小號演奏四大要素中呼吸、吐音的類型及其訓練方法

莊成博

摘要：在西方管弦樂隊當中，小號是其中非常重要的演奏樂器，具有著演奏技巧多樣化以及音色層次豐富的特征。要想更好的進行小號演奏，做好訓練方式的應用十分關鍵。在本文中，就小號演奏四大要素中呼吸、吐音的類型及其訓練方法進行一定的研究。

關鍵詞：小號演奏 呼吸 吐音 類型 訓練方法

中圖分類號：J621.6 文獻標識碼：A 文章編號：1008-3359（2018）14-0082-02

小號是現今樂隊演奏當中非常重要的樂器類型，對于演奏者的演奏具有著較高的要求，要想在實際演奏當中獲得好的演奏效果，做好系統訓練方式的應用十分關鍵。在小號的演奏技巧當中，其中有四大基本要素，分別為唇振、連音、呼吸與吐音，其中，吐音以及呼吸是最為關鍵的兩項內容，且對演奏者的表演以及訓練水平具有著較高的要求，需要做好其訓練方式的把握。

一、呼吸訓練

在小號演奏當中，呼吸可以說是基本演奏技巧，是重要的演奏基本功。在實際小號演奏中，其主要具有胸式、腹式以及胸腹式呼吸這幾種類型，在這幾種方式當中，胸式呼吸方式在實際呼氣當中主要對胸腔肺部進行使用。在人吸氣時，其胸部肌肉則護處于一個向四周位置擴張的狀態，在此過程中，腹部則將向著人體的內部收縮，而橫隔膜在此過程當中則保持不動。而在呼氣過程中，則主要通過肌肉群收縮及更隔膜向下的方式呼氣。腹式呼吸方面，即通過腹部的伸縮達成目標，在實際吸氣過程中，其橫膈膜則會向下移動，增加胸廓下部的容積，同時對腹腔當中的內臟進行壓迫，使其向著腹壁前方移動，使腹部鼓起。胸腹式呼吸方面，是目前最為合理、科學的呼吸方式，在實際吸氣時，需要將腹腔當中充滿氣息，之后以自由的方式向外界擴展，保證胸腔內部灌滿氣息。在該過程中，腹腔也需要具有自由的擴展特點，在具有飽滿腰圍特點的基礎上使吸氣肌肉群都能夠良好的參與到該活動當中。而在呼氣時，則放松呼吸肌肉群，同時不斷收縮自身的腹壁肌，慢慢將吹出胸中氣息，并恢復到一個正常的狀態當中。要想掌握小號演奏的呼吸技巧，則需要經過科學、持久以及系統訓練方式的應用。在實際訓練當中，主要使用的方式有：第一，數字練習法。在該方式當中，演奏者在實際呼吸的過程將每一秒為基本長度，在呼吸的過程中默數時間，保證呼氣同吸氣具有相同的時間，且在兩個過程當中不存在間歇，即在吸氣之后馬上呼氣，并多次重復該環節，不斷增加持續的秒數，保證每次呼氣干凈、吸氣飽滿。根據類型的不同，該方式也具有站立以及平躺這兩種方式。其中，平躺方式是最適合初級練習者使用的一種方式，這是因為在短時間大量呼吸的情況下，可能會在初學者大腦當中出現缺氧以及頭暈的情況。在保持平躺的情況下，則能夠有效減少頭暈癥狀，即在按照平躺練習方式的應用一定時間后，再站立進行練習。以站立方式進行練習時，演奏者的胸部以及腹部則將能夠都參與到實際呼吸的過程當中，在胸部吸氣的過程中，在擴張情況下則會出現聳肩的情況，在使胸廓不斷緊張后，不僅無法多吸氣，而且會在對胸腔自由擴大產生影響的情況下對其自由擴展造成阻礙。同時，聳肩情況的存在也會使演奏者的喉部出現緊張情況，在使其上半部發生緊張、僵硬問題之后對氣息的向上運行造成阻礙。對此，在實際以站立方式吸氣時，則需要做好過程控制，避免發生聳肩的問題。第二，跳躍練習法。在該方式當中，即是指演奏者在實際練習過程中在原地進行跳躍，在身體跳躍上升時吸氣，而在下降時呼氣。在吸氣過程中，要保證吸氣的飽滿性，在呼氣過程中則需要將身體當中的氣全部呼出，并對跳躍的過程進行重復。通過該方式的音樂，則能夠對吸氣時的速度進行練習，以此使演奏者能夠在實際演奏過程當中保證吸氣的快速性以及飽滿性。第三，彎腰練習法。在以該方式進行練習時，演奏者需要保持自身的站立狀態，在演奏前岔開雙腿，保證同肩部具有同寬的特征。之后即彎腰，在彎腰到90°之后再抬頭進行深呼吸。此時，能夠感到到氣息的存在，在全部進入到丹田當中獲得較好的膨脹感受，充滿了其腰部以及腹部，之后再直起身來，在吸氣的過程中，保證在雙手叉腰的位置也能夠同彎腰一樣具有膨脹感。通過該方式的應用，能夠保證吸氣飽滿以及深入的特點，對于腰部的吸氣肌具有十分積極的鍛煉效果。

