政治參與理論對我國政治生活的影響淺析

摘要：社會的發展離不開公民的政治參與，政治參與理論使得我國的發展更加法制化、規范化，也使得我國政治生活更加豐富多彩。本文通過對相關文獻和案例的分析，闡釋了政治參與理論，并分析了政治參與理論對于我國政治生活的影響，以供參考。

關鍵詞：政治參與理論;政治生活;影響

中圖分類號：G633.2" "文獻標識碼：A" "文章編號：1992-7711（2018）11-0110

我國得以健康有序的發展，離不開黨政思想的方針政策，同時也離不開我國人民的政治參與，在公民的共同努力下打造出和諧的政治生活，推動我國的健康發展。政治參與理論下，讓我國公民有了更多的政治權利，同時也豐富了我國公民的政治生活，使得我國政治發展更加穩定。

一、政治參與理論

所謂的政治參與，這是近現代以來全新的政治相關概念，同時也表明著我國政治的發展和進步，是政治文明的體現。

它所指的就是我國公民使用一系列的合法方式和手段，參與我國的政治活動，對于國家機構、政治決策、政治構成以及政治結果進行一定參與，并表達出自己相應的看法和做法，以對相關政治活動產生一定的影響，稱之為政治參與。

從目前來看，我國公民最基本的政治參與權利包括選舉權和被選舉權、監督權以及基本的法定權利等，也可稱之為民族決策、民主監督和民主管理，通過公民的政治參與，來直接或間接的影響政治活動或者政治決策，稱之為政治參與。

二、我國公民的政治生活內容

1. 行使公民政治權利，履行自身的責任義務

我國公民依法享有民主監督、民主管理、民主決策、民主選舉的權利，這些構成了我國公民的政治生活。

2. 參與社會公共管理生活

對于我國公民而言，有權利參與社會的公共管理，對于居住的小區可以參與小區的公共管理，并提出相應的意見，對于生活的城市，包括公共設施以及一系列的公共設施，都可以提出自己的意見和建議，來為美好城市的發展做出自己的貢獻和努力。

3. 參與社會主義的民主政治建設

對于國家出臺的一系列政策以及一些試行建議和措施，我國公民可以積極參與，聽一些民主政治會議，并在會議上提出自己的意見和建議，以此來不斷優化政策和措施，為我國的民主政治建設貢獻力量，不斷推動我國社會的民主建設，促使社會的不斷發展。

4. 關注我國的國際地位和國際競爭力

作為中國公民，關注我國的國際地位以及國際競爭力，也是參與政治生活的一種體現，只有對國家進行關注，才會發現國家的優勢和不足，以激發我國公民內心的自豪感以及責任感，通過不斷參與政治生活，來建設社會主義民主政治，不斷提升我國的競爭力和優勢，以提高我國的國際地位。

三、政治參與理論對我國政治生活的影響

1. 政治參與理論影響我國政治生活的參與形式

政治參與理論下，參與政治生活的形式極其多樣豐富，不僅有集體參與形式，也有個體參與形式，同時，也有間接參與形式和非間接參與方式，暴力參與政治以及和平參與形式，不管是哪種政治參與的形式，我們都可以將之分成兩大類，便是合法參與以及不合法參與。

政治參與理論自然是依據我國的法律以及實際發展情況而形成的，指導我國公民進行政治生活也是遵照“依法參與”的原則，公民的政治參與需要以法律為基礎，為自己一切政治活動的準繩，以此來科學、合理地進行政治生活的參與，其稱之為合法參與。

而對于非法政治參與，則是對于一些社會中的不法分子而言，他們采取的政治參與形式，對于社會以及人民造成了一定的傷害以及利益損失，嚴重威脅到了社會的穩定，對于社會的發展和國家的發展都有著嚴重的影響。

2. 政治參與理論影響著我國政治生活的參與機制

隨著我國政治的不斷發展以及民主的不斷進步，我國公民的政治參與越來越規范化、科學化，參與的渠道和機制也都有相關的法律依據。

也正是因為有了法律法規的輔助，特定組織形式的幫助，使得我國公民的民主意見以及一系列民主監督和決策能夠有效并及時的通過特定的渠道反饋到相應的部門，來幫助我國做出更加符合民心、貼近民意的政治決策，推動社會主義的民主建設進程。

3. 政治參與理論提高了我國政治生活參與者的素養

政治參與理論下，對我國參與政治生活的公民提出一系列要求，隨著我國政治的不斷發展和完善，政治參與理論也逐漸優化和進步，這樣對參與者的素質也提出了更高的要求。

其中政治生活參與者的素養包括，政治素養，思想素養，心理素養等，想要切實合法參與我國的政治生活，首先參與者要具備一定素養，最基本的就是對于政治生活的興趣以及想要創造美好社會的愿望，以此才能保證公民在參與政治的過程中，思想是積極正確的，能夠切實為社會發展、祖國進步作出自己的貢獻。

隨著我國的發展進入全新時代，政治參與也逐漸被賦予了更深的意義，只有充分了解政治參與理論，積極參與政治生活，提出自己的意見和建議，才能不斷推動我國政治的發展，提升我國的國際競爭力。

參考文獻：

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[2] 祝全永.政治參與對我國政治穩定的影響及對策探析[J].理論導刊，2001（4）.

注：本文為甘肅省教育科學“十三五”規劃課題《當前青少年價值取向的特點及影響策略研究》成果，課題立項號：GS（2017）GHBO950。

（作者單位：甘肅省隴南市武都第二中學 746005）