2018年37期
新教育時代·教師版
幼兒教育
- 幼兒園科學教育活動不簡單
- 淺談開展幼兒園美術活動的策略
- 兒童民間游戲在幼兒教育中的價值和意義
- 回歸游戲
- 淺談學前兒童心理健康問題及對策
- 淺談國考下學前教育專業幼兒園環境創設的教學創新策略
- 幼兒游戲教學指導策略探析
- 淺談幼兒美術教學活動中創造力的培養
- 淺談幼兒園課堂教學的“觀”與“評”
- 基于傳統文化開展幼兒園新居民子女融合教育的實踐研究
- 初探《指南》背景下幼兒園園本節日美育環境創設指導策略
- 2—3歲嬰幼兒情緒情感表現及教師回應策略的調查
- 讓幼兒在有趣的科學活動中探究和學習
- 如何利用游戲培養小班幼兒的情緒調控能力
- 引領學習?助推成長
- 以情景為載體，淺談大班創意美術活動的開展
- 正面教育在小班教育中的重要性及其實施
- 蘇教版小學語文第三冊《水鄉歌》教學設計
小學教育
- 小學語文課堂教學增效減負的分析
- 小學數學課堂生成性資源的有效利用
- 農村小學教學點復式教學的課堂實踐
- 趣味，孩子遠離分心的良藥
- 淺談小學語文自學能力的培養
- 如何激發農村小學中等生學習英語的興趣
- 基于訓練理念探討小學籃球訓練的方法
- 淺談“以學定教”理念在小學低段英語教學的實踐和應用
- 談小學數學作業批改存中的問題及改進措施
- 小學數學高段自主學習能力培養的重要性及策略
- 英語繪本在小學英語教學中的運用
- 小學低段數學課堂學具的作用
- 小學低段音樂教學中將節奏學習游戲化的策略
- 淺談低年級語文教學中多媒體的運用
- 小學語文課堂“練筆”之我見
- 淺談低年級識字方法
- 淺談如何在游戲中有效地培養小學低年級數學計算能力
- 談低年級口語交際教學策略
- 小學數學互動式教學初探
- 芻議小學班級管理的現狀與策略
- 小學作文教學中的想象力培養探索
- 小學教師課堂情緒現狀及改進策略
- 多媒體信息技術在小學美術教學中的運用
- 關于如何做好小學美術教學的探究
- 小學語文對話教學形式與實踐策略知多少
- 新時代背景下小學德育教育存在的問題及對策
- 小學德育工作存在的問題與對策研究
- 淺談教育與生長的關系
- 小學校園文化建設思考
- 在小學科學課堂里滲透德育教育
- 淺談課堂上如何實施小組合作
- 小學生計算錯誤原因分析及糾錯策略探究
- 關于跨文化意識在小學英語閱讀教學中的課例研究
- 立足本土，提升大班本土主題活動的探究性
- 巧用信息技術優化小學語文口語交際教學
- 談小學數學教學中培養學生的自主學習能力
- 如何提高學困生對語文學科的學習興趣
- 美術課堂魅力提升小實驗實驗
- 情景教學模式在小學語文作文教學中的應用
- 試論小學數學教學中學生數學思維能力的培養
- 小學體育大課間活動有效性對策
- 創新思維對農村小學生自主學習的影響
- 小學數學閱讀之我見
- 讓心靈飛翔
- 利用現代教育技術，拓展創新教學模式
- 淺談如何實施和開展提高農村小學生計算能力的實驗與研究
- 淺談小學音樂教育中的欣賞教學與歌唱教學的關系
- 淺談多媒體在小學語文教學中的恰當運用
- 小學美術課堂互動教學模式的探究與實踐
- 淺談小學語文教學中閱讀與寫作教學的融合
- 小學生讀圖能力培養策略
- 音樂欣賞課如何培養學生的聆聽興趣
- 淺議小學音樂教學中如何培養學生的學習興趣
- 小學數學生態課堂的構建
- 探究影響小學數學概念教學的關鍵因素
- 讓習作教學成為師生的快樂課堂
- 如何在小學科學中引入現象教學
- 貧困地區教育信息化水平提升研究
- 小學生語文課外閱讀習慣的培養
- 如何構建小學數學高效課堂
- 淺談教學反思
- 情感教學在小學教育的運用
- 在詞匯教學中培養思維能力
- 淺談苗區小學數學教學中學生資源的開發利用
中學教育
- 淺談關愛單親孩子策略
- 初中英語課堂教學中小組合作學習策略的運用研究
