新形勢下高校團學工作的創新研究

馬輕輕

在全國高校思想政治工作會議中，習近平總書記發表了關于高校思想政治工作的重要講話，站在黨執政全局的戰略高度和深刻把握思政工作規律、教書育人規律、學生成長規律的時代前沿，為新形勢下加強和改進高校思政工作提供了指南和遵循規則。習近平總書記在講話中就明確將共青團干部作為高校思想政治工作隊伍的重要組成部分，特別強調要注重發揮共青團、學生會組織和學生社團的作用，重視加強第二課堂建設，重視以文化人和實踐育人。這些都為高校的團學工作指明了前進的方向，同時提供了巨大動力。在這種新形勢下，加強對高校團校工作的研究迫在眉睫。這是高校團學工作的當前環境。

一.創新是團學工作的生命力之所在

在新媒體技術的迅速發展和推廣應用下，高校團學工作同樣面臨了新的機遇和挑戰。高校團學工作在雙重環境的壓力下，只有及時了解社會的需求和變化狀況，掌握青年大學生的思想動向、突出高校共青團的自身優勢、激發其勇于擔當進取的力量與作用，加強創新，才能推動團學工作的更好地發展。這與“大思政”融入高校共青團的目標和價值取向是一致的。2017年1月26日，人民日報刊出重磅文章《充分發揮高校共青團在大學生思想政治工作中的生力軍作用》中提出要“深刻認識高校團學組織在“大思政”格局中的獨特作用。“大思政工作”的內容包括大思政課程體系和大思政工作體系，后者又稱日常大學生思想政治教育工作。高校共青團要找準自身定位，認清自身優勢。”借助于新媒體的力量和更創新的手段，能更好地促進高校共青團及其指導下的學生會組織團結凝聚廣大青年學子聽從黨的指揮的使命責任，為大學生成長成才做出貢獻。

2017年1月25 日中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工作的意見》，文中提到：“豐富拓展校園文化，推進戲曲、書法、高雅藝術、傳統體育等進校園”等這些活動可以融入到高校團學工作中去。因此，本人建議高校共青團在堅持大思政戰略的根本方向下，利用新媒體帶來的便利，將傳承中華優秀傳統文化與我們的團學工作相結合，并旗幟鮮明地堅持馬克思主義的指導地位、弘揚社會主義核心價值觀，才能充分發揮共青團在“大思政”格局下的獨特作用。下面，以某校為例，談一談團學組織建設工作的創新。

上海Y高校共青團一直秉承團結和帶領廣大青年學生圍繞學校的發展和人才培養目標，建設以工程師文化為主要特征的校園文化，建設大學第二課堂，培養學生的綜合素質，增強團的凝聚力。一般來講，共青團有組織青年、服務青年、引領青年、維護青年的四項職能。學生會有自我管理、自我服務、自我教育的三大職能。團學工作主要包括三項：1、共青團組織建設；2、學生組織建設3、團學干部培養。共青團組織建設包括：基層團支部健全，團員發展程序嚴謹，材料規范；做好團員推優入黨工作；按時組織團支部開展主題團日活動；及時維護共青團信息管理系統；按時收繳團費。學生組織建設包括：按時召開學生代表大會，學生會換屆程序規范；學生組織結構健全，符合學生需求；班級管理有特色、培育良好班風；組織開展豐富多彩的學生活動。在二者進行的過程中，同時培養好學生干部。該高校建設大學第二課堂主要立足多部門協同，張化老師打了這樣一個比方：若建設基于第二課堂的人才培養的生態系統，水分、陽光、土壤、空氣四項必不可少。其中把三創與社會實踐項目全員覆蓋比作了水分；把本科生系列導師比作陽光；把學科型社團、項目團隊 、科學商店比作了土壤；像空氣一樣重要的是工程師文化、創新創業精神以及美育陶養。以上是我校團學工作的內容。相對來講，該高校團學工作把創新注入其中，因此團學工作的機制是比較成熟的。

二.團學工作是如何創新的

在新形勢下，應該在原先團學工作的基礎上，進一步加強高校團學組織建設的創新。高校共青團貫徹高校思想政治工作會議精神，就要適應經濟社會的發展變革以及95后大學生個性化成長的特點特質，從而做到真正地服務青年成長成才，才能為中華民族偉大復興中國夢的實現不斷注入青春力量。那團學工作如何創新的呢？

