合理有效利用傳統(tǒng)游戲，傳承發(fā)揚(yáng)中華民族瑰寶

鬲新盼

（天竺山鎮(zhèn)板倉(cāng)幼兒園，陜西 山陽(yáng) 726400）

農(nóng)村幼兒園一個(gè)最大的問題就是上課多、游戲少，即使有游戲，也莫過于"老鷹抓小雞"、"丟手絹"等幾種，顯得單調(diào)貧乏。究其原因，一是教師不重視游戲或不善于開展游戲；二是缺少玩具。游戲是幼兒童年生活不可缺少的一部分，豐富多彩的游戲不僅可以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，而且能增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)，發(fā)展智力。而傳統(tǒng)的民間游戲，就能給我們帶來了許多童年的歡樂！如果充分利用農(nóng)村自然條件，挖掘、整理民間傳統(tǒng)游戲，仍然可以將游戲開展得豐富多采。

1.如在益智區(qū)投放“翻繩”“七巧板”和各種民間游戲棋等，使幼兒在輕松自發(fā)的狀態(tài)下積極開動(dòng)腦筋，一方面豐富了游戲的內(nèi)容，增加了游戲的難度，另一方面也有助于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。

2.在科學(xué)探索區(qū)可以投放“捻捻轉(zhuǎn)”“繞繞轉(zhuǎn)”等游戲材料。幼兒在自己發(fā)現(xiàn)或在教師的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)問題，在輕松愉悅的游戲中學(xué)會(huì)觀察與探究。

3.在美工區(qū)可以增加泥塑、剪紙、編織(如中國(guó)結(jié))、等材料，可以培養(yǎng)幼兒的細(xì)心和耐心，同時(shí)也可激勵(lì)幼兒大膽實(shí)踐積極創(chuàng)新，不但幼兒的審美能力得到了相應(yīng)的提高，而且幼兒的社會(huì)性也得到了增強(qiáng)。

4.在音樂表演區(qū)可以投放彩綢、綢扇、各種民間小樂器、民間表演頭飾、服裝、音樂等，幼兒能夠從中感受著優(yōu)美的韻律和富有變化的節(jié)奏，體驗(yàn)著中華民間藝術(shù)的美，從而增強(qiáng)幼兒的民族自豪感，并陶冶幼兒的情操。

5.在體育區(qū)可以投放高蹺、沙包、皮筋、跳繩等， 使得幼兒在快樂中增強(qiáng)體質(zhì)。 總之，民間游戲在各活動(dòng)區(qū)的開展，不僅可以豐富幼兒的游戲內(nèi)容，擴(kuò)展幼兒游戲空間， 更為民間游戲資源與幼兒園日常教學(xué)活動(dòng)的結(jié)合找到了適合可行的路徑。

總之，通過多種手段開發(fā)利用民間游戲?qū)Υ龠M(jìn)幼兒身心全面發(fā)展是行之有效的。作為一名學(xué)前教育工作者既要能適應(yīng)當(dāng)前世界科學(xué)技術(shù)的飛躍發(fā)展，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，還要不失時(shí)機(jī)的將傳統(tǒng)教育中那些寶貴的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、素材作為財(cái)富收集、整理并沿用到教育教學(xué)中。既要使我國(guó)的民間游戲這一瑰寶能發(fā)揚(yáng)光大，又要把其精華傳授給孩子們，讓他們?cè)诿耖g游戲的天地里自由的成長(zhǎng)，為其一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)！