探析構(gòu)建初中化學(xué)高效課堂的策略

彭 進(jìn)

（重慶市渝北區(qū)龍山中學(xué)，重慶 401147）

從這個意義上來說，教師必須要綜合地運用各種教學(xué)方法，這樣才能夠使得教師教學(xué)的過程更加富有實效性，每一種教學(xué)方法都有自己獨特的優(yōu)勢，對于化學(xué)教學(xué)來講，每種教學(xué)方法在教學(xué)的過程中能夠真正的實現(xiàn)，其教學(xué)的意義和教學(xué)的實效才是最為主要的，教師在實際教育教學(xué)的過程中必須注重教學(xué)方法的改善，這樣才能夠使得教學(xué)方法能夠不斷的符合教學(xué)目的。

一、教師要為學(xué)生營造良好的課堂氛圍

在教師實際教學(xué)的過程中，教師還要營造良好的以及平等的課堂氛圍，良好的和平等的課堂氛圍是保證學(xué)生能夠積極參與教學(xué)過程的重要維度，只有能夠讓學(xué)生積極的參與課程教學(xué)，并能夠讓學(xué)生積極的討論，才能夠更好的使得初中化學(xué)的教學(xué)更加富有實效性。學(xué)生始終應(yīng)當(dāng)作為主動的學(xué)習(xí)者和主動的思考者來進(jìn)行，這樣才能夠使得初中化學(xué)的教學(xué)更加體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位，從一定程度上來講，初中化學(xué)教學(xué)的過程就是教師不斷的引導(dǎo)學(xué)生交流和溝通的過程，這是學(xué)生主體性和興趣性的典型體現(xiàn)。

二、教師要注重把生活知識與化學(xué)知識相互連接

教師要注重理論聯(lián)系實際的教學(xué)，初中化學(xué)的很多知識都是來源于生活的，這些知識的來源具有多樣性，就是在實際教學(xué)的過程中要把初中化學(xué)知識與生活相互結(jié)合起來把生活中的化學(xué)現(xiàn)象與初中的話小侄子相互融合起來這樣才能夠使得學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程都不感到，枯燥和乏味，學(xué)生對于化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣也會陡然上升，從這個角度上來說，在初中化學(xué)教學(xué)的過程中，教師注重教育教學(xué)方法的創(chuàng)新，必須要以化學(xué)中的基礎(chǔ)知識與生活的關(guān)系來入手，這樣才能夠確保初中化學(xué)教學(xué)的有效性，并能夠真正的實現(xiàn)初中化學(xué)教學(xué)與生活常識的相互連接，這是初中化學(xué)教學(xué)的重要維度。

在初中化學(xué)教學(xué)的過程中，教師一方面要尊重教學(xué)本身的規(guī)律，另一方面要尊重學(xué)生的認(rèn)知特點和認(rèn)知規(guī)律。這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)有效性的不斷提升和保障，也只有這樣才能夠切實的保障學(xué)生學(xué)習(xí)的效率與學(xué)生學(xué)習(xí)的實效，這是初中化學(xué)教學(xué)有效課堂建立的基礎(chǔ)和根本。