論有效提高中職計算機網頁制作教學效率的研究

秦曦 河南省新聞出版學校

網頁制作是中職計算機中非常實用的一門課程，社會上對網頁制作人才的需求也比較大，中職學生掌握網頁制作的能力后，有助于其能夠找到一份心儀的工作。但是中職學生在學習計算機網頁制作時，因為網頁設計需要涉及較多的軟件，從而產生了學習困難的問題，導致學生在學習網頁制作時學習效率較低，從而影響了上機時的制作效率。為此中職計算機網頁制作應從教學環節入手，著力于提升中職學生的計算機網頁制作能力。

1 發揮輔助課程的作用

計算機網頁制作是一門建立在PS、Flash、C語言、數據庫等課程基礎上的綜合性課程，如果中職學生這些課程基礎沒有打牢，將會直接影響學生對網頁學習的興趣。因此中職學校在開始計算機網頁制作課程時，應同步開設PS、Flash、C語言、數據庫等課程，尤其是PS、Flash這些課程應開設在網頁制作課程之前，且在學生有了一定基礎后，才可以開始計算機網頁制作課程。考慮到數據庫、VB程序設計課程較為枯燥且有難度，在開設時，要重點教授與網頁設計相關的內容，逐漸培養學生運用數據庫的能力。PS、Flash課程較為有趣，且PS、Flash課程的一些素材能夠成為網頁設計時的素材，尤其是在制作靜態網頁時最為常用，因此要發揮好PS、Flash課程的作用，引導學生做一些與網頁設計相關的素材。

2 發揮好Dreamweaver網頁設計軟件的作用

Dreamweaver軟件是中職計算機網頁制作常用的軟件，也是網頁設計常用的軟件之一。Dreamweaver軟件以其強大的功能，完善的網頁設計功能，在IT行業中占有重要的一席之地，因此中職計算機教學要發揮好Dreamweaver網頁設計軟件的作用。在Dreamweaver軟件的學習中主要以直觀課堂+實踐教學為主，即學習相關理論一節課，學生實踐一節課，在實踐中驗證學習理論及熟練操作。為了充分調動學生學習的技擊性，教師應布置相應的網頁設計任務，如在學生學習一段時間后，可以向學生講解一些著名網站的頁面設計，如網易、騰訊、新浪等網頁，然后選擇一個簡潔直觀的網頁作為模板，教師提供一些素材，要求學生去完成靜態網頁的設計，由此逐漸提升學生制作網頁的能力。在制作網頁時，提高制作效率的有效方式，便是先準備好相應的素材，然后使用Dreamweaver軟件直接操作，如素材中的圖片和小動畫，或是一些小程序，這些東西可以讓擅長某個軟件的學生先期完成，最后使用Dreamweaver進行“拼裝”。

3 善于運用DIV+CSS的網頁布局

在Dreamweaver軟件中，DIV+CSS的網頁布局非常常用，其兼容性較好，IT行業中網頁制作基本上是DIV+CSS進行網頁布局的。在制作網頁時，教師要引導學生制作網頁框架和表格制作，留出相應的區域。在劃分好區域后，然后使用DIV+CSS進行頁面布局。在DIV+CSS的教學中，要從學生感興趣的內容入手，這是因為DIV+CSS有一定的難度，使用與學生生活學習相關的內容作為演示內容，可以讓學生帶著興趣學習。在講解DIV部分時，除了講述相關的理論知識外，還要將DIV的一些設置要點講出，如在寫樣式時，可以把內外邊距設置為0PX，這樣制作出的網頁邊界有一定的留白，看上去較為美觀。使用DIV+CSS的網頁布局可以讓學生在制作完相應的網頁素材后，直接快捷方便的進行網頁布局，有助于加快網頁制作效率。但是也要注意到DIV+CSS的網頁布局，需要設置好相應的參數，這些參數根據制作不同的網頁而具體規定。對于學生而言，需要從實踐中逐漸摸索。鑒于中職學生的英語水平有限，而DIV+CSS又需要頻繁的使用英語，教師應將DIV+CSS中涉及到的常用語設置參數的英語列出，如body、height、logo等，并要求學生靈活運用。為了有效提高學生識記英語參數，可以從簡單的靜態網頁設計開始學習，在往Dreamweaver中添加圖片后，可以在設置中直接設置圖片的參數，然后調出DIV+CSS,直接查看其定義參數。

4 結語

中職計算機網頁設計的學習對于中職學生具有一定的難度，要想提高其網頁制作能力，就需要從多方面入手，充分調動學生學習的興趣，并運用好網頁設計制作軟件，從簡單的開始做起，在掌握了相應基礎軟件后，才可以有效提高中職計算機網頁制作的教學效率。

[1]李春蘭.關于中職網頁設計與制作課程教學的體會[J].赤子,2016,24:195

[2]李錦旺.網頁制作課程的教學探討[J].成功教育,2012,7.