)生在作文中吐露真情
- 泉源豐盛不枯竭
- 多感官教學(xué)調(diào)動學(xué)生的多感觀
- 論小學(xué)美術(shù)課堂特色教學(xué)
- 培養(yǎng)學(xué)生從自主學(xué)習(xí)中獲得情感體驗
- 淺談幼兒園的分享教育
- 新時期中學(xué)校園文化建設(shè)的感悟
- 高考化學(xué)解題方法幾個技巧
- 電場中類單擺運動和彈簧的一維振動類比
- 語文教學(xué)中的情感熏陶
理論探索
- 當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)價值取向變化及對策探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)活動教學(xué)的探索與實踐
- 鄉(xiāng)村幼兒“自然生長”的實踐研究
- 片段作文訓(xùn)練總結(jié)與反思
- 淺談小組合作在習(xí)作修改中的作用
- “崗位體驗式教學(xué)課型”在中職財會課程教學(xué)中的實踐探索
- 創(chuàng)建和諧人際關(guān)系，營造良好的班風(fēng)
- 淺析農(nóng)村小學(xué)生體質(zhì)健康的影響因素
- 海南民俗文化融入高中政治課堂的探索
- 也談和諧班級的構(gòu)建
- 淺析小學(xué)書法教學(xué)
- 淺談學(xué)科核心素養(yǎng)
- 齊魯文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實施研究
- 淺談幼兒自我表達繪畫的助推策略
- 《面批初中生物學(xué)作業(yè)對提高學(xué)生成績有效性的研究》開題報告
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)班級文化建設(shè)的研究報告
- 少兒田徑運動項目在小學(xué)二年級體育課中應(yīng)用的研究
- 新時期青年教師黨員發(fā)展工作的實踐與探索
- 淺談幼兒古詩詞教育
- 關(guān)于劍橋版English in mind教材與外研社版初中英語教材中語法教學(xué)活動設(shè)計的對比分析研究
- 初中語文片段閱讀方法探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主體性與自主學(xué)習(xí)性的探究
- 小課題研究伴教師成長、促國家課程校本化
- 善用人格魅力，方能成就英才
- 初中作文教學(xué)法初探
- 信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)化課堂實踐與研究
- 高中體育競賽現(xiàn)狀及對策研究
- 自主探究式學(xué)習(xí)在農(nóng)村高中英語口語教學(xué)的運用
- 談?wù)勌岣邤?shù)學(xué)課堂的有效性
- 孩子，我在等你說
- 大班教育心得體會
- 感悟微課在物理教學(xué)中的作用
- 鞍山市第五中學(xué)籃球運動開展現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對策研究
- 堅持可持續(xù)發(fā)展觀，為學(xué)生終生發(fā)展奠基
- 搞好學(xué)生管理重在“引導(dǎo)”和“善待”
- 分層教學(xué)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的運用研究
- 小學(xué)高年級學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的策略
- 基于視頻案例下中學(xué)體育課中準(zhǔn)備活動的研究
- 感知集合概念對小班幼兒教育的滲透
- 淺談幼兒自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)班主任具備的素質(zhì)
- 淺談幼兒實踐潛能的開發(fā)
- 淺談化學(xué)實驗在初中化學(xué)教學(xué)中的重要性
- 我的習(xí)作指導(dǎo)策略例談
管理縱橫
- 初中英語教學(xué)課堂導(dǎo)入的原則和方法
- 初中物理教學(xué)中如何引入新課的研究報告
- 淺議如何提高學(xué)生的計算能力
- 家園共育促進幼兒社會交往能力的策略探究
- 抓班級管理，促校風(fēng)建設(shè)
- 小學(xué)古詩詞教學(xué)的問題及策略探究
- 隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲
- 基于生態(tài)德育理論下育人策略的研究與實踐
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生口語交際能力
- 淺談小學(xué)低段朗讀教學(xué)的方法
- 有效轉(zhuǎn)化小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的策略
