薛雅莉
摘要:隨著國家對于漢語言文學的大力倡導,漢語言文學現在已經成為了高校的學習生活中最基礎,同時也是最為重要的一門學科。漢語言文學的學習可以幫助學生們的審美水平以及人文水平的提升。漢語言文學是對人們精神以及物質生活的承載。本文通過對于漢語言文學的發展現狀進行分析,希望找到問題解決的方式。
關鍵詞:漢語言文學;發展現狀;問題解決
在我國悠久的歷史之中,文化一直源遠流長,中國語言文學作為一個歷史較為悠久的傳統學科,是各大高等院校里面不可或缺的一個基礎學科。漢語言文學這個專業擁有著歷史基礎牢固,就業范圍廣以及社會的需求量相對較大等優點。所以,漢語言文學一直都是比較傳統的優勢專業。但是,隨著信息化時代的來臨啊,傳統的學科都遭受到了一定程度的沖擊。
一、我國漢語言文學的發展現狀以及問題分析
(一)現代漢語言文學的專業課程結構急需優化
各大高校對于漢語言文學的這門學科不夠重視,設置的相關課程相對較少。所以,因為課程進度設置的問題,導致很多學生難以形成比較完整的知識體系,減少了對于中國語言文學的興趣。并且,現如今的漢語言文學的教學設置比較注重理論知識,但是缺少了一些實踐知識。
主要是因為教學理念的落后,現在對于中國語言文學的教育效果的評比之中,主要都把重心放在了對于學生測評的比較之中。對于成績過于看重就自然而然地使學生們的實踐經驗遠遠不足。學生以及老師都只顧追求結果。而忽視了對于漢語言文學的學習過程。教師在教學的過程中無法營造一個良好的學習氛圍,沒有將漢語言文學的魅力體現出來,這樣就影響了學生們的主觀能動性。這對于學生的創新性思維的發展是非常不利的。教師自身的綜合的教學水平急待提高。
(二)教學方式過于老舊
在課程變革的教育背景之下,教師面對的主要目標便是激發學生的學習興趣,加強學生學習的主觀能動性。但是在現如今的教學體系之中,很多教師所采用的教學方法過于單一,沒有體現出學生在教育的過程之中的主導地位。所以,在教學的過程之中,應該改變之前傳統的教學模式,積極探索。在新媒體的時代之中,可以勇敢地嘗試翻轉課堂、或者MOOC的形式進行教學。盡可能地創造出一個生動地課堂。避免填鴨式地教學方式,降低學生們地學習興趣。應該幫助學生主動的學習知識,而不是被動地接納知識。而且,對于學習的知識,要不斷的進行創新改革,去除過于老舊的知識。
二、改善漢語言文學發展的策略
(一)優化現有的教學模式
在實際的教學過程之中,教師們可以嘗試多元化的教學方式,將之前傳統的課程模式進行改變,引導學生面對不同的文學作品可以進行不同的表達。學生以及教師之間可以進行討論與研究。引導學生們分析不同的問題,幫助學生們的表達能力以及思維能力都得到提高。對于培養學生們的藝術感染力也有著明顯的作用。
(二)完善當前漢語言文學的教學形式
高校在進行課程設置的時候,因為對漢語言文學缺乏重視,課程安排不夠科學合理。應當與當前的時代特征結合起來。根據當前的市場所需要的人才進行專業知識的學習。保證在漢語言文學的學習過程中,理論和實際能夠較好的結合到一起。提高漢語言文學教學過程之中的豐富度。把漢語言文學專業的優勢充分的發揮。培養學生們對于文化傳承的責任感。學校對于實踐性的課程要進行具體的實施,培養學生的實踐能力,保證學生們能夠更好的適應社會。
(三)從學生自身入手,培養學生們的學習興趣
從學生自身入手,提高學生的學習熱情。在中國語言文學的教學之中,提高學生的學習自主性是非常重要的一環。興趣是最好的老師,對于中國語言文學的審美欣賞,每個人對于文學的欣賞角度都是不同的,一千個人就有一千個哈姆雷特。所以只有在漢語言文學的教學之中,重視學生的獨特性。漢語言文學中蘊含著大量的傳統文化的精髓,其中含有大量的經典著作。漢語言文學本身也是一種“美”。要體會出漢語言文學之中的感情以及思想,體會到中國語言文學之美,提高到學生自身的審美水平。重視培養學生的漢語言文學的素質。提高學生的綜合素質以及學生的審美能力還有審美情趣。健全人格,提高學生的個人競爭力。
(四)加強對于漢語言文學專業人才的培養
隨著我國經濟以及社會的不斷發展,當前市場對于人才的綜合程度的要求越來越高。因為當前我國所處在應試教育的大環境,導致很大一部分的漢語言文學專業的學生的理論知識比較強,但是實踐經驗卻有著明顯的薄弱。漢語言文學的畢業生的對口工作主要是語文教師、秘書、公務員、新媒體編輯等相關工作。這類從業人員對于口才,創新能力等要求比較高。所以學校要加強對于學生知識結構的培養,對于語言以及寫作等實踐類課程要加強落實。從根本上面解決他們面對的就業難題,適應社會的需求。
三、結束語
漢語言文學作為我國優秀的文化傳統,是我國的傳統文化瑰寶。學習漢語言文學,可以有效的提高一個人的文學修養以及審美水平,開拓了一個人的眼界。在我們的日常生活之中,漢語也在衣食住行等各個方面影響著人們的生活。漢語言文學這個專業擁有著歷史基礎牢固,就業范圍廣以及社會的需求量相對較大等優點。漢語言文學在教學過程之中還存在著一些明顯的問題,影響了漢語言文學的發展。要改變這種狀態,要改善當前的課程結構,改善漢語言文學的教學模式,以促進漢語言文學的發展。
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