六安方言中的副詞“照”

方思倩

六安，位于安徽省西部；六安話屬于江淮官話洪巢片。在六安方言中，“照”是一個常用詞，既能作為動詞、形容詞、介詞、名詞、副詞使用，也可以單獨成句。在這里，我們重點分析它作為副詞時的句法和語義。

六安話“照”作為副詞時，表示“像原來一樣進行”，意義相當于普通話的“照樣”。

而普通話的“照樣”一般具有兩種詞性，一是動詞，表示“重復某種行為”，可單獨使用；二是副詞，表示“按照原來的方式進行”，后接動詞或動詞短語。另外，因“樣”字本身具有體詞性，“照樣”也保留了一些介賓短語的色彩，可以拆分成“照+x+樣”的結構。

而普通話中還有一種較為特殊的結構一一“照+動詞+不誤”，表示某種行為即使受到了外界的影響，也依然按照原來的方式進行。用于這個結構的動詞大多數是單音節的行為動詞，如“照跑不誤”“照睡不誤”。

六安話中也有“照樣”“照+動詞+不誤”的說法，但使用頻率都不是很高，可能是由普通話遷移過來的。六安話的“照”多直接后接動詞，主要見于“照+動詞/動詞短語”“照+單音節動詞l+照+單音節動詞2”“照+動詞+人稱代詞+的（+名詞）”這三種結構。

一、“照+動詞，動詞短語”

六安話的“照+動詞/動詞短語”這一結構，在句子中只能置于謂語的位置，可用于陳述句、感嘆句和反問句。

例1他作業都沒寫，他還照睡。

他沒寫作業還照樣睡覺。

例2你今個照上班啊！

你今天（竟然）照樣上班呀！

例3老張不還照去釣魚么？

老張不還是照樣去釣魚嗎？

在例句1中，“照+動詞/動詞短語”這一結構用于陳述句，用來表示雖然情況不利，但仍繼續進行之前進行過的某種動作。句中的“還”表示轉折，不可刪去，但可以替換為意思相近的“居然”等；而如果把“照”刪去，雖然依舊成句，但語義卻會發生變化，不能傳達“他”之前經常睡覺，或者說話前“他”就已經在睡覺的信息。

例句2是感嘆句，“照+動詞/動詞短語”這一結構表示重復之前的某種行為，暗含本不該做、本不會做或本可以不做這種行為的意味。

例句3則是反問句，“照”依舊表示重復之前的某種行為，“照”和“還”暗含本不該做、本不會做或本可以不做這種行為的意味。

出現在“照+動詞/動詞短語”結構中的不只有動作動詞，還有使令動詞（如“照要求”）、部分表態度的心理動詞（如“照喜歡”“照討厭”，不能說“照了解”“照知道”等）、趨向動詞（如“照去”）。而存現動詞、能愿動詞、判斷動詞、形式動詞不能出現在這一結構中。

綜合上述分析，可以總結出“照+動詞/動詞短語”有[+重復]、[+持續]、[+意料/情理之外]的語義特征。

二、“照+單音節動詞1+照+單音節動詞2”

“照+x+照+x”這一結構中只能出現單音節動詞，且兩個動詞的施事相同、意義相近或表示連續的動作，比如只能說“照吃照喝”，不能說“照吃飯照喝水”；只能說“照讀照寫”或“照跑照跳”，而不能說“照讀照跑”。這一結構同樣置于句子的謂語位置上，后面不能接賓語。如果出現動詞的受事，則需要將受事放于這一結構之前。如：

例4她衣服照買照穿。

她照樣買衣服來穿。

在例4中，“買”和“穿”的受事都是“衣服”，衣服放于“照+x+照+X”結構之前，形成“主語+賓語+照+x+照+x”的句式。然而在六安話口語中，這里的賓語經常省略不說。

而“照+x+照+x”前加入否定詞“不”，則有“主語+賓語+不+照+x+照+x+嗎”這一反問句式。如：“她（衣服）不照買照穿嗎？”

“照+x+照+x”結構前同樣可以加入“還”“就”等詞，用來表示轉折或順承的語義，比如“都已經進過派出所了，她還照偷照摸”，“形成習慣以后，他就照起照睡”。

“照+x+照+x”結構中的動詞可以是動作動詞、使令動詞、部分心理動詞和趨向動詞。主要表達[+重復]的語義，不能表示[+持續]的語義，是否有其他的語義要看具體的語境。

三、“照+動詞+人稱代詞+的（+名詞）”

“照+動詞+人稱代詞+的（+名詞）”這一結構中的動詞可以是單音節的，也可以不是單音節的，但不可以是動詞短語。若出現“打球”“澆花”等述賓結構，要將其拆開，說成如“照打x的球”“照澆x的花”的形式。

“照+動詞+人稱代詞+的（+名詞）”同其他六安話副詞“照”的結構一樣，放置在陳述句、反問句、感嘆句的謂語位置上；結構中的動詞可以是動作動詞、使令動詞、部分心理動詞和趨向動詞。這一結構除了表達[+重復]、[+持續]的語義，還能表達句中主語我行我素的特征。比如：

例5老汪照讀他的報紙。

老汪照樣讀報紙。（不管發生了什么）

例6老汪照讀報紙。

老汪照樣讀報紙。

例5和例6表達的基本意義都是“老汪照樣讀報紙”，但是因為例5使用的“照+動詞+人稱代詞+的+名詞”結構，讓這句話在“老汪重復或繼續讀報紙”的行為之外，多出了“老汪不管周圍或自身的情況，還是選擇讀報紙”這一層次的意涵。

綜上所述，六安話副詞“照”在不同句法結構中的語義特征有一定共性，能傳達出在情況不利時依然重復或繼續自身的某些行為的涵義，從而表達說話人或驚訝，或無奈，或褒揚的情感。