如何提高農(nóng)村初中語(yǔ)文課堂教學(xué)效果

黃國(guó)羨

語(yǔ)文是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，如果學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)效果差，自然其他學(xué)科的學(xué)習(xí)效果也會(huì)不高。對(duì)農(nóng)村初中生進(jìn)行教學(xué)，普遍存在教學(xué)時(shí)間長(zhǎng)，教學(xué)效率差，沒(méi)有切合實(shí)際；學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的特性。導(dǎo)致這種情況的發(fā)生，有著方方面面的原因，教師想要提升教學(xué)效率，就需要從提升課堂教學(xué)效果出發(fā)。語(yǔ)文教師的教學(xué)活動(dòng)通常是通過(guò)課堂教學(xué)開(kāi)展，筆者就如何提升課堂教學(xué)效果提出幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、提升語(yǔ)文課堂教學(xué)效果的基礎(chǔ)

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣

“興趣是學(xué)生最好的老師”，農(nóng)村初中語(yǔ)文教師需要從提升學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣著手，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)熱情，通過(guò)使用多種多樣的教學(xué)手段，展開(kāi)語(yǔ)文課堂教學(xué)。隨著信息技術(shù)的普及，許多學(xué)校都建立了多媒體教室，通過(guò)使用多媒體對(duì)學(xué)生展開(kāi)教學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)觀看多媒體，自主進(jìn)行學(xué)習(xí)，教師在其中加以引導(dǎo)，能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

例如，在教學(xué)《動(dòng)物笑談》（人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)）時(shí)，通過(guò)圖片和視頻進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生能夠直觀地看見(jiàn)文中寫(xiě)的各種動(dòng)物樣子的區(qū)別，從而能夠?qū)φn文產(chǎn)生興趣，教師結(jié)合教材有針對(duì)性的展開(kāi)教學(xué)，就可以起到事半功倍的效果。還可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的教學(xué)方式，增加學(xué)生的參與度，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)之中，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣，有效保證課堂教學(xué)效果。

2.教師需要舍棄傳統(tǒng)教學(xué)思想

傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)通常是讓學(xué)生“死記硬背”，采取的是“填鴨式”的教學(xué)方式?！?br>