新形勢下高校自考生思想政治教育工作的創新

許勇

摘 要：最近幾年，我國改革開放深入推進，為經濟發展創造了有利機會，但同時也涌現出各種思想觀念，人們的傳統道德思想與思維方式發生了顯著變化。當前，高校自考生思想意識也出現了新的特點，自考生思想政治教育工作面臨著大量不足需要解決，必須要創新自考生思想政治教育工作才能促進當代自考生的健康成長。

關鍵詞：新形勢 思想政治工作 自考生 創新

隨著我國市場經濟的快速發展，社會要求各地高校培養不同類型的人才，我國各地高校為了滿足社會需求，興辦了大量不同種類的全日制高校自考班，高校自考教育工作引起了人們的高度關注，而其中的思想政治教育工作表現得尤為突出。深入探索當前高校自考生思想政治教育中存在的不足，在大力創新的基礎上促進高校自考生的健康成長。

一、創新高校自考生思想政治教育工作的重要性

1.與時代發展相適應

最近幾年，世界經濟一體化發展深入推進，我國經濟與社會面臨轉型升級的重要階段，人們的思想發生了諸多變化。在國際國內環境快速變幻的形勢下，傳統高校自考生思想政治教育工作已與時代發展不相適應，必須要根據當前社會形勢發展，實現思想政治教育工作內容、方法等方面的創新，才能促進高校自考生的健康成長。

2.滿足社會發展需求

我國社會主義教育事業的發展首先要明確人才培養方向與人才培養目的、以及人才培養方法。創新當代高校自考生思想政治教育工作，有利于提高全體國民的綜合素質，實現自考生的全面發展，使其在我國經濟發展中做出應有的貢獻，進一步提升我國綜合實力。

3.實現人才的全面發展

新形勢下的高校，其主要工作目標是為全面建設和諧社會培養接班人，促進人才的全面發展，創建學習型社會，因此高校思想政治教育工作要與國際國內形勢變化相適應，著力提高自考生的思考水平與學習能力。因此傳統思想政治教育工作內容、管理制度、教育方法已落后于時代要求。新形勢下高校必須致力于人才全面發展的研究[1]。

二、高校自考生思想政治教育工作中存在的不足

1.思想政治教育課在自考教學中得不到重視

筆者對當前自學考試專業開考計劃進行了調查研究，發現關于思想政治課程的考核效果明顯不足，與時代發展相脫節。雖然有的專業設置了思想政治教育課，但只著重于課本基本知識與基本理論的學習，因此課程考核存在著走形式擺過場等問題。再有，高校自考教師與學生在學習中一味強調考試及格，因此以學習考試大綱規定的基本知識為主，要求學生強行記憶，思想政治學習與實際生活相分離，考核形式過于簡單[2]。

2.思想政治教育在自考教育中不具備應有的地位

高校自考生是我國當前高等教育的特殊人群，大部分學生來自應屆高中畢業生或中專學生，有一小部分屬于社會在職員工。當前關于高校自考生的管理與普通高校不同。如自考生的檔案不需轉到所屬高校，不設置升級與留級制度，只要全部課程考核合格即可畢業，所以在評價自考生時過于強調考試成績，而忽略了自考生的管理工作。在這種形勢下，高校管理人員不重視自考生思想政治教育，他們認為，只要自考生能夠取得好成績，順利通過各科考試就相當于提高了教學質量 [3]。

三、創新高校自考生思想政治教育工作的主要手段

1.充分利用校園文化建設濃郁的思想政治教育氛圍

良好的大學校園文化可以提高自考生的綜合素質，高校在針對自考生開展思想政治教育工作時要充分利用校園文化。在管理自考生過程中，要鼓勵自考生主動參與高校組織的各種校園活動與社會活動，如學習專題報告、運動會賽等，在評選“文明班級” “優秀班干部”時要將自考生納入到評選范圍內，不但可以幫助自考生樹立較強的自信心，使其敢于面對社會中的各種競爭，而且也有利于加強自考生的管理，感受到自己應該承擔的社會責任，推動自考生思想政治教育工作的順利開展[4]。

2.加強政治理論課與思想道德課的學習

新形勢下，政治理論課與思想道德課已經納入到自考生的課程考核科目中，要求高校管理者與課程教師及時交流，為上述課程學習設置充足的時間，鼓勵教師在講解課程教學內容后，利用課堂時間對自考生開展思想政治教育，將思想政治教育引入到課堂學習內容中，在學生順利通過考試時能夠提高自己的道德認識，達到利用課堂教學開展思想政治教育的目標。

3.提高思想政治教育教師的專業素質

要想提高思想政治教育工作質量，必須要具備高素質的思想政治教育教師。當前，高校思想政治教育工作涉及大量人員，教師教育水平參差不齊，尤其是思想政治管理人員素質存在較大差異，對教育質量造成了較大影響。為了提高高校自考生思想政治教育工作水平，要求思想政治教育教師加強自身學習，努力提高專業技能，參加各種形式的培訓與進修活動，利用業余時間來到自考生中間了解其思想政治現狀，有利于及時發現自考生思想政治教育中存在的不足，并及時采取合理措施予以應對。思想政治教育教師只有不斷提高自己的專業技能，才能實現教育方法與內容的創新，才能更好地為自考生提供教育服務[1]5。

4.充分發揮黨團組織的作用

高校自考生開展思想政治教育工作離不開黨團組織力量的大力支持。鼓勵表現突出的自考生主動加入黨組織，在自考班級中創建黨支部，并定期開展黨員學習活動。利用團組織、學生會與自考生加強聯系，致力于自考生的健康成長。創建優良的班集體，鼓勵自考生開展自我教育與學習，提倡自考生利用網絡參與思想政治教育學習活動。

結語

進入新時期以來，社會競爭日益激烈，高校自考生只有掌握堅實的文化知識、擁有健康的身體與心理、具備高尚的思想道德水平，才能坦然面對激烈的社會競爭。高校自考生管理人員只有深入研究自考生思想政治教育工作中存在的不足，創新教學內容與教學方法，才能促進高校自考生的健康成長。

參考文獻

[1]張曉艷.當代大學生思想政治教育中文化自信培育路徑探求[J].中共銀川市委黨校學報.2018（05）

[2]曾子焉，馬強.實踐共同體視域下環境類專業“四位一體”人才培養原則探析[J].高教學刊.2018（20）

[3]吳焰輝，歐陽秀敏.立德樹人視域下高校黨員教育機制探新[J].高教學刊.2018（20）

[4]張燚，閻占定.對高校思想政治理論課教學改革中“技術熱”的思考[J].思想理論教育.2018（10）

[5]劉曉燕.新時代高校思想政治理論課教學方法的改革與創新[J].大眾文藝.2018（18）