學生公寓模式下大學生思想行為變化分析與教育對策

封海栗

摘要：隨著高校后勤社會化改革的不斷深入，大學生住宿方式實現(xiàn)了公寓化模式，由于種種原因，大學生在社會化公寓內的思想行為與傳統(tǒng)宿舍內相比，發(fā)生了較大變化，高校必須認真分析這些變化特征，研究對策，建設優(yōu)良的公寓文化，培養(yǎng)“四有”新人。

關鍵詞：后勤社會化；大學生；思想行為；對策

高校后勤社會化后，大學生住宿實行了公寓化模式，它打破了傳統(tǒng)的大學生住宿方式。大學生在社會化公寓內的思想行為也隨著這種住宿方式的變化而發(fā)生變化，如何及時、有效地研究這些變化特征，加強對大學生在學生公寓內思想行為的教育引導？這是當前高校學生思想政治工作的主要內容。

一、大學生在社會化公寓內思想行為變化特征分析

（一）市場價值觀念顯著增強

學生公寓社會化本身就是適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要而進行的一種改革，大學生從計劃經(jīng)濟模式下的免費住宿到市場經(jīng)濟條件下的付費住宿，是一種價值觀念的大轉變。正是受市場經(jīng)濟等價交換原則的影響，大學生在學生公寓內的行為取向表現(xiàn)出較強的市場特征。要求學生公寓有熱水器、網(wǎng)絡，用電用水實行“自負盈虧”。所以，隨著高校學生公寓社會化后，學生市場價值觀念已經(jīng)發(fā)生了根本性的改變正顯著增強。可以肯定地認為，大學生市場價值觀念增強以后，會不斷地從運用于學生公寓擴展到大學生整個的學習生活中，從而影響大學學習和成長。當然，這種影響有正面的，也負面的。

（二）個性張揚無拘無束

社會化后的學生公寓實行付費住宿，大學生簡單化地理解市場等價交換的原則觀念在其言行上表現(xiàn)出個性張揚無拘無束，學校和后勤物業(yè)管理就應該為其提供無限制的條件和服務，思想上表現(xiàn)出不愿接受公寓管理的觀念。出現(xiàn)了有的學生喜歡寢室里高朋滿座，影響了其他同學的學習和休息；有的學生不愛勞動，從來不打掃衛(wèi)生，影響了整個寢室的清潔狀況等等。這些看似細微的個性表現(xiàn)，正反映出當今大學生在個性修養(yǎng)上的弱點。

（三）公寓生活具有社會性傾向

后勤社會化后的學生公寓設備齊全，既適宜于大學生舒適的學習，更為大學生提供了舒適的社交、消費場所。正是這些豐富多彩的生活形式，使得學生公寓內大學生的生活已經(jīng)超越了學校的特質，帶有一定的社會性傾向，因而，大學生在學生公寓社區(qū)的行為變得比較復雜，增加了學生工作的難度。

上述幾種主要行為變化，是高校后勤社會化實行學生公寓社區(qū)制的產物，其中不乏一些積極因素。但從大量的現(xiàn)象反映出，更多地表現(xiàn)出消極因素，因此，高校必須認真加以研究，加強對策研究。

二、大學生在社會化公寓內思想行為變化的教育管理對策

（一）大力加強公寓社會化后大學生的主體性教育

大學生在學生公寓內出現(xiàn)的種種負面現(xiàn)象，從根本上說，還是一種傳統(tǒng)教育觀念和教育方式長期積淀的結果。這就要求學校放棄傳統(tǒng)的說教式、獨斷式的教育方式。高校必須要反思傳統(tǒng)的教育觀念中存在的誤區(qū)，從內心深處建立起尊重學生主體性地位的教育觀念，樹立新的符合時代潮流的教育觀念。通過啟發(fā)、引導大學生內在的教育需求，提高大學生在教育過程中的自主性、能動性，逐漸確立自身在教育中的主體性地位，成為真正的具有主體性的人。

（二）大力突出學生公寓教育屬性

大學生社會化公寓不同于社會公寓，它必須具有鮮明的教育屬性。從大學生實際學習生活狀況看，大學生除了在學校接受課堂教學以外，相當一部分時間是花在學生公寓內。因此，學生公寓具有完成學習任務、處理生活事務、娛樂休閑等多重功能。因此，要培養(yǎng)大學生的綜合素質，必須高度重視學生公寓的教育屬性。要求高校后勤社會化以后高校的后勤工作當以育人為導向，為人才的健康成長營造整潔的校園生活環(huán)境和健康向上的文化氛圍，從而為學校的育人提供有力的保障。

（三）加強公寓學生工作進家庭，構筑共同育人的新型工作模式

在改革開放以來的家庭教育觀念中，確實存在著對孩子教育培養(yǎng)的認識誤區(qū)，絕大多數(shù)家庭和學校只把學習成績的優(yōu)劣作為衡量孩子發(fā)展的主要標準，導致了許多學生在進入大學以后出現(xiàn)了養(yǎng)成教育的嚴重缺失。家庭必須承擔起相應的教育責任與義務。作為高校要及時地將大學生在社會化公寓的表現(xiàn)信息傳遞給家庭，這就要求高校要積極主動地探索學生工作進家庭的工作模式，利用各種渠道加強高校學生工作同家庭之間的溝通，互通信息，調動家庭的教育積極性，配合學校做好公寓區(qū)內的教育工作。

（四）建立有效的學生公寓教育管理工作機制

高校后勤社會化以后，后勤集團建立迅速，而在加強后勤社會化公寓內學生思想教育的組織機構相對遲緩。建立有效的學生公寓教育管理工作機制已經(jīng)到了非常緊迫的關頭。可以從以下幾個方面入手：第一，要建立在高校黨委直接領導下的學生公寓管理組織機構。明確其在學生公寓區(qū)的思想政治教育、物業(yè)管理職責，賦予其在學生公寓區(qū)教育管理的足夠權威。第二，院系要將學生思想政治教育工作的重心從課堂轉移到學生公寓，從人員配備、經(jīng)費預算、活動舉辦等方面實現(xiàn)這種轉移。