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感
- 如何做好初中語文作文分層分組教學(xué)
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)的有效性策略
- 如何開發(fā)本地初中思想品德課程資源
- 小班幼兒攻擊性行為的成因及應(yīng)對策略
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒動手操作的興趣
- 小學(xué)低年級識字教學(xué)策略
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣
- 淺談如何轉(zhuǎn)化農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)困生
- 如何在教學(xué)中提高學(xué)生的閱讀能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高低年級學(xué)生的計算能力
- 小學(xué)高年級英語詞匯教學(xué)之策略
- 淺談如何提高數(shù)學(xué)課堂的有效性思維
- 如何使留守兒童健康成長
- 如何應(yīng)對小學(xué)高年級學(xué)生青春期叛逆心理
- 班級管理的幾點思考
- 架設(shè)交流平臺，引領(lǐng)健康成長
- 幼兒好習(xí)慣的養(yǎng)成教育方法分析與闡述
- 如何構(gòu)建初中體育高效課堂
- 淺談班主任管理班級的三種方法
- 淺談如何對高中女生體育興趣的培養(yǎng)和提高
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何滲透德育教育
- 利用一體機 提高語文教學(xué)質(zhì)量的策略
- 怎樣激發(fā)學(xué)生作文的熱情
- 淺談如何提高農(nóng)村高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 論“德育教育”如何在語文教育教學(xué)中深刻滲透
- 淺談如何培養(yǎng)大班語言表達能力
- 如何提高科學(xué)的素養(yǎng)
- 小班幼兒口語表達能力的提升策略
- 高中地理課堂如何做到精準(zhǔn)提問
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談如何提高小學(xué)生寫字的正確率
學(xué)科教育
- 論PowerPoint在全等三角形判定教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建高中語文高效優(yōu)質(zhì)課堂的幾點思考
- 淺談核心素養(yǎng)下小學(xué)語文教學(xué)中的情感誦讀
- 教育技術(shù)有效融入農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新理念
- 初中生語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué) 享受數(shù)學(xué)
- 淺談提高小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 剖析有理數(shù)運算中的錯因，提升運算能力
- 巧用信息技術(shù) 促進幼兒自主學(xué)習(xí)
- 融傳統(tǒng)文化在語文教學(xué)中
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)第一站
- “價—類二維圖”在元素化合物復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
- 一道高考試題閱評探析
- 依據(jù)少兒身心特點進行網(wǎng)球訓(xùn)練的幾點建議
- 向青草更青處漫溯
- 初中數(shù)學(xué)課堂討論問題創(chuàng)設(shè)之我見
- 我校籃球運動開展的現(xiàn)狀與探析
- 集體教學(xué)活動中的師幼互動
- 關(guān)于小班化背景下小學(xué)語文課堂分層教學(xué)方式的探討
- 新課程下農(nóng)村高中語文教學(xué)的困惑及對策
- 試論校園足球活動對非網(wǎng)點校的影響（xx小學(xué)為例）
- 淺談高中藝體生數(shù)學(xué)教學(xué)
- 以篇章結(jié)構(gòu)為載體，融詞匯、閱讀技巧、完形填空、7選5及寫作教學(xué)為一體的閱讀教學(xué)
- 數(shù)學(xué)的核心素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 巧妙選擇“教師示范時機”提高體育課堂教學(xué)效率
- 淺談三年級英語學(xué)習(xí)
- 農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科試行翻轉(zhuǎn)課堂的思考
