高校實驗室管理方法的研究

周建麗 周進洋

摘要：高校實驗室是高校進行實踐教學、科學研究的主要基地，實驗室管理水平的高低直接影響到高校的教學質量及科研水平，因此，準確認知實驗室管理工作中存在的問題，并積極尋求應對策略對提高學校的整體發展有著重要的意義。本文在總結當前高校實驗室管理工作模式的基礎上，就目前高校實驗室管理工作中存在的問題進行了探討，并提出了相應的對策。

Abstract： Laboratories are the main base for practical teaching and scientific research in colleges and universities. The level of laboratory management directly affects the quality of teaching and the level of scientific research in universities. Therefore， it is necessary to accurately understand the problems in laboratory management and actively seeking coping strategies is of great significance to improving the overall development of the school. On the basis of summarizing the current laboratory management mode of colleges and universities， this paper discusses the problems existing in the current laboratory management of colleges and universities and puts forward corresponding countermeasures.

關鍵詞：高校；科研實驗室；管理

Key words： university；research laboratories；management

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2018）31-0030-02

0 引言

高校實驗室是從事實驗室教學或科學研究、生產試驗、技術開發的教學或科研實體，體現學校的教學科研水平、展示學校的辦學實力。實驗室管理是指行政職能部門管理者及實驗室相關責任人，對實驗室的各項教學、科研實驗工作有計劃、有目的組織開展，實現實驗室的教學及科研目標。實驗室管理是高校管理中不可或缺的重要組成部分，是與教學、科研等其他部門相互關聯且并行的一個子系統。隨著國家對教育事業特別是高校發展的重視，高校實驗室管理工作也在不斷的前行，但仍然存在著一些問題使得高校實驗室無法發揮出其應有的功能。因此，準確認知實驗室管理工作中存在的問題，并積極尋求應對策略對提高學校的整體發展有著重要的意義。

1 高校科研實驗室管理中存在的問題

1.1 實驗人員配備薄弱

實驗人員負責實驗室的實踐教學和科學研究等具體工作，并負責實驗室設備的維護保養及升級優化，其素質水平的高低是影響實驗室教學科研質量最關鍵的因素。但在之前的很長一段時間內，高校對實驗室建設，尤其是實驗室人員建設并不重視，即便隨著高校建設腳步的進一步深化，各高校都把建設高水平師資力量作為學校發展的第一要務，而忽視了實驗室人員的發展，將其定位為教學輔助人員，使得實驗室人員在高校教師隊伍中越來越邊緣化，工作條件的改善、職稱的評定及工資待遇的提高遠遠不及專職教師隊伍，不但極大地影響了實驗室優秀人才的引進，甚至實驗室原有的高水平人才的流失情況也日漸加劇。另外，部分實驗儀器對使用操作及數據分析要求較高，但能夠熟練操作和掌握這些設備的實驗室人員卻極少，造成實驗室設備的利用率不高，造成了資源的浪費。

1.2 實驗室經費得不到保障

隨著經濟的發展，國家對教育行業的投入逐漸加大，使得高校得到的教育經費預算也隨之有了相應地增加。但隨著在校大學生數量的增加，多數高校將大量經費投入到教學樓、圖書館、體育館等基礎設施建設中，對實驗室的經費投入僅占總經費的一小部分，一些高校對實驗室經費的投入比例不但沒有增加反而相應地在減少。使得高校實驗室缺乏相對穩定的經費支持，實驗用房、儀器設備配置、管理方法的配套設施均顯得落后，甚至一些儀器設備的維護費都難以得到保障。

1.3 實驗室規章制度不健全

與發達國家相比，我國高校實驗室管理工作開展較晚，實驗室管理機構不完善。有些高校實驗室設立實驗室工作委員會，相應崗位責任制、儀器設備建設等管理工作，但大多數高校并未設立這樣的機構，導致責任難以落實，并且缺乏明確有效的實驗室管理制度，或者管理制度與教學制度、科研制度欠缺銜接性，或已經建立的管理制度未得到有效的執行，這與高校實驗室考核激勵的缺失具有著緊密的關聯。大部分高校在實驗室管理體制上沒有成本核算的意識，實驗人員沒有相應的考核制度，缺乏激勵獎懲舉措，導致實干實驗人員缺乏工作激情。

