針對船舶電氣工程專業實踐教學的研究

楊鋒　羅寧昭　黃靖

摘 要：隨著我國制造水平的提高，現在部分高校設置了船舶電氣工程專業，但船舶電氣工程專業實踐教學還存在一些問題，這些問題如果不得到解決就會影響船舶電氣工程實踐教學的質量和效果。本文首先指出了船舶電氣工程專業實踐教學存在的問題，提出了船舶電氣工程實踐教學的建議和有效策略。

關鍵詞：船舶專業 電氣工程 實踐教學

引言

對于某些專業教學而言，實踐教學的重要性十分明顯，例如船舶電氣工程專業，開展實踐教學有助于提高學員的實踐能力和實際動手能力。部分高校船舶電氣工程專業要構建科學的實踐教學體系，進而提高船舶電氣工程的實踐教學質量，專業教學要結合航海行業好國家海事組織對人才的需求，完善實踐課程體系，進而提高船舶電氣工程實踐教學的水平。[1]

一、船舶電氣工程專業實踐教學存在的問題

1.實踐教學課程體系不科學

目前，很多高校都認識到船舶電氣工程專業教學的重要性，高校專業要制訂合理的教學計劃，實踐教學課程較少，課時安排較短，實踐教學與理論教學聯系不夠緊密。很多高校船舶電氣工程專業主要側重于理論知識，對于實踐教學不夠重視。船舶電氣工程專業教學缺乏對學員實踐能力的培養，對船舶設備故障分析和排出設備故障等相關知識進行規劃。現在船舶電氣工程要設置專門的崗位，但高校船舶電氣工程專業根據崗位需求設置實踐教學課程學時不足，實踐教學內容沒有根據工作崗位需要進行調整，實際教學知識與船上實際情況不符，導致專業教學與海事局評估實訓需求脫節。……