中職學生的教學方法設計策略

高素敏

摘要：近年來，隨著素質教育改革進程的不斷深入，我國對于中職教育的重視程度越來越高，作為國家實踐型人才培養的主要途徑，中職教育對于我國經濟的發展有重要影響。為更好的發揮中職人才在促進社會發展中的優勢，增強中職學生的職業競爭力，對中職學生的教學方法進行有效設計是關鍵。基于此，文章以我國現階段的中職教育的教學方法實踐運用情況為出發點，分析探討了中職教學方法設計中存在的問題，并就中職學生教學方法設計的優化提出了幾點針對性的策略，以供參考。

關鍵詞：中職學生 教學方法 設計策略

在國家政府部門發布的關于中等職業教育教學改革的相關意見中，其明確指出，新時期下，為更好的培養能夠適應現代社會發展的應用型人才，在進行中等職業教育教學時，務必將教學方法的設計與改革作為重點。實踐研究表明，科學完善的中職教學方法設計一方面能夠顯著提升中職教師的教學技能和知識水平；另一方面，可極大的增強課堂教學感染力，使學生積極主動地參與到課堂教學實踐之中，保證課堂教學效率和教學質量。然而就現階段我國種植教學方法的設計情況來看，其中還存在較多問題，如設計與實際脫節、設計理念落后、教學設計缺乏實踐環節等，導致中職課堂的教學效率和教學質量難以有效提升，在這樣的背景，對中職學生的教學方法設計的有效策略展開探究就變得十分重要且必要了。……