2 提高高校實驗室管理的對策

2.1 加強實驗人員隊伍建設

在高校實驗室管理工作當中，實驗人員是實驗室管理的主體，其所具有的業務水平、管理能力的大小及工作的態度對高校實驗室管理工作產生著最直接的影響，因此，加強實驗室專業技術人員的師資隊伍建設是當前高校實驗室管理工作的首要任務。目前，實驗人員主要存在人員數量不足及專業水平不高兩大問題，為解決上述問題，可通過以下方法解決：

①加強高校實驗室中現有人員的培訓，建立健全的進修機制，利用好高校自身平臺的優勢，采用信息技術，建立多渠道的培訓方式開展培訓工作，提高實驗人員的業務水平。隨著科技的發展，高校教育教學改革的深化，高校實驗室規模的不斷擴大，新技術、新設備層出不窮，為更好的實現實驗室管理，需要對實驗人員分期分批組織進修學習，開展實驗技能比拼，促進與校外實驗室的交流，提高他們的業務素質和技能水平，才能適應高校實驗室新的形勢發展需要。

②鼓勵一部分專職教師積極參與到實驗室的管理和科研工作中，壯大實驗室的技術隊伍建設。高校實驗室管理工作的開展，需要專職實驗人員和高校其他教職工的共同參與。因此，需要高校制定相關政策，使得實驗人員在人員職稱評定、業務水平拓展、工資福利待遇等各個方面與專職教師享有同等的待遇甚至在某些方面能夠向實驗人員有所傾斜，切切實實讓實驗技術人員在學校中的地位得到提高，從而吸引高學歷人才進入實驗室，讓一些學有所長的碩士生甚至博士生到高校實驗室隊伍中，也可調動其他專職教師參與實驗室建設與管理積極性。

2.2 保障實驗室經費充裕

借鑒發達國家高校實驗室的經驗，實驗室負責人根據實驗室發展需求，制定合理的經費預算方案及建設預期成果，向學校領導反映，對于省級或國家重點實驗室的建設，可由高校領導向上級主管部門反映，在國家政策允許范圍內予以政策傾斜，以保障科研項目的正常進行。實驗室建設經費，要采取多渠道溝通，建立高校實驗室資源共享平臺，以校企合作或為企業提供科研服務等方式與企業合作，一方面可獲得企業資金的支持，另一方面也可為企業提供其所需的技術支持，實現雙贏。

2.3 健全實驗室管理體系

健全高校實驗室管理體系，是推動高校實驗室管理實現制度化、規范化的重要前提。高校可建立專門的實驗室管理機構，由實驗室管理機構結合自身工作的需求，以長遠的目光看問題，制定長期的實驗室管理與發展目標，從而為高校實驗室管理制度的不斷完善提供依據與方向。在此前提下，強調實驗室管理制度的協調性，即實驗室管理制度與學校其他部門的制度協調發展，從而制定出一套科學嚴謹、相對完整的實驗室管理體系。具體而言，高校實驗室管理制度的建立健全可從以下幾個方面入手：

①制定高校實驗室人員相關崗位職責，明確所有參與的實驗室管理人員的相關權利、責任義務等規定。確保參與人員嚴格按照相應規章制度執行，從而對實驗室管理工作作出優化。

②建立高校實驗室的相關考核制度，不僅是人員考核制度，還包括管理考核制度。人員考核制度與實驗室人員的薪金福利掛鉤，對實驗室人員適當采用獎懲制度以督促制度的順利運行；實驗室管理考核制度，主要通過對上一階段實驗室管理工作的總結，發現存在問題，能夠為下一階段的管理工作提供指導意義。在考核制度中還需制定合理的考核評價指標，通過考核測評，可以充分地調動實驗室技術人員的工作積極性。

③制定完善的安全管理制度。包括《設備領用記錄制度》、《高校實驗室安全制度規則》、《設備損壞賠償制度》、《損耗品管理條列》等。這些制度在制定完成之后，張貼在實驗室內，甚至可將各項規章制度印發成冊，配發給實驗室工作人員，從而確保實驗室管理的制度化、規范化。

④建立學校主管領導對實驗室的定期檢查和指導制度，檢查督促實驗室各規章制度執行及完成工作情況，促進完善實驗室管理制度的進一步完善。

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