新時代大學生黨員理想信念教育探究

曹海瑩

摘要：大學生黨員是青年中的骨干力量，是黨員隊伍中最具朝氣的群體，在中國特色社會主義進入新時代的背景下，要把實現中華民族偉大復興作為自己的責任擔當。所以，對新時代大學生黨員開展理想信念教育迫在眉睫。本文從新時代大學生黨員理想信念教育的近況著手，分析其存在的突出問題，如新時代大學生黨員理想信念教育實效性欠佳，教育形式單一，忽視了對大學生黨員的再教育等，提出具體的措施加以解決，并闡述了對新時代大學生黨員進行理想信念教育的現實意義，為高校對大學生黨員開展理想信念教育工作建言獻策。

關鍵詞：新時代 大學生黨員 理想信念教育

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）14-0128-02

十九大報告提出：“廣泛開展理想信念教育，深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，弘揚民族精神和時代精神，加強愛國主義，集體主義，社會主義教育，引導人們樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。”[1]這就要求我們對大學生黨員積極開展理想信念教育，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝大學生黨員的頭腦，堅持以新時代中國特色社會主義理論為指導，運用科學的思想政治教育方法，使大學生黨員用正確的理想信念作為人生道路上的行動指南，幫助其在知、情、意、行等方面全面發展，為完成新時代的總任務奮斗終生，為早日實現中國夢貢獻力量。

一、新時代大學生黨員理想信念教育的近況及存在的突出問題

（一）新時代大學生黨員理想信念教育的現狀

新時代大學生黨員理想信念教育的現狀大致良好。大部分大學生黨員的理想信念堅定，他們熱愛祖國，時刻關心祖國的發展，積極同反對祖國分裂的行為作斗爭，相信中國共產黨的正確領導，為實現新時代的總任務努力拼搏。然而，也有一些大學生黨員對自己理想信念的教育不以為然，存在對概念模糊不清，對自己的黨員身份認識不足，缺乏有效的管理，紀律渙散等問題。大學生黨員是推動國家經濟社會發展的生力軍和突擊隊，黨和國家事業要發展，大學生黨員首先要發展。這就顯現出對大學生黨員理想信念教育的緊迫性。

（二）新時代大學生黨員理想信念教育存在的突出問題

（1）新時代大學生黨員理想信念教育實效性欠佳。高校對大學生黨員理想信念教育往往以傳統的課堂教育為主體，教育形式單一，單純的課堂教育存在著許多問題。第一，高校思想政治教育工作者以考試分數高低作為評價標準，導致一些大學生黨員只是單純地應對考試，忽視塑造自身的理想信念。第二，高校理想信念教育目標設定不符合實際，對于大學生黨員和入黨積極分子實行相同的教學內容，忽略了學生個體之間存在的差異，使部分大學生不能完全領會共產主義理想信念的準確定義。第三，高校理想信念教育內容滯后，與社會發展和實際生活相脫離，不能實時高效地同國際形勢和基本黨情緊密聯系在一起。

（2）忽視對大學生黨員理想信念的再教育。開展大學生黨員教育活動是對大學生黨員進行教育的有效方式，而在教育過程中忽視對大學生黨員的再教育，就會導致一些大學生黨員在入黨前和入黨后思想行為出現嚴重的不一致現象，例如學習主動性降低，對自己放松要求，不再積極參加學校的各類活動等。主要原因在于大學生黨組織對于入黨后的大學生黨員理想信念再教育的忽視。高校無論是在培養入黨積極分子和審核預備黨員時，還是在其入黨后，都不能放松對大學生黨員的繼續教育。在當代中國特色社會主義進入新時代的背景下，大學生黨員作為獨立思考的個體，高校如果不加指引放任其自由發展，大學生黨員的價值取向就會趨向功利化，從而產生各種不良后果。

