關(guān)于新形勢(shì)下小學(xué)后勤管理的功能與改進(jìn)措施探析

馮昌艷

摘 要：伴隨著當(dāng)今現(xiàn)代化的迅猛發(fā)展，現(xiàn)今的教育教學(xué)的制度也是在不斷的完善發(fā)展的。在當(dāng)今的新形勢(shì)之下，我們對(duì)于小學(xué)后勤管理的重視程度，是一個(gè)提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量和提高老師教學(xué)質(zhì)量的十分重要的保障。后勤管理工作不僅單純的關(guān)系到教學(xué)的質(zhì)量問(wèn)題，還關(guān)系到學(xué)生們的安全問(wèn)題，身體健康問(wèn)題等等。我們?cè)谛W(xué)后勤管理的過(guò)程中有很大的挑戰(zhàn)，如小學(xué)后勤管理的內(nèi)容多樣復(fù)雜，并且相應(yīng)所需涉及的方面太廣。因此對(duì)于上面所說(shuō)，我們關(guān)于新形勢(shì)下小學(xué)后勤管理的功能與改進(jìn)措施探析 。

關(guān)鍵詞：小學(xué)后勤管理 管理功能 改進(jìn)措施

引言

在當(dāng)今社會(huì)，小學(xué)的教學(xué)高低，并不是簡(jiǎn)單的只看教學(xué)的過(guò)程，還有對(duì)于學(xué)生的后勤保障是否合格，這就體現(xiàn)了后勤管理工作的重要性。在當(dāng)今新形勢(shì)下，小學(xué)的教學(xué)水平在不斷提高，小學(xué)的后勤管理工作也在不斷的發(fā)展。我們?cè)趯W(xué)校里，后勤管理工作的好與壞，看似與學(xué)習(xí)教育無(wú)關(guān)，但它影響著學(xué)生們的身體成長(zhǎng)與心靈的發(fā)育，這就不是簡(jiǎn)單的教學(xué)的質(zhì)量了，而是學(xué)生們的終生發(fā)展。所以，我們更性加強(qiáng)后勤管理工作的重視程度。然而，小學(xué)后勤管理工作十分復(fù)雜，這就要求對(duì)于小學(xué)后勤管理工作者的要求相對(duì)的較大。現(xiàn)今的大多學(xué)校，對(duì)于教學(xué)過(guò)程十分的重視，但是不那么的重視后勤管理工作，對(duì)其的重視不夠，不能很好的認(rèn)清后勤管理工作的重要性，因?yàn)楹笄诠芾砉ぷ饕话悴恢苯由婕敖虒W(xué)，因此遭受到輕視。在當(dāng)今新形勢(shì)下，我們針對(duì)上面現(xiàn)象，對(duì)于小學(xué)后勤管理工作重新進(jìn)行了審視和做出了進(jìn)一步的改進(jìn)。努力讓學(xué)生們?cè)诟恿己玫沫h(huán)境中茁壯的成長(zhǎng)。[1]

一、后勤管理的功能

1.后勤管理工作是任何教學(xué)活動(dòng)有效開(kāi)展的前提

在進(jìn)行任何一個(gè)教學(xué)的活動(dòng)時(shí)，后勤管理工作是教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展的重要保障。沒(méi)有完善的后勤管理工作，是不能進(jìn)行有效的開(kāi)展教育教學(xué)工作的。因此，在教學(xué)的過(guò)程中，我們也理應(yīng)重視后勤管理工作。努力的讓后勤管理更加的科學(xué)合理。從而，努力的讓學(xué)生們?cè)诹己玫慕虒W(xué)環(huán)境下全身心的投入到學(xué)習(xí)之中。[2]

2.后勤管理工作的不斷完善對(duì)于老師的工作起著積極作用

后勤管理工作不單單只是學(xué)生們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要保障，也是對(duì)于老師教學(xué)提供了重要的保障。所以，只有更加科學(xué)合理的進(jìn)行后勤管理工作，才能不斷地改善教學(xué)的環(huán)境，從而調(diào)動(dòng)老師的積極性，增加老師的工作熱情，從提高整體的教學(xué)質(zhì)量。[1]

3.后勤管理工作的不斷開(kāi)展對(duì)于學(xué)生們的健康發(fā)展提供重要保障

后勤管理對(duì)于學(xué)生們的身體的發(fā)育還是心理的成長(zhǎng)都是起著至關(guān)重要的作用的。科學(xué)合理的后勤管理工作有利于學(xué)生們的健康發(fā)展，同時(shí)，有利于學(xué)生們可以在良好的環(huán)境中全身心去學(xué)習(xí)。并且后勤管理工作，對(duì)于學(xué)生們的心理成長(zhǎng)有重要影響，為學(xué)生們有良好的心態(tài)提供了重要保障，為學(xué)生們今后的茁壯成長(zhǎng)提供了強(qiáng)有力的保障。

