基于想象力培養的高校鋼琴教學策略闡釋

張航

摘 要：鋼琴教學在我國音樂教學中具有重要的地位，鋼琴演奏時除了要有高超的技巧還要有豐富的想象力。有了想象力才能將一個個沒有生命的音符演奏的動人心弦，才能使音樂更具神秘感。本文首先分析了想象力在高校鋼琴教學中的重要性，接著就如何培養高校鋼琴教學中的想象力提出幾點建議，希望能更好的促進高校鋼琴教育的發展。

關鍵詞：想象力 高校鋼琴教學 策略

一、想象力在高校鋼琴教學中的重要性

1.促進中華文化的進一步傳播

鋼琴教學除了教學生們學習相關的理論知識和演奏技巧外，還是傳承中國傳統文化的一種有效手段。通過音樂的方式將中國傳統文化發揚光大，同時也不斷提高學生的文化素養，提高我國的文化軟實力。[1]

《高山流水》主要講述了伯牙和子期的深厚友誼，遇知音不容易；《廣陵散》是我國古琴曲中唯一描述戰斗氣氛的樂曲；《黃河》主要講述了在抗擊日本侵略時廣大軍民的愛國情懷……這些音樂作品不僅僅是愉悅人們的聽覺，向人們講述歷史，更重要的是向人們傳遞文化信息。調動聽者與演奏者之間感情的共鳴，促進人們文化認同感，培養人們的愛國情懷，這是高校鋼琴教學更深層次的任務和目的。[2]

2.增強學生的學習熱情、發散思維利于學生創造力的培養

音樂以民族文化為基礎，才能得到更多人的認同，才能在中國的音樂史中流芳百世。如若沒有民族文化作為基礎，或許可以興起一時卻很難流傳下去。