高校行政管理人員績效考核工作分析

摘要：高校作為高素質人才培養的教育場所，在大眾化教育背景下，高校辦學規模進一步擴大，致使新時期的高校行政管理工作面臨著嚴峻的挑戰。為了有效調動高校行政管理人員工作的積極性，采用績效考核方式是一項重要手段，將工作成果與人員薪酬待遇相掛鉤，促使人員嚴格遵循制度積極參與到工作中。但是，當前高校行政管理人員績效考核工作存在一系列問題，在不同程度上影響到高校行政管理工作開展，有待進一步完善。本文就高校行政管理人員績效考核進行客觀闡述，針對其中的問題提出有效對策予以解決。

關鍵詞：行政管理；績效考核；考核標準

高校行政管理人員是各項工作順利開展的關鍵所在，面對行政管理工作量不斷增加帶來的挑戰，加強高校行政管理人員績效考核顯得十分關鍵。績效考核是人力資源管理中的重要內容，需要在明確績效目標的基礎上，尋求合理的方法和流程，對高校行政管理人員的專業能力、工作業績和工作態度等內容進行綜合評價，對于高校各項工作開展具有重要促進作用。加強高校行政管理人員績效考核，提出有效措施來解決其中的問題，可以推動高校教育教學工作有序開展。

一、高校行政管理人員績效考核目標

在高校辦學規模的不斷擴大背景下，加強高校行政管理人員績效考核有助進一步細化原本宏觀的目標，推動高校自身發展，提升高校的整體影響力。在此基礎上，制定合理的規劃性戰略目標和計劃，為后續工作有序開展奠定基礎。在確定學校整體目標后，加強績效考核可以實時了解學校的發展情況，以便于轉變員工工作目標，為后續工作開展提供動力支持，以便于調動教職人員的工作積極性。人員的績效考核是高校戰略管理的有效工具，有助于高校戰略目標實現。

在高校行政管理工作中應用績效考核，可以實時監測管理工作情況，一旦發現問題可以及時予以解決。在明確管理目標后，將其引入到高校行政管理工作中，落實崗位目標責任管理，有助于改善傳統行政機關人員臃腫的問題，將各個校區充足和整合，優化行政機構。同時，改善傳統高效管理模式的缺陷和不足，尤其是部分干部為了爭功而造成的會議多、文件多和勞動效率不高的問題。此外，加強績效管理可以實現人力資源合理配置，通過科學合理的評估幫助人員樹立正確的工作態度，推動工作方法創新和改進，提升工作有效性。

二、高校行政管理人員績效考核的問題

（一）績效管理目標模糊

績效管理主要是對行政管理人員的全方位考核，包括領導干部和基層人員。這就需要明確績效考核重要性基礎上，將自身納入到績效考核范疇，以便于樹立榜樣模范作用。站在全局角度，制定合理的工作計劃，嚴格遵循計劃開展工作，以便于形成全方位的人員考核網絡，調動工作人員積極性，提升學校整體工作質量。

（二）績效考核方式單一

高校行政管理人員的績效考核，主要是在明確考核目標基礎上編制年度考核表，通過專業考核的同時，進行群眾測評，對于排名靠前的員工給予相應獎勵和支持。此種考核方式具有近因效應和暈輪效應，嚴重影響到績效考核成效。

（三）績效考核監管力度不足

縱觀當前高校行政管理人員的績效考核現狀來看，由于考核目標模糊，執行力度不足，缺乏合理有效的監督機制，實際工作開展缺乏有效的監管，在一定程度上影響績效考核工作成效。此外，日常工作中缺乏有效監督，考核人員無法合理地把握考評特質，本著互惠互利的態度進行年終績效考核。這樣獲得的考評結果工作效率偏低，難以有效反饋工作成效，制約后續工作有序開展，有待進一步完善。

三、高校行政管理人員績效考核改善對策

（一）制定合理的績效考核目標

高校行政管理人員在績效考核中，應該結合不同崗位確定績效考核目標，立足于實際情況落實崗位職責，一般與針對不同員工確定合理的績效考核目標，為后續績效考核奠定基礎。同時，堅持考核難度適宜原則，結合實際情況不斷提升考核難度，調動行政管理人員的專業能力和職業素養。

（二）建立合理的日常考核機制

高校行政管理人員在績效考核工作中，為了確保各項工作有序開展，需要立足于實際情況建立完善的日常考核機制。將工作人員的日常工作情況和整體部署結合在一起，做好行政給管理人員的考核記錄，作為年終考核的依據，以便于提升績效考核合理性和公正性。同時對績效目標執行情況嚴格控制，對于其中的問題尋求合理有效措施予以解決，以便于實現績效目標。

（三）加強績效考核監管力度

對于高校行政管理人員的績效考核監管，應該結合高校整體部署，加強行政管理人員的監管。收集相關信息資料，在為后續年終績效考核工作提供可靠依據的同時，記錄下日常工作情況，以便于對事實材料進行公正客觀的評價。此外，加強績效考核的全面監管，促使績效考核工作透明化，獲取科學合理的評價結果，提出有效措施予以改進，提升工作成效。

結論

綜上所述，加強高校行政管理人員的績效考核，結合高校整體戰略發展目標，對高校行政管理人員的專業能力、工作業績和工作態度等內容進行綜合評價，提升執行力度和監管力度，以便于獲得公正客觀的考核結果，對于高校各項工作開展具有重要促進作用。

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作者簡介：

黃一菲，女，廣州人，本科，初級職稱，研究方向：高校行政管理。