農業機械化專業教學實習基地建設研究

(婁底職業技術學院汽車學院，湖南婁底，417000)

從客觀的角度來分析，農業機械化專業教學實習基地建設難度較高，自身受到的影響因素較多，不僅要在軟件和硬件方面良好的完善，更加需要在教師團隊方面積極的打造，結合農業發展趨勢和國家全新部署，做出階段性的優化。從這一點來看，農業機械化專業教學實習基地建設的操作，在未來還有很大的發展空間，同時也需要付出更多的努力，從而促使每一項工作的安排，都擁有足夠的依據。

1 農業機械化專業教學實習基地建設的意義

現如今的教學基地建設，正不斷的從長遠角度來出發，而且很容易引起社會上的高度關注，必須加強各項工作的科學改進。結合以往的工作經驗和當下的工作標準，認為農業機械化專業教學實習基地建設的意義，主要是表現在以下幾個方面：第一，基地的建設過程中，能夠拉動教育水平的進步，促使廣大學生更好的實踐，在經驗積累和職業能力上獲得良好進步，為教育空間的擴大，努力奠定堅實的基礎，改善固有教育的不足。第二，基地的運營，能夠開辟新的教學路徑，從傳統的灌輸式教學，有效轉變為邊理論、邊實踐教學，及時發現教學問題和不足，并且與學生開展探討、分析，將教學體系轉變的更加完善，為農業進步提供更多保障。

2 農業機械化專業教學實習基地建設的對策

2.1 加強軟件、硬件建設

從客觀的角度來分析，農業機械化專業教學實習基地建設過程中，軟件與硬件的操作，是最為基礎的內容，想要更好的培育人才，必須按照科學、合理的模式來開展。第一，軟件設定與執行過程中，應充分考慮到智能化、自動化的操作理念。例如，很多農業機械設備的選用，都能夠按照自身的編程來實施，從而在問題的解決和工作效率提升方面，能夠做出較為卓越的貢獻。加強智能化理念的融入，更加可以對環境做出良好判定，從而在問題的綜合處置上，獲得更好的成績。第二，硬件建設方面，要加強操作力度的提升。例如，爭取讓較多的學生，可以完成設備獨立操作，擁有較為豐富的體驗，這對于基地的綜合運營進步，可以奠定堅實的基礎。

2.2 豐富基地的多媒體操作

相對而言，農業機械化專業教學實習基地建設過程中，多媒體是重要組成部分，而且必須堅持在操作過程中對于內容方面更好的豐富。例如，農業機械設備的操作和實施，不僅要在固有的內容上良好掌握，更加要在創新力度上不斷的提升，利用超大屏幕的多媒體來進行講解，可以讓學生獲得更加透徹的理解。另一方面，對多媒體與電腦相互連接后，可模擬較多的虛擬環境，讓學生直接上臺操作，由此一來，不僅能夠促使多媒體的操作效果得到提升，更加讓學生對自身的優勢、劣勢有一個深刻的了解，為將來的教育工作進步，奠定堅實的基礎。值得注意的是，基地的多媒體操作還必須不斷的優化革新，盡量滿足學生的需求和體驗。

2.3 提高基地的保護力度

農業機械化專業教學實習基地建設工作開展，除了要在上述幾項內容上積極的落實，還必須在保護力度上不斷的提升。首先，農業機械化專業教學實習基地建設一般會保持在距離市區較遠的地方，由于周邊基礎設施較少，因此必須在電力資源支持、水源支持方面做出良好的保障，一方面促使各項試驗項目能夠正常的運作，另一方面確保基地的自身安全性、穩定性得到良好的提升，減少內部隱患的出現。其次，基地保護的過程中，還可以適當的模擬一些被損壞的假象，觀察學生實習過程中的自我反應，由此來對學生的多項能力提供較多的參考和指導，促使基地自身的綜合效用獲得良好的提升。第三，針對基地的薄弱環節，必須做出定期優化、革新，確保基地的綜合操作能夠努力取得更好的效果。

3 農業機械化專業教學實習基地建設的發展趨勢

新時代的農業教育和人才培養，不可能繼續按照傳統手段來進行，農業機械化專業教學實習基地建設，已經成為了必要的工作對策。日后，應繼續在建設的發展趨勢上做出良好的把控。第一，所有的農業機械化專業教學實習基地建設，都應該獲得相關部門的審批和認可，要階段性的完成建設任務，減少冒進工作造成的不良影響，促使基地本身能夠創造出更高的價值，為地方工作的改進提供更多的保障。第二，基地建設過程中，一定要對國家的理念和教育方法，以及業界內全新提出的方式來做出積極的探索和實踐，不能表現出嚴重的局限性，應堅持考慮到突破自身的不足。第三，農業機械化專業教學實習基地建設，一定要持續性的開展，徹底杜絕中斷現象的出現，確保未來的基地運營，能夠創造出較高的教育價值。

4 總結

我國對于農業機械化專業教學實習基地建設的重視程度較高，很多問題的改善、解決，都能夠取得良好的效果，整體上的建設速度、質量等，均可以獲得較多的保障。日后，應繼續在農業機械化專業教學實習基地建設體系方面不斷的完善，為人才培養和行業發展，努力做出更加卓越的貢獻。