貫徹“雙基”教學(xué)有效促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)

周顏萍

摘 要：重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能（雙基），是我國(guó)基礎(chǔ)教育的傳統(tǒng)，也是我國(guó)基礎(chǔ)教育的優(yōu)勢(shì)之一。雖說(shuō)隨著新課程的實(shí)施，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不斷豐富，教學(xué)的方式不斷更新，但“雙基”教學(xué)仍需置于教育的中心地位。試圖從課堂實(shí)踐、樣例學(xué)習(xí)、適度練習(xí)以及變式教學(xué)四個(gè)方面來(lái)談?wù)勗谛抡n程背景下如何在教學(xué)實(shí)踐中貫徹實(shí)施雙基教學(xué)。

關(guān)鍵詞：雙基教學(xué)；適度練習(xí)；變式教學(xué)

雙基教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中占據(jù)著舉足輕重并且不可替代的地位。新的課程改革中同樣要加強(qiáng)雙基，但要與素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育相結(jié)合。中國(guó)數(shù)學(xué)雙基教學(xué)是關(guān)于如何在雙基基礎(chǔ)上謀求學(xué)生發(fā)展的教學(xué)理論，而不是單純的、純粹的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的含義。把握住了這一點(diǎn)，在教學(xué)中就能更好地貫徹雙基思想并有效促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)了。

一、課堂實(shí)踐——實(shí)施“雙基”的主陣地

課堂教學(xué)的三要素是教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生和教師，只有妥善處理好這三者的關(guān)系，才能搞好數(shù)學(xué)雙基教學(xué)。所以在課堂上，對(duì)于教師而言要盡可能地講清基礎(chǔ)知識(shí)，并加強(qiáng)自我的基本技能訓(xùn)練，學(xué)生也一定要牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí)并熟練地掌握基本技能。除此之外，師生間也需要通過(guò)相互間的討論交流等形式，使學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)以及基本技能的理解和掌握得到進(jìn)一步深化、拓展和創(chuàng)新。只有通過(guò)課堂上清晰透徹的講解、精心設(shè)計(jì)的練習(xí)和思維活躍的討論，才能真正落實(shí)數(shù)學(xué)的雙基教學(xué)。……