二、吐音訓練

在小號演奏當中，吐音在其中具有著十分重要的作用。對于每一名小號演奏者來說，其從開始的初學到能夠吹奏樂曲，都離不開吐音的作用，要想成為優秀的小號演奏家，做好吐音方式的熟練掌握十分關鍵。具體來說，在實際小號演奏當中，主要的吐音類型有單吐音、雙吐音以及三吐音這幾種方式。要想對吐音的技巧進行掌握，則可以從以下幾個方面進行吐音訓練：第一，單吐音訓練。在實際吐音的過程中，舌頭是該動作的重要執行者，具有著重要的作用發揮，從某種程度上來說，在實際練習吐音時，則正是訓練演奏者的舌頭靈活性。在具體演奏當中，舌頭的落點以及動作等情況都將對實際吐音的質量產生影響，對此，需要在實際吐音訓練當中對這幾方面內容做好把握。除了上述因素以外，動作也是實際演奏當中需要重點控制的一項內容。在具體吐音時，舌頭并非具有向前的動作，而是在縮回一定距離之后吐音。對于同個音，在連續發音時，舌頭也將以單獨的方式發生動作，而在其余位置則無法動作。在實際演奏當中，很多人都具有的一種經歷即是在實際吹奏吐音時，其下顎會不受控制的隨著舌頭出現上下動的情況，在該種情況下吹奏一定時間之后，則會感覺到口腔的吐音速度減慢、耐力存在較為明顯的下降情況，且無法保證實際吐音質量。這是舌頭在實際收縮當中，下顎肌該種多余運動情況的存在對整個口腔肌肉能量的消耗進行了加大，并因此使肌肉具有了更快的疲勞速度。對于該種情況，則可以通過不用小號的方式進行練習，具體方式，使用一只手將下顎拖住，將口腔張開一定的大小發La音。在該過程當中，需要保證動作的平穩性，即下顎在整個過程當中不發生動作，并反復進行該環節的練習。在以該方式練習一定的時間之后，再使用小號進行具有設備的練習，在吐音中繼續重視自身口腔以及舌頭所具有形狀以及動作的練習。舌頭的收縮速度方面，在實際演奏發音當中，氣流的流量以及速度將對音量大小具有決定性的作用，而舌頭的收縮速度正是會對氣流的流量以及速度起到決定性作用，即舌頭實際收縮速度的快慢將會對音量的大小產生決定性作用。當舌頭具有較快收縮速度時，氣流在對嘴唇產生沖擊的情況下則會使嘴唇出現瞬間的震動，當該沖擊越突然、越短時，該種振動情況也將越強，并具有越大的聲音。相反的，當舌頭具有較慢收縮速度時，該音量也就越小。落點方面，舌尖的落點在上顎膛的中間位置。在吹奏高低音時，則需要能夠做好舌頭落點的控制，即在整個過程當中，其在落點方面也將具有一定的變化。在高音吹奏時，舌尖所具有的位置稍微在上，而在低音吹奏時，舌尖所具有的位置則更向下的位置。在實際訓練當中，要做好上下浮動的控制，避免出現浮動情況過大的問題，這是因為當浮動情況過大時，則會出現畸形的吐音情況，并因此對吐音質量產生影響。第二，雙吐音訓練。對于雙吐音方式來說，也具有較多的練習方式，其中主要的練習方式有：首先，無號練習。在開始練習雙吐時，可以不用樂器進行練習。在實際練習當中，要先做出吹奏的嘴型，之后發出“ku”“tu”的音，并使其形成連續的發音。在長時間進行該種聯系，并對該動作的特征具有熟練的掌握后，則可以練習樂器方面。其次，換位練習。在實際訓練當中，“ku”音可以說是控制較為困難的一項內容，其同“tu”比較而言，無論在音色還是音質上差異都非常的大，對于該種情況，為了能夠積極的提升發音質量，則可以對反向練習法進行應用，即將“tu”同“ku”音進行換位練習。最后，為單雙結合方式練習。在實際練習的過程中，在初次進行演奏時間可以根據單吐的技巧以及方法進行演奏，之后再演奏雙吐的方式。為了能夠保證訓練質量，獲得更好的效果，在以雙吐方式進行演奏時，需要能夠對單吐的音量、長短以及音色等進行模仿，盡可能獲得同單吐較為類似的效果。第三，三吐音訓練。在實際三吐音練習當中，保證吐音的平均性可以說實際練習當中存在的一項難點。對于實際發音來說，因其是由一個ku音同兩個tu音形成的，這幾個音具有不同的發音狀態，對此，可能會在相隔距離方面存在不平均的問題。

三、結語

在上文中，我們對小號演奏四大要素中呼吸、吐音的類型及其訓練方法進行了一定的研究，在實際訓練當中，需要能夠做好訓練技巧的把握與應用，以持之以恒的姿態不斷提升自身演奏水平。

參考文獻：

[1]陶紀泉.論小號演奏中呼吸技巧的運用[J].浙江師范大學學報，2004，（04）.

[2]宋胤.對如何培養小號最佳演奏心理狀態的幾點思考[J].黃河之聲，2015，（12）.