開展籃球運動的目的及教學意義

董文龍

（牡丹江師范學院體育科學學院，黑龍江 牡丹江 157000）

2016年國家出臺《國務院關于強化學校體育促進學生身心健康全面發展的意見》強調深入開展校園體育項目的基礎建設是促進學生全面發展的目的所在，是實施素質教育、促進學生全面發展的重要途徑。校園作為培養青少年的搖籃肩負普及體育項目、開展課余訓練等職能。其中在眾多體育項目中，籃球是在校園內最具有群眾基礎的體育項目。

1 開展校園籃球的目的

學校開展籃球運動可以讓學生們釋放壓力，學生的每個階段都要面對不同的考試，壓力非常大。在參與籃球運動的時候可以更好的釋放大家的壓力，而釋放壓力的過程也是一種排毒的過程在參加籃球運動的過程中，大家流汗的情況會很明顯，甚至是汗流浹背，通過汗液攜帶了身體內大量的毒素。籃球運動會消耗很多熱量和體能，在加快身體血液循環的同時也促進毛孔張開，促進身體健康。

開展籃球運動其實對呼吸系統也是有幫助的，很多城市的空氣都不是很好，青少年在生長發育的過程中會有一些呼吸道疾病。如果經常參與籃球運動，在運動的過程中大家的肺活量就會增加，慢慢地肺部功能也會得到提高。在學校看來，籃球運動帶給大家的不僅僅是身體上的益處，同時還可以提高大家的團隊意識，打籃球的時候是需要團體配合的，在訓練的時候、在比賽的時候都要有默契的合作模式。大家相互配合才會贏得更漂亮，這個過程需要大家慢慢去磨合，慢慢去提高默契的。很多性格比較內向或者表達能力相對薄弱的學生，他們通過這種活動就可以得到一定的改善。籃球運動不僅是我們國家的學校在關注，其他很多國家也都非常提倡這種運動項目，其實只要是對學生產生積極的影響。

2 開展校園籃球的目的及教學意義

開展籃球課程的教學意義是：增強身體素質、培養興趣愛好、塑造健美體型和豐富業余文化生活。目前九黑龍江省牡丹江市市區內的學校基本都配備了2～4塊籃球場地，這為籃球運動在校園在開奠定了硬件基礎。近年來隨著美國職業籃球在中國的推廣、中國籃球聯賽的激烈開展以及大學生籃球聯賽的普及，使籃球運動已經深深扎根到校園內，將校園籃球提升到一個新的高度。

目前，中學籃球運動的開展主要有兩種形式，即籃球課和課余籃球活動。籃球課的滿意度對于體育教師來說，決定教師和學生參與籃球的積極性。調查結果表明,籃球基礎設施的配備和教師水平能力的評定充分體現了在校園內開展籃球運動的必要性和可行性。帶往往體育教師教學內容不容易被學生接受，中學校籃球教學很大程度是以娛樂為主，專業訓練為輔的形式開展的。

同時，校園籃球教學的意義是要達到在青少年的群體中普及籃球運動，而非專業隊員的選拔。中學籃球的教學目標綜合概述就是提高學生身體素質、培養運動意識、樹立正確人生價值觀。但中學籃球的教學目的還未形成規范化和制度化，既使一些中學制定了相關的籃球制度，在執行過程中，也往往被打大打折扣，有些中學制定的籃球規劃也不完全符合本校實際。仔細研究可看到程制度化和實施的程度和時間呈反向關系，目標的時間越長，實施和成文的比例越低，遠景規劃最低而近期目標最高。

3 校園籃球的普及性及傳統性

籃球相對于其他球類運動在校園內還是有著較高的普及率。無論從場地的配置，授課教師的配備都是比較完善的。根據牡丹江三所中學的運動調查顯示：每100名在校男生喜愛籃球的人都達到了85名，占到調查人數的85%；其中有意向以后要向籃球專業發展的學生比例占到喜愛籃球項目的23%：并且通過任課教師選拔，具備校隊身體素質可以專業培養的學生達到8名。通過調查可以看出，校園籃球的普及已經根深蒂固，并且人才的梯隊選拔已趨于正規化。但在堅持在校園內開展該項運動還需要利用制度的建立健康的發展方向。通過管理科學化、規范化建立長效可行的培訓制度。這些規章制度及管理體制是籃球運動開展的有力保障。

在校園內開展籃球運動具有傳統性。通過調查了解到，各學校的籃球傳統還是比較單一，沒有將形式靈活多樣的籃球文化活動重視起來。大部分中學生認為本校的籃球知識競賽和講座沒有開展過，有相當一部分中學沒有專門的籃球活動機構，這對籃球活動的展開、籃球文化的發展具有不利的影響。那么中學校園籃球傳統不僅僅指校園籃球環境，而是通過學校推動，在全社會興程開展該項運動的良好氛圍。校園籃球物質不但是籃球課外活動和籃球課的物質基礎，同時還是保證中學生籃球運動健康發展的助力器。