新媒體環境下黨員教育管理模式的探索

劉德軍

摘要隨著社會進步、科技發展，新媒體作為一種新的信息傳播渠道，已經深層次的融入社會的每個角落，融入到每個人的生活。作為一種新型信息傳播媒介，新媒體具備了傳播速度快、信息量大、內容豐富、覆蓋面廣、使用方便、互動性強等特點成為人們獲取信息和社會交流的重要渠道。

關鍵詞新媒體 黨員教育 管理模式

新媒體時代的到來，悄然改變著人們的閱讀習慣，碎片化、多元化的信息正在影響著人的思想及觀念，給黨建工作帶來了新的機遇和挑戰，利用新媒體開展黨員教育管理新局面，是歷史賦予黨建工作的新使命、新任務，國網牙克石市供電公司黨委緊密結合“兩學一做”常態化制度化要求，利用媒體環境開展黨員教育管理，做出了有益的探索和嘗試，取得了一些可喜的成績。

一、新媒體環境下黨員教育管理面臨的問題和挑戰

隨著時代的發展，社會的進步，傳統的黨員教育管理模式已經不能滿足新媒體時代黨員教育管理的需要。當前社會處在一個轉型期，人們的價值觀念、思想認識、社會環境等都發生著巨大的變化，黨員日常教育管理按照過去陳舊單一的模式方法進行，難以引起黨員尤其是年輕黨員的參與興趣。

面對新媒體，第一時間占領思想政治教育高地已成為黨員教育管理的迫切需求，傳統教育模式已經無法完全滿足黨員教育管理的時代需求。新媒體帶來多元化信息無時無刻不在沖擊著人們的價值觀，對黨員教育管理帶來新的挑戰和機遇。由于新媒體的高度開放性，給黨員教育管理帶來了一定的難度。新媒體信息傳播量大、傳播速度快，使得受教育者由被動接收教育過程轉變為主動自我教育過程，甚至衍生“自媒體”散播信息。

網絡新媒體信息散雜凌亂、真假難辨，一些不良信息會對廣大黨員世界觀、人生觀和價值觀造成不同程度的消極影響，是黨員教育管理面臨的迫切問題。

二、新媒體環境下黨員教育管理分析

重視黨員日常教育是黨的優良傳統。在人們的思想觀念日趨多元的當下，加強黨員教育，及時傳遞黨的聲音，強化黨性修養，引導價值觀念，確保黨員與黨中央的高度一致，是黨員教育管理面臨的現實課題。

“三會一課”、專題教育、集中輪訓等制度，在提高黨員素質方面發揮了不可替代的作用。然而，隨著新媒體時代的到來，人們固有的學習、工作與思維方式都在潛移默化中改變，黨員教育工作也從內容到形式、從觀念到載體都面臨著前所未有的挑戰。怎樣讓黨員教育更方便、更及時，讓教育覆蓋更廣、實效更強，是每一個黨組織和黨務工作者都在積極地思考和探索的問題。

在這樣一個開放的、多元化的信息時代，人們的世界觀、人生觀和價值觀的形成深受外界、外部因素的影響，一些不符合社會主義核心價值觀的觀念，一些負面的消極信息會對人們的價值觀念造成極大的影響和沖擊。如果不進行正確的引導教育，長期以往，將導致黨員宗旨意識、理想信念的弱化、淡化。這種形勢下，我們必須迎難而上，不斷加強黨員的教育管理，創新探索新媒體環境下黨員教育管理有效的模式和方法，占領意識形態和思想政治教育高地，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，深入學習貫徹黨的十九大精神，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，使黨組織真正成為教育黨員的學校、團結群眾的核心、攻堅克難的堡壘，更好地踐行國有企業的政治責任、經濟責任和社會責任。

三、新媒體時代黨員教育管理工作的創新和發展

國網牙克石市供電公司利用新媒體，結合“三亮三比三無”、“黨員責任區”、“黨員示范崗”，拓展黨課形式，開展政治型、現場型、技能型黨課，探索新媒體環境下黨員思想教育的客觀規律，增強了黨員教育的實效性。

（一）注重新舊結合，發揮新媒體教育優勢

傳統的教育管理方式方法不能完全放棄，我們在開展黨員教育管理方面，注重新舊結合，充分發揮新媒體生動、及時、互動等特點，利用新媒體發布消息時，盡量避免長篇大論、生搬硬套的論述，收到良好的教育效果。

（二）開展技能型黨課，增強學習實用性

利用新媒體載體豐富、形式多樣的特點，開展實用性、針對性較強的技能型黨課教育，使黨員在教育學習中學得所需、學有所長，通過微信發布視頻型、圖文結合型黨課，聲像并重，把傳統的文字版、圖書版學習利用新媒體深加工，引發黨員參與學習的興趣，增強了黨課的吸引力，使黨員在學習中不斷豐富知識、堅定信念、取得進步。

（三）開展新媒體小微黨課學習教育

結合新媒體客觀規律，注重信息發布及時性，第一時間占領黨員教育管理高地。利用微信建立“黨員學習”微信號和黨員工作學習微信群，認真做好新媒體黨員教育培訓平臺的日常更新和維護工作，及時結合當前黨員教育管理新形勢，開展小微黨課教育，同時，充分利用網絡優勢，共享利用已經成型的微視頻、微影像、微圖文，通過圖文并茂的形式開展黨員教育，將單一灌輸變為有藝術性的滲透，組織小微黨課學習，收到良好效果。

四、結語

網牙克石市供電公司充分利用新媒體傳播速度快、覆蓋范圍廣、受眾多的特點，在傳統黨員教育的基礎上，進一步拓展黨員教育的內涵，豐富黨員教育的內容和途徑，利用新媒體開展黨員學習教育，推進“兩學一做”常態化制度化，推動全體黨員尊崇黨章，增強“四個意識”，嚴明黨的政治紀律和政治規矩，實現了新媒體環境下黨員教育管理模式探索、思考和研究，使黨員的理想信念更加堅定、黨性更加堅強，取得了黨員教育管理的新成效。