淺析青少年在互聯網背景下性教育缺失的現象及對策

【摘要】在互聯網的大背景下，青少年性教育缺失的問題亟待解決。家庭、學校、政府要充分利用網絡的積極作用，克服其消極作用，為青少年創造一個良好、健康的性教育環境。

【關鍵詞】青少年 性教育 網絡 健康

【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）45-0189-02

隨著當今社會青少年接受的新鮮事物越來越多，受到網絡社會自媒體不良風氣的影響愈加嚴重，他們的性觀念和性行為日漸開放。在國內的網站以及直播平臺上，未成年人同居、少女懷孕、少女流產等視頻的瘋狂傳播無時不刻正在沖擊著小學到高中學生的三觀，有些未成年人深受其害，將未婚先孕視為“流行”的趨勢并競相模仿，這不得不讓我們去認真思考青少年在互聯網背景下的性教育缺失的問題。

一、對青少年進行性教育的迫切性和必要性

1.對青少年進行性教育的迫切性

性教育是傳播性科學知識的教育。性教育既是健康教育的一個重要組成部分，又是品德教育的重要內容之一。我們不能把性教育降低為性的知識教育，性教育必須是對友誼、愛情、婚姻和兩性關系的正確理解以及接受這方面道德、行為標準的教育。性教育的目的，從積極角度來看，是為了促進人們在性發育、性意識和性行為上保持良好狀態，促進身心健康；從消極的角度來看，是為了避免自身受到性侵犯而做出的保護。

2.對青少年進行性教育的必要性

對于青少年來說，他們取得性知識來源的渠道并不是單一的，如網絡的影視作品、小說、報刊雜志、以及人與人之間的交流傳播等等，但是健康科學的性教育知識很少通過這些渠道來對未成年人進行灌輸教化。在大眾的意識里，性教育是一種隱晦的、難于啟齒的教育，不需要進行刻意的去加強開展。因此，網絡的虛擬世界為青少年提供了重要的性教育場所。

二、網絡在性教育中對青少年的作用

1.網絡在性教育中對青少年的積極作用

在全社會對于性的話題愈加開放的時代，網絡為青少年提供了一個自由而開放的平臺，這個平臺為他們提供了海量的性教育知識，使他們對于性這個話題有了更多的理念，對于自己一些在現實生活中難于啟齒的身心問題，網絡中的咨詢師會給予他們合理圓滿的解釋或建議，同時也保護了青少年的情感和隱私，所以更多的青少年愿意將這個平臺當作自己主要的性教育場所。另外，在家庭對子女的教育中，或者學校對學生的教育中，網絡教學手段使教育的方法多樣化、可視化。相比于傳統的談話溝通模式，網絡中的性教育動畫片和知識科普講座更容易讓青少年接受。

2.網絡在性教育中對青少年的消極作用

如今在網絡中每個人的身份都是虛擬化的，“消解了人的外在社會化特征，每個人在網絡上的存在都可以是虛擬的、數字化的或以符號形式出現的，人與人的交往也表現為符號與符號的互動”。使青少年對自身的性觀念有了更多的私密感和個性化發展的趨勢。現在只要我們在網上隨便搜索，總會或多或少找到一些帶有色情信息的網站，對于青少年而言，由于性教育的缺乏，總不免帶著好奇心去看一些內容。淫穢色情的視頻信息通過網頁進行肆意的傳播，單憑孩子們不成熟的心理是無法抵制這些淫穢色情信息的，稍有閃失，就會誤入歧途。因此，非常有必要讓青少年確立健全的性觀念基礎，讓孩子從小在男女友好相處、正常交往的環境中成長起來，從而將興趣、精力轉移到學習和其他業余愛好上來，在心理、生理、倫理、法律等方面讓青少年懂得珍愛自己、保護自己。

