倪 璐
(山東省德州市陵城區開發區實驗學校,山東 德州 253000)
怎樣才能讓學生感受到我們愛他們呢?我認為我們不要把對學生的愛藏在心里,而是要明明白白地表達出來,我作了以下的嘗試:
1.用語言表達愛。
用語言表達最為直接和最為有效。將自己對于學生的關心,尤其是日常生活中的關心說出來,讓學生知道我不僅僅只關心成績,也關心他們的身心健康。
2.用體態語言傳達愛。
有時無聲勝有聲,在跟學生在一起時,我會努力用體態語言傳達我的愛。臉上帶著真誠的笑容,用欣賞的眼神注視學生,豎起大拇指夸獎學生;拍拍他們的肩膀,牽著他們的手,撫摸他們的頭,幫他們整整衣服,理理頭發,在學生表現出色的時候,熱烈地跟他們握手……這些無聲的愛使學生覺得老師和自己親密無間,是他們的一員。
3.用行動表現愛。
當學生學習有困難時,我耐心輔導他;當學生生病時,我帶他去看醫生;當學生有困難時,我及時伸出援助之手;我聆聽他們的心聲,排解他們的煩惱,分享他們的快樂,分擔他們的痛苦……使學生懂得老師的愛就在身邊。
4.用信任傳遞愛。
我信任學生,根據學生的能力和特點,安排一些能力所及的事情讓他們干,關門窗啦、檢查衛生啦、擺整齊桌椅啦、監督課間活動啦、幫老師拿東西啦……
學生感受到了老師的愛,他們也會把自己的愛回報給老師。學生的愛是稚嫩的,你在乎它,它就會長大;你忽視它,它就會枯萎;你打擊它,它就會死去。我們老師必須有一顆敏感的心,去感受、捕捉、享受學生的愛,并加以肯定、強化,細心地呵護學生的愛,讓學生體會到愛別人的快樂,從而主動地去愛別人。
作為一個老師,我們還必須上好課,才能贏得學生的喜歡。我是這樣做的:
1.使自己的知識比較豐富。我的興趣比較廣泛,好奇心比較大,喜歡涉獵各個領域的知識,除了看教育、教學、文學的書外,我還看天文、地理、生物、保健等各個領域的書,雖然很多知識我只知道一點皮毛,但我的知識面比較廣,在講課時,我就可以根據課文的內容,給學生們講人物的故事,自然地滲透科學知識,以自己的興趣影響學生,使學生也對許多事物有好奇心、有興趣。
2.在課堂教學中穿插學生們感興趣的話題,網絡、電視等流行語啊,新鮮的事兒啊等等,都能使學生愿意上我的課。
我在教育這片沃土上工作了八個春秋,取得了一些成績:有縣級優質課、市級優質課、縣級優秀教師等等。我的付出得到了豐厚的回報,那是因為得到各位領導、各位同事熱情無私的幫助,在這里,我真誠地說:謝謝你們!
“學高為師,身正為范”,教育、教學無止境,讓我們以做個學生喜歡的老師為目標,不斷努力,快快樂樂地和學生一起成長!