二、后勤管理的改進(jìn)措施

1.學(xué)校要制定合理的工作方案

在進(jìn)行后勤管理工作時(shí)，首先需要制定一個(gè)科學(xué)有效的工作方法。后勤管理工作的方案的確定，為下一步的工作做了基礎(chǔ)并指明了方向。要讓后勤管理工作的內(nèi)容為主體部分，從而使目標(biāo)更加的明確。把學(xué)校中每年的后勤管理工作進(jìn)行比較，從而發(fā)展問(wèn)題解決問(wèn)題，不斷改進(jìn)提高其科學(xué)合理性。合理的提出相應(yīng)的解決方案，為之后開(kāi)展后勤管理工作指明方向。

2.要不斷的增強(qiáng)工作人員的責(zé)任意識(shí)

小學(xué)后勤管理工作內(nèi)容復(fù)雜，種類(lèi)繁多，人員較多。因此，小學(xué)學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)于后勤管理工作人員的管理。要不斷的增強(qiáng)后勤管理工作人員的責(zé)任意識(shí)，讓后勤管理工作人員知道自己工作的重要性。還要不斷的關(guān)注后勤工作人員的心理和情緒，努力使后勤工作人員全身心的投入工作之中，在平時(shí)的后勤管理工作中，對(duì)于后勤管理工作人員要不斷的鼓勵(lì)，并不斷的提出更高的要求，從而促使后勤管理工作人員不斷的發(fā)揮自己的力量，完成自己的責(zé)任。[4]

3.要重視財(cái)務(wù)管理工作

關(guān)于小學(xué)的后勤管理工作中，最重要的工作就是財(cái)務(wù)管理工作了。小學(xué)進(jìn)行財(cái)務(wù)管理時(shí)，努力做到更加精細(xì)的管理方式。在財(cái)務(wù)管理的人員選擇上，要找具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并且責(zé)任心要強(qiáng)的人。從而促使有專(zhuān)門(mén)的人員采購(gòu)，在采購(gòu)時(shí)，可以充分的節(jié)省成本，還要達(dá)到質(zhì)量要求。財(cái)務(wù)管理工作也需要一定計(jì)劃從而指導(dǎo)工作的進(jìn)行。財(cái)務(wù)管理工作發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要積極的對(duì)待從而解決問(wèn)題，不能解決的問(wèn)題要及時(shí)的向?qū)W校反應(yīng)。因此，在后勤管理工作中，最重要的是財(cái)務(wù)管理，財(cái)務(wù)管理不僅僅需要平時(shí)的工作，做到賬單詳細(xì)記錄，還需要對(duì)財(cái)務(wù)管理人員做及時(shí)的考核評(píng)價(jià)工作，從而不斷的促進(jìn)財(cái)務(wù)管理工作人員的能力可以不斷的提高。[5]

4.要不斷提升后勤服務(wù)效率

在小學(xué)的學(xué)校中，教師的教學(xué)與后勤管理工作人員的后勤之間并不是分離的是相互聯(lián)系的。因此，在教學(xué)的過(guò)程中，后勤工作也是十分的重要的，因?yàn)楹笄诠ぷ鲗?duì)于教學(xué)起著輔助的作用，所以，要不斷的提高后勤的工作的效率。如，上實(shí)驗(yàn)課所需要的器材，價(jià)格昂貴，并且對(duì)于愛(ài)動(dòng)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)容易損壞，如果壞了，維修的成本太高，不維修影響老師的授課，影響學(xué)生們的學(xué)習(xí)，這就造成了兩難的局面。所以面對(duì)這樣的問(wèn)題，需要老師與后勤管理工作人員加強(qiáng)聯(lián)系，學(xué)校要制定一定的方案來(lái)加以解決，從而不斷提高后勤服務(wù)的效率，促使讓實(shí)驗(yàn)器材的損耗盡量較少。還要不斷的提高老師與學(xué)生們的財(cái)產(chǎn)意識(shí)，讓老師與學(xué)生們愛(ài)護(hù)學(xué)校里的財(cái)產(chǎn)。

結(jié)語(yǔ)

在當(dāng)今新形勢(shì)下，對(duì)于后勤管理工作要不斷的重新認(rèn)識(shí)，不斷的重新定位，從而促使后勤管理工作不斷的改善和提高，讓后勤管理工作發(fā)揮更大的作用。促進(jìn)老師的積極性，并努力為學(xué)生們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而促使學(xué)生們身體的發(fā)育和心理的健康成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)

[1]冷義新.淺析如何做好小學(xué)后勤管理工作[J].才智，2017（09）：145.

[2]楊力.小學(xué)后勤管理工作的原則及措施[J].西部素質(zhì)教育，2017，3（03）：33.

[3]王曉華.小學(xué)后勤管理的功能與改進(jìn)措施[J].中國(guó)校外教育，2016（S1）：375.

[4]殷祥仁.新形勢(shì)下農(nóng)村小學(xué)后勤管理的功能與改進(jìn)措施[J].戲劇之家，2015（24）：203.

[5]周明堂.新形勢(shì)下小學(xué)后勤管理的功能與改進(jìn)措施[J].中國(guó)教育技術(shù)裝備，2015（09）：163+166.