漢語言文學學習的困惑與解決措施

葉童彤

（惠州市榕城中學，廣東惠州 516000）

引言

社會對于人才的需求逐漸轉型，需求從最初的技術人才轉變到現在的高層次，多方位發展的人才。在目前大部分高中教學時，教學重點在數學、英語以及其他主要學科上，對語文教學沒有重視。但是，漢語言文學作為語文學科的基礎，也是學習其他科目的基礎，重要性對于高中生來說不可忽視。所以，漢語言文學屬于我們相對薄弱的知識面，那么我們就要通過課堂中與課余時間，充分學習漢語言文學，提高自身語文素養，為自己成為高素質的人才打下基礎。

1 漢語言文學學習的意義

作為一名華夏兒女，漢語言文學充斥著我們的生活。從咿呀學語到高中，我們在生活中都離不開漢語言文學。在咿呀學語時，我們就對唐詩三百首有了初步的了解。直到現在高中生活時，我們學習《師說》、《出師表》等文言文。那么在學習的過程中，漢語言文學的存在意義不僅可以陶冶我們的情操，更能提高我們思想以及風骨。曾經英語作為世界的通用語言盛行了一段時期，但是在中國日益強大的今天，更多的外國人更傾向于學習漢語。但是，漢語作為我們中華的傳統文化，有著重要的歷史意義。所以我們這一代人更有責任，有義務將中華的傳統文化傳承下去，這不僅僅是為了在學習成績上提高，更是為了我們國家在今后的發展做出自身的貢獻。所以，學習漢語言文學具有重大的意義。

2 漢語言文學學習現狀

2.1 教師素質過低

漢語言文學在大學中是作為一門冷門專業獨立存在的，所以在高中教學里，教師的語文水平是足夠的，但是在漢語言文學方面的建樹可能沒有很高。所以在漢語言文學的教學中，經受過系統學習的教師少之又少，造成了我們在課堂中沒有學習資源提高自身的語文素養。

2.2 教學方法落后

在目前高中教學時，語文課堂中的學習是感到略微枯燥的。教師在講課中，對語文的要求便是對文章的背誦，對著教材照本宣科的講解更會引起同學們對語文學科的厭煩心理。那么在這種教學方法中，我們對語文學習的興趣將會大大降低。同時，在教材中，漢語言文學的內容并不能達到我們需要學習的數量和質量。教學方法落后繼而導致我們在學習漢語言文學時學習效率過低，最后造成學習過程中出現問題。

2.3 自身學習興趣不高

漢語言文學對于我們高中生來說，在學習過程中略感枯燥。漢語言文學的內容不同于其他學科，學科素養需要一直進行積累，對漢字、成語、以及語法都需要一點一滴地學習。而且在內容中，不同于其他學科的邏輯性。所以，在學習時，我們學生對于漢語言文學的學習興趣比較低迷。甚至一些同學在漢語言文學課上有著公然睡覺的陋習。那么對漢語言文學學科被動學習時，學習效率與學習質量一定不會很高。

2.4 學校輕視漢語言文學

高中學習過程中，學校對于漢語言文學的重視程度明顯不夠。部分領導認為學生都是中華兒女，所以對于漢語言文學的學習不需要花費與其他學科同樣時間進行學習。在學習過程中，學校沒有站在學生的角度考慮，我們在學習漢語言文學過程中遇到的困惑問題。久而久之，造成我們在學習漢語言文學過程中的積極性不斷被自身、被學校所影響。

3 漢語言文學學習現狀解決措施

3.1 提高教師素質

學習是終身的事情，對于教師也一樣。想要提高漢語言文學的教學質量，那么就需要教師對自身不斷進行充電。教師在不斷更新自身教學理念與教學內容時，學生才會在課堂中學習到更多的知識。這樣才有利于培養多方位人才的成長。

3.2 創新教學理念

在語文教學中，課堂內容是枯燥的。所以在進行教學時，我們需要一個良好的教學環境，也需要教師不斷轉換自身教學理念。如果在一個擁有尊重、擁有愉快生動的語文課堂中，學生在進行學習時才敢大膽提出自身的想法。對于自身在課堂學習中所出現的問題能夠進行合理的質疑。我們在學習中經常會遇到一些疑問，但是在沉悶的課堂氣氛中，對于疑問的提出都是心存敬畏的。所以，教師要及時創新教學理念，轉變課堂氣氛。將學生的積極性充分調動起來，為學生營造一個良好的學習環境。

3.3 多維度學習

拋開其他因素來說，學習漢語言文學的主體是我們學生。所以在學習中，我們要注重多維度學習。首先，要注重培養自身對于漢語言文學的學習興趣。學習的主體能動性是由學習興趣引起的。萬事開頭難，我們在學習的過程中，要首先克服自身的心理問題，對漢語言文學要先進入學習狀態，在不斷學習中感受中華傳統文化流傳到今天所沉淀出來的魅力。在不斷的學習體會中，我們才能發現漢語言文學的魔力，繼而產生對漢語言文學的學習興趣。其次，在學習過程中，我們要注重學習方法，漢語言文學充斥著我們生活中的每一個角落，而且漢語言的可變性非常強，它不單單是一門學科，更是一門藝術。在生活中，我們可以多參加一些課外活動，以此提高我們的語文素養。

4 結語

在整個世界中的國家都在發展時，我們要立足于自身，不斷培養自身的全方位發展。同時，注重對中華傳統文化——漢語言文學的學習，以自身的知識報效國家，為國家的今后發展做出自身的貢獻。