- 學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語口語教學(xué)中交互式電子白板的應(yīng)用探析
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語課堂設(shè)寓教于樂
- 淺談數(shù)學(xué)史在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?wù)Z文教學(xué)與鄉(xiāng)土文化的有效結(jié)合
- On characteristic eco—teaching of English in primary school
- “以導(dǎo)促學(xué)”教學(xué)模式在信息技術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 我在數(shù)學(xué)教學(xué)中的一些做法
- 小組合作，讓語文課堂一石激起千層浪
- 淺談物理情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺談小學(xué)語文課堂導(dǎo)入的藝術(shù)
- 合作學(xué)習(xí)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更扎實、有效
- 談?wù)務(wù)Z文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 利用思維導(dǎo)圖，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，帶動英語閱讀
- 淺談山區(qū)高中英語復(fù)習(xí)中知識遷移能力在作文的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂互動的雙向建構(gòu)
- 捕捉“亮點”，提升小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
- 淺談高中體育的重要性
- 淺談巧用教具優(yōu)化高年級數(shù)學(xué)課堂效率的“五要訣”
- 淺談?wù)Z文課外閱讀中人生價值觀的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師在課堂中要學(xué)會“放手”
- 論導(dǎo)學(xué)案在思品教學(xué)中的運用
- 他山之石，可以攻玉
- 談農(nóng)村城鎮(zhèn)小學(xué)田徑特長生的培養(yǎng)
- 把“語文課”上成“語文”課
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與藝術(shù)教育的關(guān)系
課改論壇
- 計算機多媒體技術(shù)在高中教與學(xué)中的幾點思考
- 通用技術(shù)教學(xué)實施淺談
- 淺談數(shù)學(xué)教師應(yīng)如何走進課改
- 多媒體技術(shù)在實際教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 現(xiàn)代教師必備的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)
- 新課改 新思考
- 計算機解決問題的過程
- 創(chuàng)新教學(xué)過程 享受美術(shù)樂趣
- 構(gòu)建養(yǎng)成教育文化體系促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展
- 經(jīng)驗教學(xué)在高中體育新課改背景下的利弊探究
- Internet環(huán)境創(chuàng)新學(xué)習(xí)研究
- 嘗試用創(chuàng)造性課堂，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維
- 美麗課堂“讀”出來
- 論新型高三畢業(yè)班班級建設(shè)
- 校本教研存在的問題和對策
- 淺談如何在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維
- “激趣善聽樂說”多元素提升學(xué)生的口語交際能力
- 深化導(dǎo)生制教學(xué)改革 積極構(gòu)建高效課堂
- 情感交流是提高課堂效率的潤滑劑
- “興趣”與“創(chuàng)造思維”
- 淺談核心素養(yǎng)的教學(xué)轉(zhuǎn)化
- 淺談中小學(xué)美術(shù)教育中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 智慧教育 育人無痕
- 淺談多媒體教學(xué)對初中美術(shù)教學(xué)的用途
- 淺談如何在復(fù)習(xí)課中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 職業(yè)學(xué)校體育課堂教學(xué)重在創(chuàng)新
