走進繪本，探索“閱讀素養”提升之道

魏懷珠

【摘 要】繪本是英語教學中的重要組成部分，尤其對英語閱讀教學具有重要意義，因為，繪本不僅能夠發學生的閱讀興趣，而且還是學生重要的閱讀材料，并且繪本對提高學生英語綜合能力也有很大幫助，因此，我們在教學過程中要善于運用繪本，充分提高學生的“閱讀素養”，促進英語閱讀教學的發展。

【關鍵詞】繪本；“閱讀素養”；作用；途徑

一、英語繪本在提升“閱讀素養”中的作用

隨著當前社會的不斷進步，我們的教育理念也在隨之不斷發展，越來越先進，越來越科學，在英語教學中，不再是單純地強調學生對單詞的識記和語法的掌握，更重要的是學生對語言的綜合掌握能力，而學生的閱讀素養則是語言綜合能力中非常重要的一個環節。繪本教學在學生閱讀素養的提高中起到了重要作用，成為當前英語教學中的研究熱點。《跟上兔子》系列是圍繞譯林版牛津英語，以英語課程標準為中心而編排的，對提高學生的閱讀素養有著重要的意義。首先，《跟上兔子》系列的繪本在內容的安排上與英語課本緊密結合，這就能夠方便教師將學生的注意力從課內的課文閱讀轉移到繪本閱讀上，這種一體化的安排既能夠擴大學生的閱讀量，又能夠滿足學生的好奇心，達到一舉兩得的效果。其次，《兔子系列》系列是按照難易程度進行編排的，符合學生閱讀能力和閱讀水平的發展，既能夠避免學生在閱讀過程中因為難度過大而放棄，又能夠避免內容過于簡單對學生起不到提升作用這兩個問題，繪本是學生擴大閱讀范圍、提高閱讀水平的重要資源。

二、通過英語繪本提升“閱讀素養”的途徑

（一）采用豐富的閱讀教學形式

教學方式對教學效果有重要的反作用，采用多樣化、科學的閱讀教學形式能夠估計到閱讀教學的方方面面，能夠全面提高學生的閱讀能力和閱讀水平。首先，在通過英語繪本提高閱讀素養時應當將繪本與教學內容有機地結合在一起，教師應當根據繪本與課文之間的關系和教學具體的安排來選擇如何將繪本與課文結合起來，其一，可以將繪本內容作為課文教學的導入部分，通過繪本上面的內容來引導學生進入課文的學習，這主要是由于繪本內容更加有趣，對學生吸引力更大；其二，可以將繪本內容與課文融合在一起，根據內容混合，然后一起進行教學，這主要是在繪本內容與課文具有相同的要素時使用，能夠使教學過程更加生動和有趣；其三，可以將繪本內容應用于課后，當學習完課文，學生感到意猶未盡的時候，教師可以引導學生進行繪本內容的學習，因為內容相近，主題相同，學生在這時對繪本的學習興趣非常高漲，這幾種有機結合的方式能夠使繪本在閱讀教學中發揮更大的作用，對提高學生的閱讀素養有重要意義。

其次，我們還可以采用角色扮演的方式來提高學生的閱讀素養，在角色扮演的過程中，學生能夠加深對文章內容的理解以及對文章的整體認知，尤其是在繪本教學的過程中，因為很多都是通過文本和圖片進行故事的講解，因此非常適合采用角色扮演的方法，讓學生通過扮演不同的角色來理解整個文章的內容，在角色扮演的過程中教師應當讓學生使用英語進行對話。例如當我們在學習課文《The Kings new clothes》時可以將古詩分成幾個小段落，然后讓每個小組來表演其中的一個章節段落，使每個學生都能夠參與其中，更好地掌握文章的重難點。

再次，在教學過程中，我們還可以采用多媒體教學的方式來提高學生的閱讀素養，通過多媒體將繪本中的內容串聯起來，讓學生能更好地理解繪本的內容，例如我們在學習繪本中《Little Zoe looking for mom》這個故事時可以采用將圖片通過多媒體展示出來，然后讓學生來描述故事的梗概，當學生描述完，教師可以利用動畫播放的方式將整個過程連起來，使學生動態地來觀賞整個故事。

（二）注重閱讀的鞏固訓練

提高學生閱讀素養最為重要的方式就是要注重對閱讀的鞏固訓練，只有保持足夠的閱讀量才能夠進一步提高學生的閱讀素養。對學生進行閱讀的鞏固訓練一定要落到實處，一方面，可以采用小組學習的方式，將班級中的學生分成幾個小組來進行課后的閱讀鞏固，由小組成員輪流來擔任小組長，負責督促小組成員完成教師布置的閱讀任務，每一周或者每兩周教師要對每個小組的情況進行檢查和評比，通過這種競爭的方式能夠有效激發學生的好勝心，使學生能夠按時完成閱讀任務。另一方面，教師應當加強對學生閱讀的重視，每天給學生布置固定的閱讀任務，可以布置一篇繪本上的文章，學生在閱讀時要將文章中不懂的句子以及不理解的地方都勾畫出來，通過這種方式來不斷增強學生的閱讀素養和閱讀能力。

（三）組織豐富的閱讀活動

閱讀活動對提高學生的閱讀素養也有重要的作用，既能調動學生學習的興趣，又能在活動中鞏固學生的閱讀能力。例如，教師可以在班級中開辟一個讀書角，學生將自己家中的英語閱讀書帶到教室來和同學們分享。每周開展一次讀書推薦活動，由五～八位同學來為大家介紹自己帶來的書籍，鼓勵大家去閱讀。同時也可以每學期組織一個英語文化節，在這一周的時間組織一些英語閱讀大賽、演講比賽以及講故事大賽等等，通過豐富的活動來激發學生英語閱讀的熱情。

三、小結

繪本是我們在英語閱讀教學中非常重要的一環，對學生英語素養的提升有重要積極意義，我們應當在英語教學中充分發揮繪本的作用，通過采用豐富的閱讀教學形式、進一步鞏固閱讀教學、組織豐富的教學活動等方式來使繪本發揮其重要作用。

【參考文獻】

[1]李莉.品語言之魅力，讀故事之精華——小學英語繪本閱讀滲透教學初探；讀與寫（教育教學刊），2016年08期