- 淺談中國歌劇的演唱風格及舞臺表現
- 淺談利用物理探究實驗對中學生能力的培養
- 淺談維果茨基的“最近發展區”理論對高中美術教學的啟示
- 高中英語詞匯教學存在的問題
- 高中數學教學中培養學生創新思維的措施
- 中學語文閱讀教學的困境與對策
- 新課程下初中音樂教學互動性模式的應用
- 善創教學情境驅動學生課堂參與
- 英文報刊閱讀引入高中英語教學中的策略分析
- 淺析高中英語教學中存在的問題及建議
- 淺談高中生物教學中交互式電子白板的使用
- 淺議初中數學教學中如何培養學生的數學思維能力
- 新課程背景下高中數學教學方法探究
- 新教育理念的勃興
- 高中物理教學中翻轉課堂應用分析
- 關注多媒體價值，提高中學音樂教學質量
- 新課程背景下高中美術鑒賞有效課堂教學策略研究
- 美術課堂教學效率的提高途徑分析與闡述
- 探究分層教學在高中化學教學中的應用
- 以《邊城》為例淺談文學文本的教學
- 微課在高中地理教學中的應用
- 淺談初中體育學中的語言藝術
- 如何提高高中語文的課堂教學策略
- 構建新課程下的語文高效課堂
- 班主任工作的四個基本點
- 初中物理教學中的合作學習
- 淺析探究性學習在高中生物教學中的應用
- 初中英語課堂教學目標制定的問題與對策
- 淺談中學歷史教學中證據意識的培養
- 如何有效進行高中歷史一輪復習
- 淺談高中數學教學中如何培養學生的學習興趣
- 地理課堂教學藝術最優化實驗與研究
- 生活情境下開展初中數學教學
- 數學生活，和諧統一
- 高中物理教學中摩擦力做功常見問題淺析
- 高中物理教學中探究式學習的應用分析
- 高中數學教學中分層教學策略的應用探討
- 在道德與法治教學實踐中如何培養學生的核心素養
高等教育
- 學分制模式下獨立學院考試管理及改革探析
- 高校大學生戀愛挫折教育策略研究
- 培育工匠精神，提升高校后勤服務保障能力
- “雙師制”教學法在《病理學》實習課中的應用與研究
- 培養理工科院校非英語專業研究生英語思辨能力的思考
- 基于微課資源建設的大學英語教學研究
- 新時代西藏高校大學生黨建工作研究
- 大學數學教學中融入數學文化的研究與實踐
- 基于《新視野大學英語（第三版）》讀寫教材的ITEST試題使用分析和個性化題庫建設規劃
- 新媒體時代女大學生網絡安全問題與教育對策研究
- 基于想象力培養的高校鋼琴教學策略闡釋
- 新時代語境下高職院校學生法治意識形成
- 淺談國學經典的教育智慧及其當代啟示
- 針對船舶電氣工程專業實踐教學的研究
- 伊索寓言的主位結構及主位推進模式分析
- 基于高產高效地質保障系統的地質實習創新研究
- 當代大學生自主創業之路初探
- 關于高職院校電氣自動化專業實踐教學模式改革探討
- “能源與環境概論”課程教學方法優化研究
- 新形勢下中醫院校思想政治工作教育模式構建
- 可變氣門正時技術在汽油機上的應用
- 創意寫作與高校寫作教學
- 基于PLC的雙并聯電梯控制系統設計
- 工科大學生創新創業能力培養模式的探索與實踐
- 淺析小組合作式教學法在初中英語教學中的應用
- 大學體育教學的現狀及創新措施的研究
- 環境設計專業中《纖維藝術設計》課程建設研究
- 基于就業前提下做好中職護理班班主任工作的探討
- “翻轉課堂”教學新模式在大學英語教學中的應用探析
- 淺談隱性分層教學法在大學英語教學中的運用
課程研究
- 中學語文寫作教學的理論思考
- 高職英語教學中微課與傳統教學模式的融合研究
- 如何激發學生學習數學的興趣
- 落實課外閱讀?提高語文素養
- “班班通”讓語文課堂煥發光彩
- 提高單片機課程教學質量的探索與實踐
- 如何讓潛質生掌握按讀音記單詞的方法
- 高中政治新課程改革課堂教學模式整合探索
- 淺談語言輸入假設和學得假設對高中英語教學的啟示
- “互聯網+”背景下行業英語教學資源建設的探究
- 淺談“強化理論”對英語教學的指導
