新時期破解大學生創業難點的思路探索

陳思

摘 要：現今，高校畢業生的就業形勢日益嚴峻，政府及各高校均鼓勵在校大學生自主創業。基于此，本文分析了新時期大學生創業難點，從資金不足、創業能力有限、企管經驗欠缺等方面進行了分析，并探究了新時期破解大學生創業難點的思路，從政府政策支持、加強實踐鍛煉、培育創業精神及知識等方面進行了探究。本文研究尚有不足之處，權作引玉之論，為相關研究提供參考。

關鍵詞：大學生 創業難點 創業能力

前言：探析大學生的創業現狀，之所以存在能力有限問題，其原因就在于應試教育的弊端及創業知識不足。針對應試教育弊端，即是應試教育并不利于培養大學生的企業家精神，而創業恰恰就是一項考驗創業者實踐精神、創新及探索精神的活動。針對創業知識不足，即是大學生的學習內容側重于專業知識，對其他領域的知識并未有足夠的了解，如金融知識、市場營銷知識等。

1.新時期大學生創業難點分析

關于新時期大學生創業難點，應從資金不足、創業能力有限、企管經驗欠缺等方面分析，具體可參考以下內容：第一，資金不足。對于大學生創業而言，首先要解決的問題就是資金來源問題。無論是個人籌集資金，還是高校及政府資助，相應資金籌措金額比較有限，并不能滿足大學生創業者的創業需求。而銀行貸款，對于大學生而言，往往欠缺可抵押資產，難以達成貸款目的。第二，創業能力有限。對于大學生而言，在專業知識層面，相應的基本功較為扎實，然而在實踐創業層面，實踐創業對創業者的創業能力有著較高的要求。簡而言之，由于大學生創業能力有限，相應的創業成功率較低[1]。第三，企管經驗欠缺。對于大學生創業者而言，即使擁有好的項目及創意，若企管經驗欠缺，同樣會降低創業成功率。在創業過程中，創業者不僅要具備專業知識，還要具備理財、法律、營銷等方面的企管經驗。對于大學生創業者而言，尚且存在管理經驗欠缺的問題。

2.新時期破解大學生創業難點的思路探析

2.1政府政策支持

探析大學生創業資金來源的途徑，一般存在三種途徑，即為個人籌集資金、高校及政府資助、銀行貸款等。針對個人籌集資金，即是大學生依托家庭、親戚等，進行創業資金的籌措，相應的可籌措金額比較有限。針對高校及政府資助，即是高校及政府在大學生創業初期，對大學生創業進行一定的資金資助，相應的資助資金金額相對有限。針對銀行貸款，即是大學生通過資產抵押手段，以達成向銀行貸款的目的。由此，對于大學生創業，政府應加大創業資金投入力度，并完善大學生創業基金政策，使資金投入覆蓋面進一步擴大。同時，政府應構建大學生創業層面的信用及融資平臺，對支持并投資大學生創業項目的企業，可制定并采取一定的優惠政策，以拓展大學生創業者的融資渠道。對于各地區商業銀行，政府應鼓勵銀行機構為大學生創業者提供借貸服務，并完善相應的貼息、審批、監管等政策。

2.2加強實踐鍛煉

對于大學生而言，應走出理論課堂，并致力于創業實踐鍛煉。而各高校的創業教育，不僅要做好創業創新大賽的組織與開展工作，還應邀請優秀企業家來校參與交流，對在校大學生傳授創業經驗，并進行創業指導，以有效解決大學生在創業過程中出現的各種難題。由此，在創業創新比賽中，大學生就可積累創業經驗，并解決自身項目與產品存在的問題，進而在今后創業過程中，盡量規避出現類似情況。對于富有價值性及發展前景的大學生創業項目，各高校應提供發展平臺，為大學生做好融資的準備工作，以促進相關創業項目及產品盡快轉化為生產力。同時，依托高校教育資源，各高校應與企業加強聯系，為在校大學生提供更多的創業培訓機會，對之進行創業實踐培訓及訓練，并及時開展創業創新交流會。由此，在校大學生就可逐漸積累企業運營管理能力及經驗，不僅可以完善自身創業項目及產品，也可不斷豐富自身企業管理經驗，進而成長為創業層面的復合型人才。

2.3培育創業精神及知識

在大學生創業初期，創業者的合作伙伴多為同學及朋友，加之企業規模較小，創業者之間只需依賴相互的信任及情感，就可進行企業管理。然而，隨著企業的發展，就需要對管理機制進行性規范，并明確權責分配，以健全企業管理體系，促進企業的長遠發展。培育大學生的創業精神，不僅需要我國教育體制的深化改革，還需要各高校開展相關培育工作[2]。對于在校大學生，各高校可組織多樣化的創新創業大賽，以提升在校大學生的創業積極性。同時，各高校在日常教學中，應注重在校大學生創業教育，并健全創業教育培訓機制，以完善學生培養體系。在創業教育培訓中，各高校可設置相關課程，并做好創業培訓考核工作，使學生深入了解創業層面的各類知識，如涉及商法、營銷、企業管理等方面的知識。由此，在校大學生不僅具備創業思維，還擁有了創業知識儲備，進而提升大學生創業的成功率。為提升大學生的創業實踐經驗，各高校可邀請成功企業家來校，使之與在校大學生交流創業經驗。依據企業家創業經歷，在校大學生就可明確創業準備工作、公司管理結構及模式，且這種言傳身教的交流方式，可加深大學生對創業的理解。

結論：綜上所述，在大學生創業過程中，政府及各高校應明確大學生創業存在的難點問題，并采取相應的輔助措施，以提升大學生創業成功率。經過以上分析可得，政府應構建大學生創業層面的信用及融資平臺，以拓展大學生創業者的融資渠道；各高校應注重創業教育，不僅要開展創業創新大賽，還應邀請優秀企業家來校參與交流；在創業教育培訓中，各高校可設置相關課程，并做好創業培訓考核工作。

參考文獻：

[1] 代露露，張麗，賈曉薇.大學生創業的難點及應對策略[J].中國市場，2017（13）：326-327.

[2] 孟波.大學生創新創業教育難點與對策研究[J].教育觀察（上半月），2017，6（07）：67-68.