三、網絡環境下實施未成年人性教育的對策

1.家庭父母要解放思想，提高自身知識水平，做好孩子性教育的引導

家庭的教育方式和理念會潛移默化的影響著青少年在成長過程中以及步入社會所做出的行為和選擇。有些家庭在孩子青春期出現性意識的萌芽時采取回避、搪塞的態度，以致于在孩子出現困惑的時候選擇通過網上的各種自媒體傳播的不良視頻來了解，這樣不但使孩子的性觀念造成偏差，更對孩子的心理產生障礙。“我們不期待中國父母對孩子的性教育能像西方父母那樣坦誠或直白，這不符合中國傳統的文化習慣，但中國父母還是可以以獨特的方式去幫助孩子的。”父母可以鼓勵孩子遇到性健康的困惑時去查閱相關資料，給予孩子足夠的社會支持，與孩子加深溝通，為孩子推薦一些健康科學的性教育繪本書籍，建立孩子良好的性觀念和健全的人格，讓孩子學會拒絕不良誘惑，在面臨性侵等危險時學會用有效的手段來保護自己。

2.學校要順應時代要求，做好青少年性教育的引導

隨著青少年的成長和性功能的成熟，他們有了性的沖動和體驗，對性比較敏感，當代青少年普遍存在著性生理成熟趨前與性心理成熟滯后的矛盾現象。如何引導青少年樹立正確的性觀念，解決青少年在性心理發展中的困惑，促進其健康成長，是當前學校對青少年進行思想政治教育的主要任務。首先，學校可以請一批青春期教育方面的優秀專家對相關問題的教師進行集中培訓，讓教師遵循青少年思想行為發展規律來開展思想政治教育。其次，在以往，傳統的青春期性教育手段不能很好的順應學生的心理發展需要，學校可以通過網站設置答疑郵箱，校園微信公眾號專欄咨詢等手段，利用匿名的特點來加強對青少年的關懷、教育和引導，這樣可以對學生的隱私進行保護并讓其感受到充分的安全感。再次，通過健康的心理教育視頻，讓學生樹立學生正確的婚戀觀，用理智的角度去看待婚前性行為，引導青少年在生理、心理成熟的同時走向思想政治上的成熟。

3.政府要加強立法教育，加強網絡監管，減少色情信息的傳播途徑

近年來隨著我國少女懷孕和墮胎比例日益增長，政府對青少年的性教育內容開始重視。相對以往來說，我們對青少年進行的性教育已經有了很大的進步，至少青少年性健康教育有了正式政策或文件的支持。但僅對性教育內容本身的支持還是遠不足以保證政策的落實。對此，政府充分發揮相關部門的作用，加大了對網絡的監管力度，對于畫面低俗、違背社會公德的自媒體網站進行注銷備案、停止接入、關閉網站。另外，政府相關部門還完善了關于維護青少年網絡安全的法律法規，對自媒體傳播淫穢色情低俗內容進行的專項整治工作取得了顯著的成效，立項扶持一批健康的性教育網站，倡導社會尊重性教育工作者等。這些措施不僅凈化了青少年的網絡環境，也為青少年的健康成長提供了法律制度的保障。

時代在變化，我們對青少年的教育理念也在變化。在素質教育逐漸占主導的今天，純粹的課本知識正在漸漸弱化，而健康的人格、良好的心態以及幸福感必將成為青少年教育的新理念。而健康的性教育不僅會有益于塑造健康的人格，培養良好的心態，更涉及到青少年成長為成人以后家庭的婚姻幸福。面對互聯網的大背景下青少年的性教育缺失問題被公眾所重視，我國需要充分利用互聯網這個大平臺來促進對未成年人性教育知識的普及，使網絡對青少年的影響化弊為利，并創造一個和諧的性教育環境。讓人們用更加開明和理智的角度去看待性，樹立青少年正確的性價值觀，給予青少年自信的心態去直視問題，促進每個青少年自由而全面的發展。

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作者簡介：

田甜（1994-），研究方向：思想政治教育。