信息化背景下高職院校人力資源管理工作優化分析

鄧彥 肖紅菊

[摘 要]隨著信息化管理理念和管理模式的出現，高職院校的人力資源管理工作也發生了一系列的改變，人力資源管理是高職院校管理工作的重要內容，有助于提升高職院校的教學質量，為培養更多的高素質人才、技能型人才提供了新的途徑。本文將介紹高職院校人力資源管理工作的重要性，并進一步闡述信息化條件下人力資源管理工作的新特點，同時分析新形勢下人力資源管理工作的現狀以及存在的問題，并提出相應的優化策略，旨在提升人力資源管理工作的質量和效率。

[關鍵詞]信息化；高職院校；人力資源管理

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2018.16.098

[中圖分類號]G717.2 [文獻標識碼]A [文章編號]1673-0194（2018）16-0-02

隨著高職院校教育信息化工作的不斷深入，人力資源管理工作是為培養高素質人才而服務的，其能否順利開展直接影響著高職院校的信息化進程。目前，高職院校需要將信息化方式與人力資源管理工作聯系起來，才能促進高職院校教育信息化快速發展。高職院校的人力資源管理工作出現了一些問題，研究這些問題產生的原因，并找出相應的解決方法是當務之急。

1 人力資源管理的內涵

人力資源管理指的是以人力資源的規劃為基礎，通過運用科學的方法，再加上人力資源戰略的有效指導，招聘、培訓組織所需要的人力資源，有效管理員工的薪酬、勞動關系等，從而為實現人力資源的科學、合理配置奠定堅實的基礎。高職院校的人力資源管理就是從學校的發展目標出發，并運用科學的方法，合理地規劃、組織和調配學校的各個部門以及各崗位的教職工。作為一項重要工作，學校的人力資源管理應該做到吸引與培育所需的人力資源，而如何才能吸引人才、留住人才，則是當前高職院校人力資源管理中需要重視和深思的重要問題。

2 高職院校人力資源管理工作的重要性

2.1 打造高品質職業教育的重要保障

高職院校教育教學的質量與高職院校自身發展的質量有著密不可分的重要關系。良好的人力資源管理工作能夠科學合理地引導高素質人才，發揮每一位教職工的優勢和強項，為高職院校的發展提供優秀的骨干型人才，有助于實現職業教育的現代化。在我國教育事業改革不斷深入的狀況下，做好人力資源管理工作能夠促使資源分配更加公平，有利于打造高品質的職業教育，為高職院校的發展提供優質資源，從而促進高職院校實現可持續發展。

2.2 適應社會發展對人才需求的重要方式

隨著我國信息化的迅速發展，技能型人才的需求量越來越大，人才供給不足、不合理的人員結構都是人才需求存在的矛盾。針對日益嚴峻的人才需求問題，高職院校想要培養出社會所需的人才，就必須開展優質的教育教學活動，以適應社會發展的要求。作為高職院校開展職業教育的重要因素，人力資源管理工作在引進人才、培養人才中發揮著重要的作用。

2.3 培養高技能人才的基礎

事實上，作為解決人才問題的重要途徑，人力資源管理工作服務于高職院校的教育教學工作。培養大批優秀的技能型人才是高職院校教育教學工作的目標，讓學生掌握一技之長，能夠為社會培養更多的人才。高職院校人力資源管理部門通過做好人力資源管理工作，并將信息化技術應用在實踐中，對于培養高技能人才具有重要的意義。

3 高職院校人力資源管理的現狀

目前，很多高職院校的人力資源管理理念存在很多誤區，錯誤地認為人力資源管理就等于簡單的員工檔案管理以及人事管理，缺乏對人力資源管理概念的了解和認識，具體表現在以下幾個方面。

3.1 人力資源運行機制缺乏合理性

第一，不完善的人才培養機制。很多高職院校忽視了人才培養，大多數都是通過口頭對教職工進行培訓。第二，績效考核機制不合理。主觀隨意性太大，從而極大地限制了教職工的工作積極性和激情。第三，人力資源規劃不科學，存在盲目引進人才的問題。

3.2 人力資源配置不當

（1）不明確的崗位、職責劃分，以及不合理的崗位設置。很多職業院校都未明確劃分崗位職責，從而導致了同工不同酬，職責不明，很容易促使教職工滋生不滿情緒，給人力資源的管理工作帶來困擾和難題。

