大學(xué)英語(yǔ)文化教學(xué)與學(xué)生核心價(jià)值觀教育

【摘要】本文從社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，結(jié)合本科生價(jià)值取向問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果，論述了大學(xué)英語(yǔ)文化教學(xué)對(duì)學(xué)生價(jià)值觀教育的必要性和可操作性。并以《新視野大學(xué)英語(yǔ)》（第三版）課本材料為例，探討了教學(xué)主題為線索的文化教學(xué)過(guò)程在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的途徑和方法。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)英語(yǔ)；文化教學(xué)；核心價(jià)值觀

【作者簡(jiǎn)介】丁朝霞，女，內(nèi)蒙古烏蘭察布人，內(nèi)蒙古科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，講師，碩士，研究方向：應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)及英語(yǔ)教學(xué)。

【基金項(xiàng)目】?jī)?nèi)蒙古自治區(qū)教育科學(xué)研究“十三五”規(guī)劃課題“文化自信視域下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與大學(xué)生價(jià)值觀教育研究”（項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：NGJGH2017081）。

一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵

價(jià)值觀是人基于一定的思維感官基礎(chǔ)上做出的認(rèn)知、理解、判斷或抉擇，也就是人對(duì)客觀事物和現(xiàn)象進(jìn)行是或非、值得不值得接納判斷時(shí)依據(jù)的一系列準(zhǔn)則和尺度。在階級(jí)社會(huì)里，不同階級(jí)有不同的價(jià)值觀，而一個(gè)社會(huì)的核心價(jià)值觀決定這這個(gè)社會(huì)文化性質(zhì)和方向，發(fā)揮著中軸作用，是一個(gè)國(guó)家的重要穩(wěn)定器。

習(xí)近平總書(shū)記指出“人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史表明，對(duì)一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，最持久、最深層的力量是全社會(huì)共同認(rèn)可的核心價(jià)值觀。”黨的十八大明確倡導(dǎo)，當(dāng)代中國(guó)應(yīng)堅(jiān)守的社會(huì)主義核心價(jià)值觀（下文簡(jiǎn)稱(chēng)核心價(jià)值觀）是：富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。……