基于“現(xiàn)代學(xué)徒制”在高職電梯專業(yè)的學(xué)徒職業(yè)素養(yǎng)研究

李雯

摘要：本文分析了目前我國電梯行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，提出了“現(xiàn)代學(xué)徒制”在高職學(xué)生培養(yǎng)中的重要意義，同時基于學(xué)校和企業(yè)的供求需求，提出了對電梯專業(yè)的學(xué)徒職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)的內(nèi)容和機制的建設(shè)。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代學(xué)徒制；電梯學(xué)徒；職業(yè)素養(yǎng)

一、緒論

目前我國已成為全球最大的電梯生產(chǎn)和消費市場，截止目前全省僅有電梯維保人員1萬名左右，缺口占實際需求人數(shù)的1/3，還不包括每年15%以上的新梯增長。而且電梯作為特種設(shè)備，而維保人員更需經(jīng)過嚴格且專業(yè)的培養(yǎng)，具備社會認可的相關(guān)資質(zhì)后，方可從事該行業(yè)。為了更好地讓學(xué)生快速地融入企業(yè)，因此，推行電梯專業(yè)學(xué)生的現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)勢在必行。

二、現(xiàn)代學(xué)徒制中的職業(yè)素養(yǎng)的研究意義

（1）學(xué)校層面：高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的新趨勢?！督逃筷P(guān)于開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作的意見》教職成[2014] 9號文[1]指出：建立現(xiàn)代學(xué)徒制是職業(yè)教育主動服務(wù)當(dāng)前經(jīng)濟社會發(fā)展要求，所以，以“校企合作”為精髓的現(xiàn)代學(xué)徒制也成為我國高職教育繼續(xù)深化校企合作育人的主要改革方向。從2014年我校從開始推進“文化梯度育人工作”，[2]把思想文化教育從三個層次推進，包括學(xué)生的基礎(chǔ)素養(yǎng)；職業(yè)素養(yǎng)和公民素養(yǎng)；而文化梯度育人的工作者主要是學(xué)校的工作者，培育的主體包括思政課程等形勢，培養(yǎng)的環(huán)境是在學(xué)校以及課堂。而現(xiàn)代學(xué)徒制度的實施，要求教學(xué)雙場所，校企雙師資源，學(xué)生身份的改變，這個要求對文化梯度育人中的基礎(chǔ)的學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng)工作針對現(xiàn)代學(xué)徒制進行進一步的深化和改革，充分利用企業(yè)資源，更好的開展職業(yè)教育工作。（2）企業(yè)層面：深度合作，雙方共同承擔(dān)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)工作。為有效推進電梯專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制，特種設(shè)備學(xué)院以此為突破口，對人才培養(yǎng)模式進行改革，形成了“小班化”“可視化”“模塊化”“項目化”為一體的現(xiàn)代教育新模式。在現(xiàn)代學(xué)徒制中，企業(yè)已作為學(xué)徒培訓(xùn)體系的一個重要的組成部分，一方面，企業(yè)為訓(xùn)練提供技術(shù)熟練的師傅，指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)徒的技術(shù)訓(xùn)練。另一方面，企業(yè)要投入大量資金以提供足夠先進的生產(chǎn)設(shè)備和實際訓(xùn)練所需的原材料，以供學(xué)徒學(xué)習(xí)所用。在現(xiàn)代學(xué)徒制中，學(xué)徒的學(xué)習(xí)是在企業(yè)中的實訓(xùn)和課堂上的學(xué)習(xí)有機結(jié)合。企業(yè)的師傅對“現(xiàn)代學(xué)徒制”這種培養(yǎng)模式中注重職業(yè)素養(yǎng)中的專業(yè)素養(yǎng)和通用素養(yǎng)，作為教育主體之一，在開發(fā)課程體系的過程中，學(xué)生素養(yǎng)的內(nèi)容制定因從學(xué)校主體轉(zhuǎn)化到企業(yè)主體，增強學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的有效性。（3）學(xué)生層面：更快地將自己的角色進行轉(zhuǎn)變。電梯行業(yè)的發(fā)展是機遇也是挑戰(zhàn)，電梯學(xué)徒的職業(yè)素養(yǎng)有其專業(yè)的要求，比如安全的規(guī)范；部分學(xué)生只關(guān)注對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，對未來的職業(yè)缺少合理的規(guī)劃，對自身發(fā)展缺乏正確的認識，對人生觀、價值觀缺乏深刻的理解。而且電梯學(xué)徒班級很多來自外省，有些還是貧困生，缺少良好的溝通能力，協(xié)作能力，所以增強學(xué)生的軟實力，是學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)要求。

