紅色基因融入高校思想政治理論課教學的思考

李云琴

【摘 要】 中國共產(chǎn)黨從建立到不斷發(fā)展壯大的秘密在于她內(nèi)在的紅色基因，紅色基因傳承是我國宣傳思想工作的重點，把紅色基因融入大學生思想政治理論課教學體現(xiàn)了社會主義大學的本質(zhì)特征，也是大學生健康成長的需要。

【關(guān)鍵詞】 紅色基因；高校；思想政治理論課；思想政治教育

[Abstract] It is substantive characteristics of socialist universities that the red gene melt into the teaching of ideological & political theoretical courses， and the need for the Healthy Growth of college student. We should pass on red gene in a planned way in the teaching of courses.

[Keywords] red gene；high school；ideological & political theoretical course；ideological & political education

紅色基因傳承一直是我國宣傳思想工作的重點，習近平總書記對此有過多次重要指示。2013年2月習近平指出要發(fā)揮紅色資源優(yōu)勢，深入進行黨史軍史和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，把紅色基因一代代傳下去；2013年7月習近平指出中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑；2014年4月習近平在新疆軍區(qū)叮囑部隊領(lǐng)導要把紅色基因融入官兵血脈，讓紅色基因代代相傳。紅色基因傳承是宣傳思想工作的靈魂，思想政治理論課是傳承紅色基因的主渠道和主陣地。

中國共產(chǎn)黨從建立到不斷發(fā)展壯大的秘密在于她內(nèi)在的紅色基因，這是中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政黨意識形態(tài)、思想路線、理想信念、精神境界、價值訴求、光榮傳統(tǒng)和作風氣派一以貫之的靈魂。具體包括堅定信念、艱苦奮斗，犧牲奉獻、實事求是，自力更生、團結(jié)協(xié)作，顧全大局、改革創(chuàng)新，廉潔自律、和平發(fā)展等五個方面的內(nèi)涵[1]。紅色基因的內(nèi)核就是理想信念，中國共產(chǎn)黨過去能在非常困難的情況下奮斗出來，戰(zhàn)勝千難萬險使革命勝利的秘密就是因為有馬克思主義信念，有共產(chǎn)主義信念。高校作為人才培養(yǎng)的主陣地，肩負著培育紅色基因傳承者的重任，大學生不僅要成為紅色知識的學習者、傳播者，更要成為紅色基因的堅定傳承者[2]。把紅色基因融入大學生思想政治理論課教學體現(xiàn)了社會主義大學的本質(zhì)特征，也是大學是大學生健康成長的需要。

1 紅色基因融入《馬克思主義基本原理概論》的路徑

中國共產(chǎn)黨紅色基因的形成是以馬克思主義基本原理為指導，結(jié)合中國國情，在長期的中國革命與建設過程中逐漸形成和發(fā)展完善起來的。紅色基因融入《馬克思主義基本原理概論》課必須從馬克思主義哲學、馬克思主義政治經(jīng)濟學、科學社會主義三大領(lǐng)域入手。

教學中，我們首先要講清楚辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本常識，闡述辯證唯物主義與辯證唯物主義對紅色基因的形成所具有的滋養(yǎng)作用，把馬克思主義真理講活講透。要揭示世界的物質(zhì)性和客觀世界的聯(lián)系發(fā)展，分析清楚客觀規(guī)律與主觀能動性的互動作用，闡述認識與實踐的發(fā)展規(guī)律對紅色基因形成的指導意義。

其次，要深入分析馬克思主義政治經(jīng)濟學原理，揭示資本主義經(jīng)濟制度、政治制度和意識形態(tài)的本質(zhì)，分析紅色基因與資本主義意識形態(tài)的對立統(tǒng)一，揭示出資本主義必然滅亡的趨勢以及紅色基因?qū)τ谥袊厣鐣髁x社會發(fā)展壯大的歷史意義。

2 紅色基因融入《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》的路徑

紅色基因承載著中國共產(chǎn)黨的夢想，也是毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系的核心和靈魂。中國共產(chǎn)黨的紅色基因是在馬克思主義中國化的進程中逐漸發(fā)展完善的。

