芬蘭“我和我的城市”探索經濟與社會

劉曉

“最短的上課時間、最少的考試和最平等的教學”，是外界對芬蘭教育的評價。芬蘭“我和我的城市”（Me & My city）項目從2010年實施到如今已經8年，憑借先進的教育理念及創新性得到了國際教育界的廣泛關注。

“我和我的城市”是一個課程學習項目，向小學生介紹創業、經濟和社會等話題。它已經為芬蘭一半以上的六年級學生提供了深入了解經濟與社會的機會。“我和我的城市”的學習環境是一個500平方米的小型城鎮，是一個有15家公司的商業場所。孩子們研究主題后，在模擬的社會中進行體驗，從事專業工作，賺取工資，充當這個小型社會的消費者和成員。

進入“我和我的城市”之前，小學生先在自己的學校接受理論課，然后再到“我和我的城市”的真實情境中去體驗。這些課程主要包含創業知識、工作和生活能力兩個主題，共計開設10次課程。話題涵蓋社會、經濟、商業、創業等領域，比如為什么要交稅，工作是為了什么，為什么不同的職業領取不同的薪水等。

課堂學習后，孩子們就可以進入“我和我的城市”進行模擬體驗式學習，嘗試將他們所學到的理論知識運用到現實生活中去。在這里，孩子們扮演著各種角色。他們將被分配到一個特定的職業，比如記者、銷售助理或教師。孩子們的課堂從教室拓展到了校外，角色也從學生轉變成了多元化的社會角色。

（摘自中國教育新聞網）