- 轉(zhuǎn)變角色 投入新課改
- 堅定不移實施素質(zhì)教育 全面推進鞍山市高中體育、藝術(shù)課程改革
- “四步八環(huán)節(jié)”教學(xué)模式在體育課改中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)創(chuàng)新理念，讓數(shù)學(xué)生動起來
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)自由發(fā)展空間 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力
課堂藝術(shù)
- 教育是真愛的付出，也是愛的回報
- 堅守師德鑄師魂，做“四有”好老師
- 鄉(xiāng)土資源在初中思想品德課教學(xué)中的作用
- 關(guān)于品德與社會課程教學(xué)活動設(shè)計及實施策略研究
- 做個智慧與快樂的班主任
- 當(dāng)班主任讓我不斷成長
- 淺談特殊學(xué)生的道德情感的培養(yǎng)
- 德育澆得百花開
- 用愛喚起孩子的自信
- 后進生轉(zhuǎn)化工作的探究
- 新形勢下加強學(xué)生和教師心理疏導(dǎo)調(diào)查研究
- 靜待花兒慢慢地綻放
- 班會引領(lǐng)德育 教師成就學(xué)生
- 話說我的愛徒
- 做一個有良心的班主任
- 教育發(fā)展 德育先行
- 如何讓農(nóng)村的語文課“錦上添花”
- 奏響愛國主義教育的主旋律
- 加強自身道德修養(yǎng)，做人民滿意的教師
- 用愛澆灌物理課堂
- 家庭教育更應(yīng)關(guān)注孩子品行和心理
- 行進在“有效教學(xué)”之路上
- 中學(xué)德育“新絲路”
- 《高中生英語閱讀潛能開發(fā)策略研究》課題中期報告
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中滲透德育教育
- 初中語文字詞教學(xué)仍不能忽視
- 談?wù)劤踔邪嘀魅螌Α昂筮M生”轉(zhuǎn)化的思考
- 幼兒園“傳最美家風(fēng)”特色德育教育實踐思考
- 淺論小學(xué)語文教學(xué)中的心理素質(zhì)培養(yǎng)
- 用愛點燃后進生智慧的火花
- 淺析幼兒園教師師德失范成因和對策
- 對生活的感悟才是作文的源頭活水
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化
- 細微處見班主任的真情
- 用愛鑄就師德之魂
- 英語課堂教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的主體意識
- 智慧孕育成長，關(guān)愛開啟心靈
- 淺談如何轉(zhuǎn)化“雙差生”
- 談校長的辦學(xué)思想和學(xué)校特色發(fā)展
課案賞析
- Unit6 I am watching TV Section 3a—selfCheck教學(xué)設(shè)計
- “做學(xué)生精神關(guān)懷者”引領(lǐng)下的新管理育人案例
- 《三角形的分類》教學(xué)設(shè)計
- 在數(shù)學(xué)活動中認識時間解決問題
- 《愚公移山》教學(xué)設(shè)計
- 《光的折射》教學(xué)設(shè)計
- 淺談新教師如何寫好小學(xué)音樂教案
- Unit7 How was your weekend？教學(xué)設(shè)計
- 《什么是面積》教學(xué)設(shè)計
- “三角形的面積”教學(xué)設(shè)計
- 新課改背景下高中地理案例教學(xué)的應(yīng)用研究
- 和同學(xué)鬧別扭了怎么辦？教學(xué)設(shè)計
- 讓“真善美”在歌聲中傳遞
- 知其然更要知其所以然
- 教學(xué)應(yīng)用案例
- 蘇教版四年級語文下冊《九寨溝》讀寫結(jié)合教案
- 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，促進高效課堂
- 《善交益友》教學(xué)設(shè)計
- 朱自清《春》教學(xué)設(shè)計
- 《比的意義》教學(xué)設(shè)計
- 《25.1.1隨機事件》教學(xué)設(shè)計
- 《求索真理的歷程》教學(xué)設(shè)計
- 九年級足球—踢球單元教學(xué)設(shè)計
- 一例系統(tǒng)脫敏法咨詢案例報告
- 投資理財教案
- 《認識鐘表》教學(xué)設(shè)計
- 小墊子，大樂趣
- 人教版四年級語文上冊17《長城》有效課堂導(dǎo)學(xué)案
教育隨筆
- 《信息技術(shù)發(fā)展史》教學(xué)設(shè)計
- 教學(xué)有法，教無定法
- 變化本天成 妙手偶得之
- 淺談教育教學(xué)中的評價