在《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》教學中，首先要揭示紅色基因在毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀與習近平系列講話精神中一以貫之的傳承與發(fā)展創(chuàng)新。紅色基因是毛澤東思想的靈魂，鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀豐富了紅色基因的內(nèi)涵與形式，習近平系列講話精神闡釋了紅色基因傳統(tǒng)的最新高度。其次，要揭示紅色基因在新民主主義理論和社會主義改造理論中的表現(xiàn)形式與具體內(nèi)涵，分析紅色基因在馬克思主義中國化進程中的萌芽與發(fā)展壯大。最后，要分門別類地梳理清楚紅色基因在社會主義初級階段理論、改革開放理論、中國特色社會主義政治經(jīng)濟文化內(nèi)政外交方面的獨特內(nèi)涵與嶄新形態(tài)。

3 紅色基因融入《中國近現(xiàn)代史綱要》的路徑

一部中國近現(xiàn)代史，同時也是一部中國共產(chǎn)黨紅色基因萌芽、發(fā)生發(fā)展、壯大、傳承與創(chuàng)新的歷史。

《中國近現(xiàn)代史綱要》教學中，首先是從歷史發(fā)展進程中梳理相對應的中國共產(chǎn)黨紅色基因發(fā)展史。可以從中國人民反對外國侵略的斗爭中發(fā)掘出愛好和平、自強不息、堅定信念思想的源頭；從五四運動、中國共產(chǎn)黨的成立到新中國成立的歷史發(fā)掘出堅定信念、艱苦奮斗、勇于犧牲奉獻、實事求是、自力更生等內(nèi)涵，尤其是要著力發(fā)掘中國共產(chǎn)黨在土地革命時期、抗日戰(zhàn)爭時期和解放戰(zhàn)爭時期，紅色基因?qū)τ谀哿α俊⒐奈枞诵摹F結(jié)全國軍民推翻反動統(tǒng)治中所產(chǎn)生的巨大力量，讓大學生真正理解紅色基因的歷史價值與時代價值。其次，要總結(jié)在中國社會主義建設在探索中曲折發(fā)展時期，紅色基因傳承與創(chuàng)新的經(jīng)驗教訓，以及對于紅色基因片面、錯誤的闡釋運用中給國家和民族發(fā)展帶來的嚴重損失。最后，要揭示改革開放與現(xiàn)代化建設新時期紅色基因的歷史傳承與創(chuàng)新性發(fā)展，揭示中國共產(chǎn)黨紅色基因的時代價值。要深刻教育學生：紅色基因仍然是當前以至未來漫長的歷史時期中國社會主義健康發(fā)展的保證與動力。

4 紅色基因融入《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的路徑

讓紅色基因融入大學生理想信念、道德觀念與法治思想，是《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課教學的基本任務之一。

首先，在理想信念教育中，要教育學生追求遠大理想，堅定崇高信念。要梳理馬克思主義的科學信仰，樹立中國特色社會主義共同理想，把紅色基因的傳統(tǒng)融入中國特色社會主義共同理想之中。其次，在愛國主義與中國精神教育中，要把紅色基因作為愛國主義科學內(nèi)涵的一部分，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，做忠誠的愛國主義者。第三，在人生價值教育中，要把堅定信念、艱苦奮斗，犧牲奉獻、實事求是，自力更生、團結(jié)協(xié)作，顧全大局、改革創(chuàng)新，廉潔自律、和平發(fā)展等思想融入大學生的社會價值和個人價值之中，樹立正確的人生觀，創(chuàng)造有價值的人生。第四，在道德教育和法治教育中，要把堅定信念、艱苦奮斗，犧牲奉獻等觀念融入大學生的道德觀念之中，滲透到職業(yè)道德、社會公德、家庭美德之中，成為大學生的自覺行動。

當然，在思想政治理論課教學傳承紅色基因的同時，也必須與日常思想政治工作緊密結(jié)合，充分發(fā)揮日常思想政治工作部門在傳承紅色基因中的重要作用。可以開展實踐鍛煉，促進紅色基因教育開展。建立健全考核獎勵機制，做到制度完善保障到位，促進紅色基因教育實效性的提升；可以豐富教育活動，擴大紅色基因教育的內(nèi)容外延。

參考文獻：

[1] 時玉柱.傳承“紅色基因”與大學生思想政治教育 [J].勝利油田黨校學報，2015，05.

[2] 楊曦.論思想政治教育在培育大學生成為紅色基 因傳承者中的作用[J].中國市場，2016，43.