（2）不合理的人員結構及配置。高職院校在快速發展的過程中出現了不少問題，比如說在學科發展上，專業課教師占比相對少；教學人員與非教學人員的比例不合理，非教學人員占比大；教學人員學歷、職稱比例不協調，教學人員中研究生及以上學歷的教師相對較少，中級職稱以下的教師過多；雙師型教師的需求大，兼職教師的數量較少，而技能較強的、又能到學校兼課的技能型骨干占比更少，導致兼職教師能夠發揮的作用依然有限。

3.3 人力資源管理的觀念相對滯后

高職院校在發展過程中，依然缺乏對人力資源管理機制運行的理解和認識，再加上不健全的管理制度，忽視了人力資源開發不可替代的重要意義。同時，人力資源管理工作也不重視改善工作、生活環境對吸引高素質人才、優秀人才的重要作用。

4 信息化背景下高職院校人力資源管理工作的優化措施

4.1 提升創新積極性

提升高職院校人力資源管理工作的創新積極性，對高職院校的人力資源管理具有重要的意義。第一，要想拓寬人力資源管理渠道，就得先營造良好的人力資源環境，打破傳統的落后理念，讓一些具有創新意義的建議和意見能夠有機會和平臺來展示和實施。第二，可以利用工作討論會、交流會的方式，認識到人力資源管理工作的重要性，由此形成教職工之間對某一主題的認識，從而形成一個團體的合作和榮譽感，有利于增加人力資源管理工作的凝聚力。第三，從事人力資源管理工作的人員，必須充分認識到人力資源管理的職能，增強自身的使命感，為了人力資源管理工作的順利開展不斷努力，只有這樣才能促進人力資源管理工作的更好、更有效地發展。

4.2 建立現代人力資源的管理理念

要想提升學校的人力資源管理工作的質量，就必須想方設法地制定一整套吸引、留住人才的機制和策略，樹立“人力資源是第一資源”的理念，努力建造一支高素質的師資隊伍和師資力量，同時還需要注重管理、后勤保障等工作的實施和執行，調動教職工的工作創造性和積極性，從而促進學校教育教學工作健康發展。為高職院校提供一些人力資源管理信息是人力資源管理的目標之一，因此，高職院校應該集中注意力培養人才，擴大技能型人才的范圍和團隊力量，提升教師教育教學的能力和水平，由此一來，教師的綜合素質也得到了一定的提高和改善，最終將有助于教育事業以及人力資源管理工作的積極發展和有效開展。比外，高職院校要引進先進的管理技術和管理方式，同時重視人才的不可替代作用，充分結合人的優勢和技術特點，由此促進教育的現代化。

4.3 優化配置

高職院校要根據學校的工作安排設立相關崗位，并選擇更合適、更優秀的人才從事該工作，從而做到按需設崗，有助于教職工明確自身的崗位職責，這樣做不僅有助于提高工作效率，還能夠達到資源利用的最佳配置和最優化，能夠科學合理地利用人才的特長，為教育教學事業貢獻自己的力量。除此之外，為了能夠激勵教職工刻苦鉆研，提高題目的學術能力和工作能力，調動他們的工作積極性，高職院校需要建立科學合理的競爭激勵機制，讓教職工能夠各司其職，讓整個教職工團隊的優勢整合在一起，發揮出一個強大團體的力量和作用。

從學校的發展需要出發，高職院校要設立人崗相匹配的體制機制，優化人員配置，打造一支強大的師資隊伍。比如說，師資隊伍建設必須要求教師具備很強的教學能力，同時具備科研能力，使教師的職稱、學歷等結構配置合理化，只有這樣才能提高教師的工作效率和工作質量。除此之外，對于人力資源管理工作現狀，高職院校應該準確把握，一旦發現問題，必須立刻制訂解決方案并盡快解決實施。

4.4 建立人力資源管理團隊

第一，不僅要利用傳統的招聘方式來引進人才，還需要拓寬人才引進的通道和渠道，從管理團隊中選拔出較強的、技能型管理人才，有助于優化人力資源管理工作。第二，充分考慮高職院校的實際情況，對人力資源的管理結構進行優化，對于提升人力資源管理團隊的整體水平具有重要的作用。第三，建立合理的人力資源運行機制、績效考核機制，以人為本，包括對人才的引進、培養和激勵等工作，還可以通過聘請專家或管理顧問，來豐富管理人才的知識，不斷提升他們的管理能力和管理水平。

5 結 語

隨著信息化的不斷發展，高職院校的人力資源管理工作也面臨著新的挑戰，需要高職院校充分發揮人力資源的優勢，以明確的管理目標尋找最有效的對策，同時轉變管理觀念，優化資源配置，提高管理的科學性，對促進高職院校的整體發展具有重要的作用。

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