高校實驗室安全事故的預防

黃萬群

摘 要：高校實驗室是教學、科研的重要場所，確保實驗室安全是高校安全工作的重中之重。每名師生都必須強化落實實驗室安全管理規定，提高安全防范意識，及時發現、消除安全隱患，制訂突發事件應急處置預案，確保每項實驗安全、順利、成功完成。

關鍵詞：實驗室安全；安全教育；風險預測；處置預案

高校實驗室是教學、科研的重要場所，確保實驗室安全是高校安全工作的重中之重，高校實驗室安全主要涉及用火、水、電、氣安全，人身安全，財產安全等。筆者結合多年的教學實踐，提出以下幾點建議。

一、嚴格落實實驗室安全管理規定，嚴格遵守實驗操作規程

每名師生必須全面了解實驗室的安全管理規定，熟練掌握實驗設備的操作規程，并將安全制度、安全規定嚴格落實到實驗過程中。在教學實驗過程中，做到指導教師帶頭遵守，組織學生專門學習，并將學習效果計入學生的平時成績，強化學生的遵規守紀意識，杜絕違規操作，以確保每項實驗任務順利完成。

二、強化實驗室安全教育，提高個人安全防范意識，加強實驗室安全文化建設，大力營造實驗室安全教育氛圍

實驗室安全事故多為人為事故，人的安全行為能夠保證安全生產，人的不安全行為是導致和構成安全事故的要素。為了有效預防和控制實驗室安全事故的發生，必須做好實驗人員的預防性安全管理和安全教育工作，強化和提高個人的安全行為，改變和抑制個人的異常行為，滿足實驗安全進行的客觀要求。建議引入實驗室安全培訓考試平臺，推行實驗室安全準入制度。每名實驗負責人必須承擔本組人員的安全教育工作并制訂教育計劃，根據實驗特點開展專題安全教育和安全培訓，提高實驗人員的安全技術素質，實驗人員本身也應主動學習安全技術知識，強化自身安全技術素質和處理事故的應變能力，樹立牢固的安全思想，并要求受教育人簽字，形成安全教育、培訓記錄，為有效預防實驗室安全人為事故的發生提供基礎保證。

三、建立實驗室安全檢查制度，落實各級安全責任

根據實驗室和實驗本身的特點，開展專項安全檢查、日常安全檢查等，提高實驗人員的安全預防能力，檢查項目一般包含：實驗室安全規章制度是否完善可行、開展安全教育培訓落實是否到位、實驗設備運行情況、實驗人員是否規范落實操作規程、實驗防護措施、實驗環境等。對檢查發現的問題、隱患，應立即責令及時整改，不能及時整改的，必須限期整改，嚴禁實驗設備“帶病”運行，并做好檢查記錄。為更好地落實實驗室的安全責任，簽訂各級責任書，明確各級責任，建立院系—實驗室負責人—指導教師—學生等多級管理模式，各級要指定專人對實驗過程進行安全提醒和安全監督，人人明確責任，層層落實責任。

四、建立實驗室安全風險預測評估制度和預防機制

安全事故的發生有其必然性和偶然性，這就要求實驗管理者根據實驗安全性超前預測安全風險，并對危險性進行評估，運用人為事故規律和預防、控制事故原理聯系實際，對實驗安全事故進行超前預防和控制，做到預警于人。評估事項一般應包括：實驗設備使用年限，保養期限內運行是否正常，可能出現某種故障，導致實驗事故的發生；實驗環境能否對人員造成傷害，如輻射性實驗、有毒性氣體實驗、涉易燃易爆性物質的實驗等，評估實驗人員和實驗室的防護條件；實驗人員主觀意識，如是否存在實驗過程中精力不集中、擅自離開實驗崗位、違規操作實驗設備等現象，導致實驗事故，造成人身傷害；實驗本身存在危險性，如高溫加熱類實驗、涉有毒性藥品類實驗、涉放射源類實驗等，評估危險系數，明確安全等級。針對安全風險評估事項，制訂專項的預防機制，提前發布預警信息，提醒師生提高安全防范意識和能力，有效預防各類實驗事故的發生。

五、制訂應急處置預案，有效處置突發事件

為了有效處置突發性實驗事故，嚴格制訂周密可行的突發安全事故處置預案，建立事故處置流程，明確處置責任，針對預案安排進行事故處置演練。教育學生掌握前期處置突發事件的方法和能力，在個人能力范圍內有效控制實驗事故的發展，減少或減輕實驗事故造成的損失。

作為一名高校專職教師，需不斷增強個人安全防范意識，教育引導學生掌握安全防護知識，為維護學校和諧、安全、穩定的環境貢獻自己的一分力量。

參考文獻：

王永強.當前大學校園安全問題研究與對策[J].科技信息研究，2014（35）.