- 作文教學要有“材”可用
- 小學數學課堂實施有效性教學的途徑與方法
- 創設情境，激發學生的寫作欲望
- 小學美術課堂教學心得體會
- 著眼語言文字，追求語文教學的“語文味”
- 論如何在數學學習中平衡使用思維定勢與求異思維
- 淺談在信息科技飛速發展的當下信息技術教師如何提高自身的教育教學水平
- 現代遠程教育管理的問題及對策硏究
- 語文課堂中滲透德育教育的探索實踐
- PLC課程的項目+一體化教學設計與示例
- “展”出自信風采，“評”出精彩課堂
- 淺談如何提高學生的英語成績
- 中、美、英三國信息技術學科能力比較研究
- 高中數學教學中學生自主學習能力的培養
- 新形勢下小學英語情境教學研究分析
- 新課改下小學音樂教育低年段賞析教學
- 思維導圖在病理生理學“水、鈉代謝紊亂”教學中的應用
- 基礎薄弱中學如何有效實施英語課堂教學
- 淺議如何在小學數學教學中應用提問教學法
- 如何備好一節化學課
- 研究高中物理“電勢差、電勢”的教學設計要點
- 小學音樂教學中的節奏訓練分析
- 如何在高中英語閱讀訓練中培養學生文化意識
- 論物理教學中的小組合作學習
- 培養學生良好書寫習慣的幾點嘗試
- 由一節一年級口語交際課想到的
- 智能化時代下的生物教學
- 淺談課程文化建設對提升教育品質的重要性
- 以核心素養開啟解題思路
- 云課堂與金庸小說教學
- 高中化學教學中“示錯情境”的設計與實踐分析
- 文學批評理論觀照下的英美文學教學
- 翻轉課堂在教育教學中的應用和思考
- 數字化下的武術課堂模式
- 溝通有方，愛才能“平方”
- 課堂改革教學模式思考
- “平衡”與“自由”的完美融合
- 小學語文教學中口語表達能力的培養
- 學前教育專業手工制作課程的教學探討
- 淺析武術課堂凝聚學生注意力的思考
- 淺論如何培養學生的語文學習興趣
- 高效課堂在高三英語復習課中的應用
- 翻轉課堂和項目式教學相融合的教學模式實踐
教改理論
圖書館管理
專題論壇
- 淺談整本書閱讀教學策略
- 新時代下中職學校學生管理工作中的新問題及應對措施探討
- 試論基于用戶需求視角下的我國在線教育產業發展機遇
- 說一說對好老師的膚淺認識
- 加強家校合作?推進主動學習
- 創新學科育人方式，挖掘學科育人價值
- 單親家庭教育的誤區
- 智力障礙兒童生活技能培養與教育方法分析
- 愛是和諧教育的核心
- 淺議“反省”的演化與存在
- 云南少數民族地區鄉村教師隊伍現狀及原因探析
- 以玩激趣，提高學生的綜合素養
- 淺談培養中小學信息技術學科核心素養的問題與方法
- 讓細節生動起來
- 有效情景、內容在培智學校數學教學中的有效應用
- 新時代背景下高校“吸鐵石”型黨支部建設研究
- 淺談如何在初中音樂欣賞課中培養學生核心素養
- 信息技術與詩歌教學深度融合初探
- 讓考試成為學生學習中的加油站
- 二孩政策下獨生子女的心理問題探析與疏導策略
- 多媒體在聾校體育教學中的運用分析
- 讓文化的空氣流動在桌椅間
職業教育
- 中職實訓課程多元化學業評價的實踐與思考
- 國防生任職教育教學改革探討
- 揚其所長可有效提高士官職業技術教育的教學效果
- 新背景下中職數學分層教學分析及對策
- 淺談提高中等職業學校學前教育專業英語課堂教學有效性的策略
- 中職機電技術應用專業電工實習教學初探
- 空乘專業人才培養中核心課程模塊化改革研究
- 論高職思政教育環境的構建與優化
- 互聯網+時代中職教育優質微課的設計與開發應用探究
- 基于微課的翻轉課堂模式在高職英語中的實踐研究
- 以學生需求為視角探討高校
- 班級的楷模
- 淺談中職學生專業課學習興趣的培養
- 淺談設計思維在教學設計中應用的可行性
- 基于崗位需求的高職英語課堂教學實踐
- 構建適應社會主義核心價值觀要求的高職學生價值觀評價體系
- 班級管理在細微處彰顯高尚師德
- 淺談高校教師職業道德修養