高校先進(jìn)典型培育、發(fā)掘、宣傳機(jī)制探究

大學(xué)生群體中最優(yōu)秀的代表就是大學(xué)生的先進(jìn)典型。當(dāng)代的大學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中需要正確的引導(dǎo)才能夠真正地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，為了解決這一系列的問題，我們?cè)诖髮W(xué)生中培養(yǎng)出一些優(yōu)秀的典型學(xué)生，為所有的大學(xué)生樹立了一個(gè)良好的榜樣，讓所有人能夠通過典型的榜樣去認(rèn)真地學(xué)習(xí)，明確自己的目標(biāo)，找到自己發(fā)展的方向，所以各個(gè)高校應(yīng)該注重對(duì)先進(jìn)典型的大學(xué)生的培育。有效地促進(jìn)大學(xué)生積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中去。

培育、發(fā)掘機(jī)制的含義

先進(jìn)典型是一種社會(huì)文明的標(biāo)志，也是廣大社會(huì)人民的一座燈塔。在高校的教育中，不斷地培育和挖掘?qū)W習(xí)的典型，這樣的體系以及相關(guān)的制度關(guān)聯(lián)在一起，非常有利于學(xué)生的自我發(fā)展。根據(jù)中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院對(duì)于加強(qiáng)改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的要求，在大學(xué)生的教育過程當(dāng)中，一定要注重對(duì)大學(xué)生的思想政治教育，不斷在教學(xué)過程中，挖掘出學(xué)習(xí)的典型，為其他的學(xué)生樹立榜樣，這樣的教學(xué)方式非常有利于大學(xué)生的思想政治教育的積極有效發(fā)展，從始至終地貫徹黨中央國(guó)務(wù)院的大學(xué)生思想政治培育的要求，著重于培養(yǎng)大學(xué)生的時(shí)代感和實(shí)效性，積極地發(fā)掘和探索新的載體和方法，通過多種的方式宣傳大學(xué)生的先進(jìn)典型。以全面的典型為基礎(chǔ)面，有效地發(fā)展、培育、發(fā)掘以及研究高校先進(jìn)典型的培育機(jī)制。

大學(xué)生先進(jìn)典型教育發(fā)掘機(jī)制的作用

中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期革命和建設(shè)改革中形成的有效優(yōu)良傳統(tǒng)，有效地鼓舞了廣大人民群眾。現(xiàn)如今，高校每年都會(huì)通過選取優(yōu)秀的大學(xué)生以及三好學(xué)生的機(jī)制體系，更加明確地讓現(xiàn)代大學(xué)生有了很好的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)榜樣。

通過這些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)榜樣來(lái)不斷地激勵(lì)自己學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)自己成長(zhǎng)，在實(shí)際的生活中，為了不讓大學(xué)生感到枯燥乏味，先進(jìn)的典型就會(huì)給大學(xué)生樹立一個(gè)為之奮斗的目標(biāo)與榜樣，更加有效地成了他們學(xué)習(xí)的榜樣。通過這些學(xué)習(xí)的榜樣不斷地激發(fā)自己的學(xué)習(xí)潛能，通過實(shí)際的行動(dòng)來(lái)證明自己，這樣的方式有助于大學(xué)生的判斷能力和選擇能力得到進(jìn)一步的提升。并且更為深入透徹地領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)知度和執(zhí)行力。從而讓自己能夠更加自覺地參與到學(xué)習(xí)中去，更加規(guī)范自己的日常行為。

大學(xué)生先進(jìn)典型教育的發(fā)展機(jī)制探究

要發(fā)掘大學(xué)生先進(jìn)典型教育的發(fā)展機(jī)制，必須要從多角度、深層次地挖掘大學(xué)生先進(jìn)典型的核心價(jià)值觀念以及內(nèi)涵，堅(jiān)持從現(xiàn)代大學(xué)生群體的視角進(jìn)行開展。要切實(shí)地貼近大學(xué)生的實(shí)際生活，在工作中有效地觀察、培育學(xué)生。嚴(yán)格地執(zhí)行先進(jìn)典型教育的標(biāo)準(zhǔn)，不斷地在學(xué)生群體中發(fā)現(xiàn)具有先進(jìn)典型體制的學(xué)生個(gè)人或者集體，通過不同的方式讓大家在成長(zhǎng)的道路上能夠領(lǐng)略先進(jìn)典型人物的精神面貌。引導(dǎo)廣大大學(xué)生在思想上共勉共進(jìn)。

在發(fā)掘先進(jìn)典型的個(gè)人和集體之外，還要讓很多的典型教育事跡產(chǎn)生很大的感染力，同時(shí)還要進(jìn)行有效的宣傳和推廣。首先要做的就是對(duì)大學(xué)生先進(jìn)典型事跡實(shí)事求是地進(jìn)行宣傳，學(xué)生只有在受到先進(jìn)典型的思想上的影響，才能充分地發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，最大限度地調(diào)動(dòng)積極性。

我們?cè)趯?duì)大學(xué)生先進(jìn)典型培育的過程當(dāng)中，需要舉行先進(jìn)典型事跡報(bào)告會(huì)，組織學(xué)生觀看先進(jìn)人物的錄像資料，參觀先進(jìn)事跡展覽，給高校學(xué)生構(gòu)建一個(gè)多層次，全方位的立體宣傳網(wǎng)，一步一步用典型的先進(jìn)事跡和高尚的人格去感化大學(xué)生，然后引導(dǎo)他們進(jìn)行自我教育以及自我矯正。在這個(gè)過程當(dāng)中，我們需要做到實(shí)事求是。讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀能夠融入到當(dāng)代高校思想政治教育工作當(dāng)中。

我們?cè)趯?duì)高校學(xué)生進(jìn)行先進(jìn)典型培育和發(fā)掘的過程當(dāng)中，需要堅(jiān)持以考過程和考結(jié)果為重，這不單單需要強(qiáng)化考核的執(zhí)行力，還需要將典型培育的關(guān)注點(diǎn)由結(jié)果引向全過程，實(shí)現(xiàn)結(jié)果控制和過程管理的有效統(tǒng)一，堅(jiān)持以考民意和考實(shí)效為重，把教師或者學(xué)生作為考核需要堅(jiān)持的一個(gè)重要原則，既要看實(shí)際當(dāng)中的效果，也需要聽取廣大師生的意愿，從而能夠調(diào)動(dòng)廣大師生的積極參與性質(zhì)，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持考機(jī)制和考典型的使用，使得大學(xué)生在動(dòng)態(tài)管理當(dāng)中能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勝劣汰。我們?cè)诖_定好高校學(xué)生先進(jìn)典型后，還需要開展后續(xù)的一些教育。高校學(xué)生能否進(jìn)行持續(xù)的學(xué)習(xí)，模仿典型的效果，并且能否形成一個(gè)良好的習(xí)慣，這都是在一定的程度上取決于模仿行為是否發(fā)揮出了作用。

結(jié)語(yǔ)

我們?cè)诖髮W(xué)生培育先進(jìn)典型的同時(shí)，還需要不斷地創(chuàng)新和進(jìn)步，讓大學(xué)生通過先進(jìn)的典型，能夠讓自身得到一定的進(jìn)步，并且能夠自覺地去學(xué)習(xí)，同時(shí)還要對(duì)積極的事物進(jìn)行大力的宣傳。因此，在與時(shí)代相符合、大學(xué)生認(rèn)可的典型樹立上，一定要避免作假，讓他們通過典型示范，獲得更多的優(yōu)良品質(zhì)。