新媒體時代下民辦高校流行演唱教學模式改革研究

袁多藝

摘要：隨著數字視頻媒體的飛速發(fā)展，新媒體時代風起云涌，流行演唱炙手可熱，熱度逐年上升。民辦高校屬于本科高校重要組成部分，是國家高等教育的重點，新媒體時代的到來，極大程度給民辦高校帶來了無限的機遇和挑戰(zhàn)。在此情形下，民辦高校發(fā)展流行演唱教學，必須在流行演唱教學模式上進行改革研究，以符合時代的需要。

關鍵詞：數字視頻媒體 新媒體時代 流行演唱 教學模式 改革研究

中圖分類號：J60-05 文獻標識碼：A 文章編號：1008-3359（2018）19-0102-02

隨著國家科技的進步，經濟的發(fā)展，互聯網經濟的崛起，帶動了一大批互聯網企業(yè)的成長。隨著數字視頻媒體的興盛，后電視時代的到來，新媒體時代徹底融入人們的生活。在新媒體時代背景下，流行音樂如同雨后春筍般涌現出來，流行音樂市場欣欣向榮，各類流行音樂層出不窮，流行音樂類節(jié)目開始搶占新媒體市場。各種流行音樂節(jié)目和音樂類比賽的涌現，引起了群眾強烈的反應和各界媒體的廣泛關注，流行音樂的熱度扶搖直上，不難看出，流行音樂的地位在當今社會不可小覷。民辦高校流行演唱專業(yè)應勢而生，著力改進傳統教學模式，發(fā)展新型的教學模式，并在流行演唱教學模式上進行改革研究。

一、新媒體時代的概念

新媒體時代是相對于傳統媒體時代而言的。從傳統媒體時代到新媒體時代過渡是一個長期的過程，既包括了傳統媒體部分也包含了新興媒體部分。

（一）數字視頻媒體成為為新傳播中心

近年來，隨著人們日益增長的生活形態(tài)的變化，隨著網絡媒體的飛速發(fā)展，電視媒體正在遭遇數字視頻媒體的沖擊，數字視頻媒體成為主流媒體。各大數字視頻媒體開始占據人們的生活，如發(fā)展比較好的騰訊視頻、愛奇藝視頻、芒果TV等。

（二）后電視時代的到來

隨著數字視頻媒體的風起云涌，電視媒體日到達率近幾年呈現出連續(xù)下降態(tài)勢，不僅體現在年輕群體里，而且已經滲透到大多數人群中。大眾群體進入一個輕度收看電視的時代，每天堅持收看電視的人群在減少，各個年齡層次的群體，電視的到達率都呈現下滑趨勢，淺度收看時期來臨，不僅僅是年輕人，已滲透到各個年齡層次的群體中。

（三）戶外數字媒體和網絡視頻的價值凸顯

從受眾的行為來看，主流消費人群的生活形態(tài)日益多元化，戶外數字媒體和網絡視頻成為主流媒體。特別是新生代的年輕人，在互聯網社會中長大， 沉溺于網絡獲取娛樂和資訊。日常的生活軌跡被各式各樣的數字戶外媒體包圍，手機更是24小時伴隨的媒體。戶外數字媒體融入到人們的整個生活中，在地鐵站、公交車、廣告牌、商場、體育場、電影院、娛樂場所等隨處可見戶外數字媒體。而網絡視頻更是充斥著我們的生活，特別是各大娛樂節(jié)目、選秀節(jié)目、熱播電視劇等。

二、新媒體時代對流行演唱的影響

（一）流行演唱近些年的發(fā)展趨勢

近年來，流行音樂在新媒體時代的推動下，發(fā)展勢頭良好，達到了空前的繁榮，年復一年，流行音樂的繁盛，讓大眾對流行演唱的熱愛程度只增不減，一直保持火熱局勢。數字媒體中的互聯網視頻門戶成為主要的傳播途徑，很多娛樂節(jié)目、選秀類節(jié)目、歌舞類節(jié)目開始通過數字媒體在各年齡層次群眾中廣泛傳播。例如當下很火的騰訊視頻推出的音樂偶像養(yǎng)成類節(jié)目《明日之子》就帶給觀眾們一場視聽盛宴，而在此前，平民偶像毛不易也是通過《明日之子》脫穎而出，獲得最強王牌，勇奪第一名而走入觀眾面前的。還有大眾流行語“C位”這一詞，也是在之前很火的騰訊重點打造的最強女團成長類節(jié)目《創(chuàng)造101》中開始傳播的。可見數字媒體的力量是非常強大的，受眾巨多。諸如此類的受人歡迎的節(jié)目還有很多，例如愛奇藝重點打造的男團養(yǎng)成類真人秀《偶像練習生》，街舞選秀類節(jié)目《熱血街舞團》，大型音樂選拔類節(jié)目《中國有嘻哈》，優(yōu)酷播出的街舞選拔類真人秀《這就是街舞》等，這些都是炙手可熱的選秀類節(jié)目，數字媒體帶給人們強大的視聽享受的同時也誕生了很多明星偶像。