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)的策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中常用思想方法
- 有關(guān)大課間活動創(chuàng)新實踐分析思考
- 做好孩子的第一任老師
- 弘揚陶行知教育思想，推進小學(xué)素質(zhì)教育
- 論特色地理教學(xué)
- 如何有效加強小學(xué)低段學(xué)生的寫字訓(xùn)練
- 淺析小學(xué)英語教學(xué)中如何實施班級文化建設(shè)
- 積極倡導(dǎo)自主的學(xué)習(xí)方式
- 《指南》背景下教師介入幼兒游戲的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
- 《鄉(xiāng)愁》教學(xué)設(shè)計
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的探討
- 如何讓學(xué)生的情感在繪畫中流淌
- 《中國石拱橋》教學(xué)設(shè)計
- 讓課堂教學(xué)“活”起來
- 交互式電子白板融入英語教學(xué)
- 讓尊重與寬容伴隨學(xué)生的成長
- 用愛心打開學(xué)生的心扉
- 耐心加信心乃一劑良藥
- 《竊讀記》教學(xué)設(shè)計
- 溫暖邊緣的美好
- 讓筆下的人物鮮活起來
- 培養(yǎng)學(xué)生的動手能力
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 把握尺度 方寸之間盡顯教育本色
- 抓住契機 播撒愛種
- 《女媧造人》教案
- 成長快樂
- 讓愛隨行
- 繪本在小學(xué)低段數(shù)學(xué)中的應(yīng)用研究
- 《正比例函數(shù)圖象》課后反思
- 緩解不同性格幼兒入園焦慮的策略研究
- 立足本土特色資源，傳承惠女惠石文化
- 巧用教學(xué)點資源，助力教育均衡發(fā)展
- 淺談小學(xué)生作文的創(chuàng)新立意
- 論高中理科學(xué)生的語文學(xué)習(xí)
- 陶行知教育思想在當(dāng)今學(xué)校教育中的運用
- 淺談問題學(xué)生的教育策略
- 《認識厘米》教學(xué)設(shè)計
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣
- 品讀文章做個幸福的人
- 淺談小學(xué)音樂的教學(xué)評價及作用
- 用心創(chuàng)設(shè)班級自然角
- 淺談大班區(qū)域游戲材料投放有效性
- 淺談美術(shù)教育在幼兒早期教育中的作用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 對一道計算題的思考和拓展
- 學(xué)生評價班主任工作四要點，就是做好班主任工作的四要素
- 統(tǒng)計學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文與畢業(yè)實習(xí)一體化研究
- 如何激活思想政治課堂的教學(xué)
- 靜心耕耘自己的天地
- 多媒體教學(xué)滲透語文課堂
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識的做法
藝術(shù)教育
- 用經(jīng)典點燃讀書激情
- 快樂的童年 充實的少年
- 論合唱教學(xué)對學(xué)生完美人格塑造的良好推動作用
- 幼兒音樂欣賞能力發(fā)展的實踐研究
- 幼兒園課程游戲化的組織策略
- 中國民間美術(shù)的傳統(tǒng)和發(fā)展
- 突破傳統(tǒng)歌唱教學(xué)模式 運用游戲引導(dǎo)幼兒自主學(xué)唱
- 中職《制冷與空調(diào)設(shè)備裝調(diào)》“雙證融通”課程模式研究
- “悅讀”從這里起航
- 校外體育舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀與優(yōu)化策略
- 如何在初中音樂課上實施柯達伊教學(xué)法
- 淺談在鋼琴教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生獨立讀譜的能力
- 淺談手風(fēng)琴歌曲即興伴奏
- 志存高遠，做學(xué)生思想發(fā)展的“引路人”
- 淺談游戲在幼兒園教育教學(xué)中的作用
- 關(guān)注學(xué)生音樂需求 有效開展課堂評價
- “游戲教學(xué)”，讓美術(shù)課堂靈動起來
- 兒童心理畫
- 如何上好初中美術(shù)課
- 簡析垂直簡諧運動的合成
- 建儒雅本真校園 走生態(tài)書香之路
- 小學(xué)合唱教學(xué)初探
- 《邛邛鍋莊》藏式區(qū)角游戲創(chuàng)設(shè)文字方案
- 小學(xué)美術(shù)教育中的色彩教學(xué)研究
- 利用苗族傳統(tǒng)游戲 促進幼兒發(fā)展
- 建立“導(dǎo)師制” 幫教學(xué)困生