三、學(xué)徒基本素養(yǎng)的實踐模式

（1）著力向善的品格，培養(yǎng)文明素養(yǎng)。把“五個文明”作為學(xué)生素養(yǎng)教育的起點，強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和思想道德教育，提升文明素養(yǎng)。其中五個文明包含，“課堂文明”、“宿舍文明”、“餐廳文明”、“網(wǎng)絡(luò)文明”、“日常舉止文明”的內(nèi)容。課堂文明包含：提前5分鐘進教室，手機入袋并每門課程進行統(tǒng)計與分析。宿舍文明包含：不使用違禁電器，保持衛(wèi)生、不無故晚歸不歸；餐廳文明包含：“光盤行動”、有序排隊；網(wǎng)絡(luò)文明包含：注重誠信、不惡意轉(zhuǎn)發(fā)負能量的信息；日常舉止文明包含：注意著裝，電梯學(xué)徒必須統(tǒng)一著裝帶安全帽、見到老師主動問好等等。（2）是著力向嚴的管理，提升自我“安全”管理能力。根據(jù)電梯學(xué)徒的行業(yè)特殊性，電梯安全管理任務(wù)巨大，堅持以人為本，讓學(xué)生自主增強管理意識，對學(xué)徒進入實訓(xùn)環(huán)境的安全提出管理要求。首先，要加強電梯的使用管理與維護，學(xué)徒班級學(xué)生進行實操前，要簽訂安全承諾協(xié)議并由企業(yè)方在學(xué)徒被選拔后，在學(xué)徒班級選拔安全管理組長，負責(zé)實訓(xùn)操作時的安全監(jiān)督和臺賬記錄；其次，加強電梯安全宣傳工作，開展進行安全教育專題學(xué)習(xí)周活動；同時加強日常安全的管理及對外宣傳，明確電梯學(xué)徒的安全職責(zé)，要求學(xué)徒輪崗進入中小學(xué)大力宣傳電梯安全使用的重要性。（3）是著力向上的學(xué)力，培訓(xùn)優(yōu)秀的學(xué)徒。發(fā)揮學(xué)徒學(xué)生主動參與、互動探究、勤于動手的能力，企業(yè)和校方共同制定針對學(xué)徒的獎學(xué)金和助學(xué)金制度，比如，在常規(guī)的獎學(xué)金中增設(shè)最佳學(xué)風(fēng)獎，最佳電梯小工匠等，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展。依托企業(yè)的資源，開展和鼓勵學(xué)徒學(xué)生參加各類大賽，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提升綜合素養(yǎng)。電梯學(xué)徒班中，針對優(yōu)秀的電梯的學(xué)徒貧困生將考慮助學(xué)金的補助，并且鼓勵很多地省外學(xué)生加入選拔。（4）是著力向健的體質(zhì)，培訓(xùn)強健體魄。做電梯行業(yè)的學(xué)徒由于行業(yè)的特殊性，特別需要有強健的體魄，依托“陽光晨跑”活動、校級運動會和學(xué)院的趣味運動會，體測訓(xùn)練，增強學(xué)徒的體質(zhì)，將學(xué)徒的體質(zhì)測試作為學(xué)徒的考核必考項目。

四、電梯學(xué)徒職業(yè)素養(yǎng)的機制建設(shè)

（1）建立學(xué)徒素養(yǎng)的管理建設(shè)，促進學(xué)徒職業(yè)素養(yǎng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。首先，成立學(xué)徒的建立領(lǐng)導(dǎo)管理小組，由企業(yè)師傅，學(xué)徒班主任，輔導(dǎo)員，專業(yè)老師共同進行素養(yǎng)的方案制定，方案制定要切實可行，不斷地分批讓相關(guān)管理人員深入企業(yè)現(xiàn)場參觀培訓(xùn)地點和了解學(xué)徒的實際教學(xué)管理制度。其次，是實施學(xué)生加員工的雙重管理模式。對于學(xué)校，學(xué)生在校期間，要符合學(xué)校的管理要求，完成規(guī)定課程；對于企業(yè)，學(xué)生是他的準員工，學(xué)生完成企業(yè)入職所需的專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)、企業(yè)文化方面的學(xué)習(xí)。最后，實施“三導(dǎo)師”制。實施“三導(dǎo)師”（輔導(dǎo)員 + 校內(nèi)專業(yè)導(dǎo)師 + 企業(yè)導(dǎo)師），輔導(dǎo)員負責(zé)學(xué)生的日常管理，校內(nèi)專業(yè)導(dǎo)師主要幫助學(xué)生更好地樹立專業(yè)學(xué)習(xí)意識專業(yè)，提升專業(yè)興趣和學(xué)習(xí)能力，企業(yè)導(dǎo)師負責(zé)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)能力的養(yǎng)成。（2）建立學(xué)生素養(yǎng)的評價體系，做到切實可行。通過調(diào)研分析發(fā)現(xiàn)：幾乎所有的企業(yè)非常看重合作意識、競爭意識、吃苦耐勞意識和團隊協(xié)作意識等，素養(yǎng)考核應(yīng)該結(jié)合企業(yè)對人才的要求，從職業(yè)道德、職業(yè)形象、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能要求、溝通能力與團隊協(xié)作給與考核。向電梯專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)考核中，比如安全規(guī)范操作習(xí)慣將作為考核的重點，采用一票否決制。同時電梯學(xué)生的素養(yǎng)的考核項目應(yīng)由企業(yè)、行業(yè)協(xié)會和學(xué)校三方共同來參照和制定。

五、總結(jié)

職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展是人才培養(yǎng)的不可缺少的重要部分，它需要企業(yè)、社會和學(xué)校共同合力實現(xiàn)。職業(yè)素養(yǎng)不僅僅是提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，更重要地是要適應(yīng)社會和市場發(fā)展的需求，堅持“教書”和“育人”同樣重要。

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課題：本文系校級課題“基于‘現(xiàn)代學(xué)徒制在高職電梯專業(yè)的學(xué)徒職業(yè)素養(yǎng)研究”成果