（二）新媒體時代對流行音樂的推動性

而這些選秀類節(jié)目大多為流行演唱類型的節(jié)目，從這些節(jié)目中可以看出，流行演唱的多元化在近幾年得到了很大程度的發(fā)展。流行演唱不只是一兩個人喜歡的唱法，而是大眾群體都熱愛的唱法，風格也跟以往大有不同，流行演唱個性化的發(fā)展，使多種形式呈現在人們的視野中。例如過去嘻哈音樂通常只是在小眾群體中傳播與熱愛，大眾群體對嘻哈音樂還不是很了解，更有甚者還會反感說唱形式的音樂。可在新媒體時代的推動下，如今通過新媒體時代對流行音樂的廣泛推動，類似《中國有嘻哈》這樣的音樂節(jié)目開始在大眾視野中出現，讓更多人認識嘻哈音樂并熱愛嘻哈音樂。

三、新媒體時代下民辦高校流行演唱教學模式的改革研究

（一）認清當下，去陳出新

統籌規(guī)劃民辦高校音樂專業(yè)發(fā)展，各大高校開始申辦品牌專業(yè)，或者開展精品課程，也有成功申報省級重點專業(yè)，可見各大高校音樂專業(yè)競爭力不容小覷。在緊張的良性競爭中，可吸收過去聲樂演唱的教學經驗，把優(yōu)良部分繼續(xù)延伸，好好打造，加大創(chuàng)新教學力度，開辦特色專業(yè)，在流行演唱上多下功夫。重點發(fā)展，做強做精，使該專業(yè)在河南民辦院校音樂專業(yè)中不斷發(fā)展壯大，并占有不可忽視的地位。

（二）緊跟潮流，加速發(fā)展

在新媒體時代背景下，流行演唱發(fā)展局勢只會越來越好。

第一，加強流行演唱舞臺能力的培養(yǎng)。

在新媒體時代，大局勢一片良好的情形下，不斷有各類演出比賽的機會出現，應該培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學生，抓住機會，迎頭而上。歌唱教學目的是藝術實踐，加強流行演唱舞臺能力的培養(yǎng)是必然的。

合理規(guī)劃流行演唱教學的舞臺實踐，在聲樂教學中穿插進行舞臺表演教學，著力加強流行演唱舞臺能力的培養(yǎng)。定期開展實踐舞臺，給予學生切磋專業(yè)的機會，給予教師切磋教學經驗的平臺。每次實踐舞臺結束，要進行經驗總結，并在下次實踐舞臺中表現得更好。

第二，致力打造流行演唱教師團隊。

在新媒體時代，流行音樂不斷發(fā)展，需要打造一支流行演唱教師團隊。這支團隊要緊跟時代趨勢，提高教師自身流行演唱專業(yè)實力，不斷創(chuàng)新教學，不斷鉆研國內外各種流行演唱技巧和唱法，讓流行演唱教學水平處于新進水平。

這支教師團隊不僅要在教學上出類拔萃，還要在科研上為人表率。新媒體時代帶給人們的各類潮流音樂，這些音樂不只是需要流行演唱教師團隊努力更新教學模式，還需要在學習、借鑒、吸收、消化的基礎上，進一步潛心研究。從而打造一套自己的教學模式。在科研上為人表率，就要重點研究流行演唱教學創(chuàng)新體系，實踐教學等課題，真正打造出一批優(yōu)秀的流行演唱教師，從而打造出一支流行演唱教師團隊。

第三，培養(yǎng)適應社會需要的雙向型人才。

在新媒體時代，流行音樂市場目前是音樂市場中最炙手可熱的，很多人想要涉獵其中成為歌手，或者成為一名流行演唱表演人才，在多媒體時代下，人才層層輩出，想成功是很困難的，并不是每個人都能做到的。所以培養(yǎng)適應社會需要的雙向型人才是非常必要的，就是專業(yè)培養(yǎng)與技能培養(yǎng)相結合，著力打造既有專業(yè)實力又有技術支持的流行音樂人才。舉例，隨著流行演唱市場的發(fā)展，隨著相關專業(yè)開始熱火起來，比如錄音制作專業(yè)、合唱指揮、作曲、音樂治療、藝術管理等相關專業(yè)開始廣泛發(fā)展，因此，新時代媒體下，民辦高校流行音樂專業(yè)需要加大雙向型人才培養(yǎng)力度，使更多復合型、多能型、應用型音樂人才走向社會，以滿足日益增長的流行音樂市場的需要。

四、結語

新媒體時代的到來，讓流行演唱從傳統格局中解放出來，不拘泥于條條框框，讓個性與風格更十足。民辦高校若想打造優(yōu)秀的流行演唱專業(yè)，必須在流行演唱教學上多下功夫，必須把流行演唱教學模式從傳統教學模式中解放出來，打造一套適合時代發(fā)展的全新教學模式，培養(yǎng)雙向型人才、復合型人才、應用型人才以符合日益發(fā)展的潮流社會的需要。對于民辦高校流行演唱教學模式改革研究，是一個嶄新的課題，并不是一朝一夕可以一蹴而就的， 需要教育工作者長期努力，深入教學研究，不斷探索進步，持續(xù)藝術實踐，才能逐漸找到答案。

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