淺析小組合作式教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

王娟

摘 要：小組合作凸顯了學(xué)生的課堂主體地位，成為了英語(yǔ)教學(xué)的重要手段。在初中英語(yǔ)課堂中，教師要重點(diǎn)把握合作前、合作中、合作后三個(gè)環(huán)節(jié)。合作前做好充足準(zhǔn)備，為合作活動(dòng)提供資料保障。在合作中，針對(duì)不同教學(xué)任務(wù)制定差異化的合作方法，確保合作質(zhì)量。在合作后，師生能夠積極評(píng)估反饋，不斷發(fā)現(xiàn)合作中的不足，改進(jìn)合作模式，提高合作質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：小組合作 初中英語(yǔ) 課堂質(zhì)量

一、合作學(xué)習(xí)的概念

合作學(xué)習(xí)作為重要的學(xué)習(xí)組成模式，指的是學(xué)生圍繞共同的學(xué)習(xí)任務(wù)，通過(guò)組內(nèi)之間相互分工、相互合作的方式來(lái)共同完成任務(wù)，解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。與傳統(tǒng)教學(xué)模式不同，小組學(xué)習(xí)更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間情感交流、行為互動(dòng)，注重學(xué)生在學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，同時(shí)也要求教師放棄課堂主導(dǎo)地位，將課堂交換給學(xué)生。[1]

二、初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中小組合作的應(yīng)用要點(diǎn)

1.重視合作準(zhǔn)備，打好合作基礎(chǔ)

活動(dòng)前的充足準(zhǔn)備是順利開(kāi)展小組合作的重要前提，而許多教師正是忽視了合作前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，導(dǎo)致合作質(zhì)量偏低，學(xué)生積極性不高。從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，合作前的準(zhǔn)備工作包括以下幾點(diǎn)：[2]

一是明確具體的指令。向?qū)W生下達(dá)明確具體的指令，能夠讓學(xué)生提早做好合作計(jì)劃，為小組合作指明了方向，而根據(jù)性質(zhì)的不同，指令又可以分為命令型、建議型、請(qǐng)求型等不同種類(lèi)，適用于不同的教學(xué)場(chǎng)合。比如在分組的時(shí)……