二、加強新時代大學生黨員理想信念教育的具體措施

（一）用十九大精神指導教育工作開展

習近平同志在十九大報告中強調：“弘揚馬克思主義學風，推進‘兩學一做學習教育常態化制度化，以縣處級以上領導干部為重點，在全黨開展‘不忘初心，牢記使命主題教育，用黨的創新理論武裝頭腦，推動全黨更加自覺地為實現新時代黨的歷史使命不懈奮斗。”[2]高校在開展對大學生黨員的理想信念教育工作中，首先要進一步優化教師工作者的自身素養，加強教育研究者的人才建設工作，以保證研究者政治信仰的持續發展，優化馬克思主義理論領導隊伍的籌建。同時，要堅持以十九大精神為指導，結合新時代大學生黨員的實際情況，對其進行有目的、有計劃的理想信念教育，幫助其樹立新時代背景下的人生理想，為中國夢的實現添磚加瓦。

（二）發揮網絡教育的優勢

習近平同志在十九大報告中強調：“要把堅定理想信念，作為黨的思想建設的首要任務，教育引導全黨牢記黨的宗旨，挺起共產黨人的精神脊梁，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個‘總開關問題，自覺做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實實踐者。”[3]在新媒體不斷發展的時代下，互聯網對人的生活和學習的影響越來越大。大學生黨員不再只是通過課本學習理想信念，要正確地運用網絡實時高效的優勢對大學生黨員在網絡平臺上進行理想信念教育。當然，這離不開高校網絡文化建設。高校可以通過建立本校的網絡平臺，設立校級心理咨詢平臺，建立微信微博公眾號等，借此增強與大學生黨員的交流互動，豐富大學生黨員的理想信念教育的開展模式。

三、對新時代大學生黨員進行理想信念教育的現實意義

（一）有利于大學生黨員自身全面發展

為了促進大學生黨員自身全面發展，必須對新時代大學生黨員進行理想信念教育。最重要的就是抓好大學生黨員理想信念教育，為大學生黨員指明未來道路的方向，指明人生價值的意義。大學生黨員的人生之路要伴隨著堅定的理想信念，才能避免在未來的路途中誤入歧途，不斷拒絕各種困難、挑戰和誘惑。其次，理想信念是大學生黨員成長成才的強大精神支柱，是大學生黨員奮勇前進的原動力。人類精神世界的主體和核心是理想信念教育，有理想信念這個根本的精神支柱，行動力才能大幅度增強。人生的道路不可能一帆風順，大學生黨員的發展道路更是如此。崇高的理想和堅定的信念可以幫助大學生勇敢地面對各種挫折，并保持一種積極向上的態度去迎接挑戰，進而激發出無盡的動力，不斷磨煉意志，最終形成一種強烈的熱忱去面對困境。為實現大學生黨員自身的全面發展，堅持理想信念教育顯得尤為重要。

（二）有利于完善黨員隊伍建設，防止腐敗

新時期，我們黨帶領無數中華兒女積極投身中國夢的實現中，成就了一個又一個奇跡。但同時，我們也會看到黨內出現的腐敗思想及腐敗現象依然存在且不在少數。我們黨也深刻意識到思想腐敗對黨執政地位的嚴重挫傷，鑒于此種情況，我黨制定了防治腐敗的法律加以約束，將預防與懲治兩者相結合，全力保持工作隊伍的清廉。防治腐敗，教育是根本，而理想信念教育則是根本的根本。從理想信念的角度切入，幫助大學生黨員提高抵制西方腐朽文化侵蝕的能力，對于享樂主義、拜金主義的滲透堅決說“不”。同時號召廣大學生黨員堅守道德底線，保證自身隊伍建設的純潔性，才能全心全意為人民服務。

參考文獻：

[1][2][3]習近平.決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利[J].求實，2017（21）.

[4]《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》學習輔導讀本[M].北京：中國人民大學出版社，中共中央宣傳部宣傳教育局，教育部社會科學研究與思想政治工作司，共青團中央學校部組編，2005.

[5]林妍，韓福順.當代大學生黨員理想信念教育現狀調查研究[J].黨史文苑，2012（6）.

[6]顏靜意.加強大學生黨員理想信念教育的策略探析[J].寧波教育學院學報，2012（4）.

責任編輯：楊國棟