多媒體技術在小學語文教學中的應用

歐陽小娟

摘 要：隨著教育改革的進行，我國小學語文教師的教學方式發生了很大的改變，人們對教育水平的要求在不斷提高。在信息全球化的背景下，科學技術快速發展，教師也在不斷探尋新的教育方式，從而提高教學效率和質量。傳統的教育要與現代先進技術相結合，多媒體技術也要與傳統的媒體教學相結合。教改后，人們對現代技術的看法發生了很大的改變，并且積極尋找教學方式在教學中應用到多媒體技術。小學語文是比較重要的課程，社會與學校十分重視語文教學，教師將多媒體技術引入到語文教學中，從而促進語文教學的順利進行。

關鍵詞：小學語文；教學；多媒體技術；應用

一、當前小學語文課堂教學現狀

語文課程在整個教學中占有重要地位，且具有特殊性，目前，我國小學語文教學中仍然存在著許多問題。例如小學語文所涉及的知識點較多，內容繁雜教師不能夠將其系統的傳授給學生。與其它課程不同，語文教學理論知識較多，教師不能只講課本上的知識，而是需要使用其他教學方式學習相關知識，這是教師在教學過程中遇到的比較大的問題。在小學語文教學中教師對學生的引導是十分重要的，處于兒童時期的小學生學習需要極大的興趣，但是，傳統的教學模式比較枯燥、教學方式單一，給學生的學習帶來了一定的消極影響，降低語文教學的質量和效率。小學對于人的一生來說是一個剛剛開始的階段，小學學習的好壞直接關聯到初中、高中甚至大學的學習狀態，從而阻礙全民素質的提高。所以，小學語文的教學是十分重要的，教師迫切需要探索提升語文教學效果的方式。

二、多媒體教學結合小學語文課堂的重要作用

現今，我國許多教育者對將與方式進行積極有效的探索，并將多媒體技術漸漸的應用到小學語文教學中，教師在使用的過程中發現傳統的教育與多媒體技術的結合會帶來許多有利影響。多媒體技術在小學語文教學中的應用，集中了學生課堂中的學習精神，吸引學生學習，提高學生學習的熱情和積極性，將課本上的理論知識通過多媒體的方式講解，使學生更加深刻的理解知識，提高了整體教學質量。多媒體技術的應用使學生接觸原本沒有接觸過的教育方式，教師的教學效果明顯提升。多媒體技術在教學中的應用還存在著許多問題，不可否認的是它是一種提高教學質量的好的教育方式，至于問題我們可以慢慢去解決。語文是我國文化傳播的重要手段，隨著現代技術的進步，教育者也要不斷改革傳統的教育方式，促進語文教學和傳統文化的發展。小學語文也要與多媒體技術相結合，發揮多媒體技術的優點，避開多媒體技術的缺點。

三、多媒體教學在小學語文課堂運用存在的問題

（一）教師經驗不足

在使用多媒體技術進行小學語文教學時，教師不單單要講解課本知識，還要全方位，多方面的引導學生理解知識，提升學生學習興趣，吸引學生學習。但是，多媒體技術在我國教育中的應用還處于初級階段，發展時間很短，教師剛剛接觸多媒體教學，經驗不足，所以不能最大程度的發揮多媒體技術的作用和功能，因為無法較好的利用多媒體技術將知識傳授給學生。所以在教師和學生之間會出現斷帶現象，這種現象在傳統教育中沒有遇到過，嚴重降低了小學語文教學的質量和效果，阻礙教學方式不斷創新和發展的步伐。

（二）學生好奇心重

小學生是對任何新鮮事物都比較好奇的群體，所以教育工作者大膽的將多媒體技術應用到小學語文教學。在一定情況下，小學生的好奇心促使他們在課堂上轉移關注的重點，教師安排的教學內容受到忽視，這將降低課堂教學的質量和效果。

四、小學語文教學合理運用多媒體教學途徑

（一）教師嚴謹，認真備課

教師在教學過程中的態度影響著多媒體技術在課堂教學中的應用效果，良好的教學態度是進行教學的重要前提。所以，無論是在課前的備課和制定教學方式還是在教學過程中都要保持科學嚴謹的態度，掌握學生的學習心理，吸引學生的注意力，從而提高課堂效率。

（二）多向延伸，激發學生興趣

學生的學習興趣是語文學習中的一個重要影響因素，所以教師在進行多媒體教學時要重視這一點，利用多媒體技術的特點來引導學生學習，向多方面延伸課本上的知識，激發學生學習的熱情，提升語文課堂的活躍度，從而提高小學語文教學質量。

（三）指導學生利用多媒體

現代教育改革的主要內容是學生是課堂的主導者，同時也是課堂教學活動的主題，教師應把課堂交給學生。因此，教師可以利用多媒體來吸引學生，增強學生學習熱情，學生在教師的指導下，使用多媒體技術找到需要學習的知識，讓學生主導課堂，自己講課，教師在旁輔助教學，這樣有利于發掘學生的潛力，觸發學生學習的主動性和積極性，活躍課堂氛圍，更加生動有趣的學習知識，從而使學生牢記所學到的知識。例如，在教學《月球之謎》時，因為這是一篇非常有趣的介紹月球知識的文章，從皓月當空的美好景象落筆，說到人類第一次登月后看到的月面，接著列舉了一些與月球有關的不解之謎。而學生對于月球的了解不是很多書中提及的宇航員登月都是沒有聽說過的。所以，針對學生的情況，我讓學生在課前利用多媒體技術搜集有關課文的資料。

五、結語

多媒體技術在教學中的應用能夠極大的促進我國語文教學的發展，滿足了我國教育改革的需要。由于小學語文教育在整個教育體系中占有重要位置，所以引進多媒體技術進行教學是十分必要的。多媒體技術雖然不是十全十美的，但它在一定程度上提高了我國語文教學的質量，對于它的不足，教育工作者要積極探索和創新解決方式，從而推動小學語文教學的發展。

參考文獻

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