第一、高校共青團為學生提供多樣化平臺、組織歸屬和組織化成長空間，利用新媒體創新開展“三會兩制一課”，真正完善基層組織建設，激發支部活力，讓團組織更像團組織，切實發揮好團組織的戰斗堡壘作用。比如針對新時期95后學生交流方式的新特點，加強基層團組織網絡思政的轉型。某高校繼續圍繞學校黨政工作重心，以“創新網絡平臺，做有態度的校園媒體”的理念，并創建了能為居民提供科普服務產品和志愿服務產品的“科學商店”，更好地踐行社會理念。在此基礎上，也可以將其與中國優秀傳統文化傳承相結合，踐行文化育人的理念。以貼近95后大學生的心態來走近、接受、引領他們，學會用鮮活的語言和大學生接觸，以此來傳播正能量。

第二、以學生為中心，遵循思想教育引導和青年學生成長發展規律，繼續推進和創新能有效促進學生成長和發展的活動。在某高校“365青年成長計劃”的基礎上，繼續推進和完善該計劃內容和形式上的創新，繼續幫助學生習慣的養成，并提高其綜合素質。從晨讀、英語學習、愛閱讀、愛上圖書館、運動、網課學習這些計劃的內容更豐富一些，并且在形式上進一步創新，可以有效地結合本學校、本學院拓展365計劃的內容和其他形式。并盡量做到理論和實踐相結合，該項計劃在該校不斷地有人加入，并堅持形成了一個良性循環。針對不同階段的學生，也可設置相應的計劃內容。

第三、運用“互聯網+”，利用“微博、微信、微視頻、直播、微電影”等媒體或者自媒體平臺，始終堅持“真善美”的原則，繼續培養一批在不同領域踐行青春的個人或團隊，創新性地開展朋輩教育，樹立好的榜樣，強化思想政治引領，推動團學干部的作風建設，從而實現青年團員和組織的充分互動，并且能真切地感受到其的存在，相對地就增加了團學工作的有效性。贏得互聯網，就贏得了學生。同時，努力打造適應學生成長特點的網絡共青團。并探索運用大學生喜聞樂見的語言體系，既能做到面對面，又能做到鍵對鍵。始終走在網絡思政的前沿。正如習大大所說：“要將思政工作如“鹽”一般溶解在團學活動之中，讓學生像吃食物一樣自然而然地呼吸。”

第四、建立思想政治引領團學工作的傳統文化環境，形成一個文化傳承育人的氛圍，并與本地區、本學校的文化傳統相結合，打造校園性的傳統文化品牌，進一步自強文化自覺和文化自信，并深入挖掘傳統文化價值的內涵，更好地促進青年學子的成長。進一步豐富拓展校園文化，讓青年學子自始至終參與其中，推進傳統的戲曲（如滬劇）書法、高雅藝術、傳統體育進校園，也可以采用諸如中國詩詞大賽的形式，形成一個學習傳統文化的校風，從而能做到文能化人、育人的良好的效果。在豐富校園文化的同時，利用微信、校園網等方式加大宣傳力度，調動青年的積極性和能動性。

第五、團學工作創新之處還在于樹立群眾的觀點，維護好、服務好青年學生的合法權益，團學工作不是簡單地說教，而是在解決思想問題的同時，也解決好實際問題，這樣組織力量更具有信服力，而不是簡單的口號。務必利用好團學組織力量真正反省青年學生的訴求和為青年學生提供成長和發展的服務，并能幫助他們解決現實困難，提升了團組織的親和力。比如，可以制訂《青年之聲》、《團團權益維護手冊》等，切實維護青年學子權益，并建成一個讓學生可以信賴的網上與網下相結合的青年之家，并服務學校工作。

綜上所述，高校團學工作尚存在很多需要創新和完善的地方。除了以上幾點創新外，高校還應注重對團學干部團隊意識以及合作意識的培養，并有效地制定一些激勵的機制，激發團學干部的工作熱情，另外，高校要注重對團學干部工作能力和創新能力的培養。總之，在當前高校共青團的新形勢下，明確高校共青團組織的功能定位，將團學工作與傳統文化傳承相結合，更好地服務引領廣大青年學子走好今天的長征路，當好明天的接班人。